第二，解釋句子中劃線的單詞。1.楚人有盾有矛，稱為()()2。他們的才能可以應付。
() () 3.鄭仁穿上鞋。() () 4.可靠性更好，沒有自信。
() ()第三，說說句子的意思。1.我的矛有益於壹切。
2.孩子的矛和陷阱的盾呢？3.去城裏，忘了操它。4.為什麽不試壹試？4.妳在生活中遇到過楚人、鄭人這樣的人或事嗎？請舉例說明(不超過200字)。
閱讀理解蚊子和獅子壹只蚊子飛到獅子面前，對獅子說:“我不怕妳，妳不比我好多少。妳可能不相信。
其實妳有什麽權力？但是妳可以用爪子抓，用牙齒咬。至於我，我比妳強多了。
如果妳願意，我們就來壹場比賽。”蚊子說著，吹著喇叭沖上前去，咬住獅子臉和鼻子周圍無毛的地方。
獅子用爪子反抗，抓臉抓不住蚊子，只好休戰。蚊子打了獅子，就吹響了號角，唱起了凱歌。
蚊子在九霄雲外飛翔，不小心撞到壹張蜘蛛網，被蜘蛛捕獲，即將被吃掉。蚊子很傷心。他有與獅子搏鬥的光榮經歷，卻死在壹只小蜘蛛手裏。
這個故事適用於那些打敗了大人物，卻被小人物打敗的人。這個寓言告訴我們壹個道理:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀這則寓言，並用妳自己的話講述它。那些畫蛇添足，有神龕的，會給家人送酒。
舍人先生互相說:“幾個人喝得飽，壹個人喝得綽綽有余。請畫壹條蛇，完成者飲之。”
壹條蛇先來，於是他把酒抽出來喝了。他左手拿著壹個萬字，右手畫了壹條蛇，說:“我能行！”"還沒做好，壹個人的蛇就成了，拿走了說:"蛇不夠，子安能夠嗎？“那就喝它的酒。做蛇腳的人最終會死於他的酒
答案:1。住宿，矛盾，名譽，吾愛，鞋子，穗兒，1。出售；誇2。沒有；答案3。這裏當“買”；鞋子。4.尺寸；相信三，1。我的矛非常鋒利，任何東西都可以被它穿透。
2.如果妳用妳的矛刺穿妳的盾會發生什麽？3.當我到達市場的時候，我忘記量尺寸了。4.為什麽不用腳試試呢？第四，略五，自大必然失敗。
6.提示:在楚國個人獻祭後，壹壺酒送給了朝臣。大家都說:“壹壺酒不夠幾個人喝，壹個人喝綽綽有余。
我們說好在地上畫蛇，先畫的人可以喝酒。“壹個人先畫完，拿了個酒壺，準備壹飲而盡。突然他靈機壹動，左手拿著壹個鍋，右手給畫中的蛇加了四只腳。
並自豪地說:“我還能幫它添腳。”腳還沒畫完，另壹個人就把蛇畫了出來，抓起酒壺說:“蛇沒有腳，妳怎麽幫它加？”於是我壹口就把酒喝了。
畫蛇添足最終失去了本屬於他的酒。
2.七年級，課後讀了25篇文言文。首先，我讀拼音和寫漢字。
第二，解釋句子中劃線的單詞。1.楚人有盾有矛，稱為()()2。他們的才能可以應付。
() () 3.鄭仁穿上鞋。() () 4.可靠性更好，沒有自信。
() ()第三，說說句子的意思。1.我的矛有益於壹切。
2.孩子的矛和陷阱的盾呢？3.去城裏，忘了操它。4.為什麽不試壹試？4.妳在生活中遇到過楚人、鄭人這樣的人或事嗎？請舉例說明(不超過200字)。
閱讀理解蚊子和獅子壹只蚊子飛到獅子面前，對獅子說:“我不怕妳，妳不比我好多少。妳可能不相信。
其實妳有什麽權力？但是妳可以用爪子抓，用牙齒咬。至於我，我比妳強多了。
如果妳願意，我們就來壹場比賽。”蚊子說著，吹著喇叭沖上前去，咬住獅子臉和鼻子周圍無毛的地方。
獅子用爪子反抗，抓臉抓不住蚊子，只好休戰。蚊子打了獅子，就吹響了號角，唱起了凱歌。
蚊子在九霄雲外飛翔，不小心撞到壹張蜘蛛網，被蜘蛛捕獲，即將被吃掉。蚊子很傷心。他有與獅子搏鬥的光榮經歷，卻死在壹只小蜘蛛手裏。
這個故事適用於那些打敗了大人物，卻被小人物打敗的人。這個寓言告訴我們壹個道理:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀這則寓言，並用妳自己的話講述它。那些畫蛇添足，有神龕的，會給家人送酒。
舍人先生互相說:“幾個人喝得飽，壹個人喝得綽綽有余。請畫壹條蛇，完成者飲之。”
壹條蛇先來，於是他把酒抽出來喝了。他左手拿著壹個萬字，右手畫了壹條蛇，說:“我能行！”"還沒做好，壹個人的蛇就成了，拿走了說:"蛇不夠，子安能夠嗎？“那就喝它的酒。做蛇腳的人最終會死於他的酒
答案:1。住宿，矛盾，名譽，吾愛，鞋子，穗兒，1。出售；誇2。沒有；答案3。這裏當“買”；鞋子。4.尺寸；相信三，1。我的矛非常鋒利，任何東西都可以被它穿透。
2.如果妳用妳的矛刺穿妳的盾會發生什麽？3.當我到達市場的時候，我忘記量尺寸了。4.為什麽不用腳試試呢？第四，略五，自大必然失敗。
6.提示:在楚國個人獻祭後，壹壺酒送給了朝臣。大家都說:“壹壺酒不夠幾個人喝，壹個人喝綽綽有余。
我們說好在地上畫蛇，先畫的人可以喝酒。“壹個人先畫完，拿了個酒壺，準備壹飲而盡。突然他靈機壹動，左手拿著壹個鍋，右手給畫中的蛇加了四只腳。
並自豪地說:“我還能幫它添腳。”腳還沒畫完，另壹個人就把蛇畫了出來，抓起酒壺說:“蛇沒有腳，妳怎麽幫它加？”於是我壹口就把酒喝了。
畫蛇添足最終失去了本屬於他的酒。
3.七年級(壹)文言文7篇童趣沈復玉回憶說，小時候，他能盯住太陽，觀察秋天的細節。當他看到壹個小東西時，他必須仔細檢查它的質地，所以他有時在事物之外得到樂趣。
夏天蚊子變雷，私下打算讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞。心要則千百，欲則鶴。擡頭看看，項強。蚊子留在素帳中，許噴煙，使其朝煙飛去，使其狀如青雲中的白鶴，果如雲中的仙鶴，其樂融融。
我常常蹲伏在土墻的凹凸處，花臺上的草叢裏，使之與平臺齊平；仔細看，以灌木叢為森林，以蟲蟻為猛獸，以凸土礫石為丘陵，以凹土為山谷，徜徉其中，心安理得。有壹天，我看到兩只昆蟲在草叢中打架，我看的時候，正打得熱火朝天。突然，壹個妖怪從山上下來，從樹上掉下來，蓋住了壹只青蛙，我的舌頭吐了出來，兩個蟲子全吞了。
我當時年輕，陷入了沈思，但我很驚訝。上帝決定抓青蛙，鞭打幾十只，把它們趕出醫院。
《論語十篇》1。子日:時不時學學，不是嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？不快樂而不自知不是君子嗎？2.曾子日:我在三省(xǐng)。我的身體:我對別人不忠，但我不信，但我不學。3.我兒子的壹天:通過回顧過去，我可以學到壹些新的東西。4.孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰:“何以教女知之！知之為知，不知為不知，知之為也。”6.子曰:“見賢思齊焉，不見賢則自省。”7.子曰:“三人行，必有我師焉；選擇好的跟隨，改變不好的。8.曾子說:“讀書人要自強不息，任重道遠。仁不僅重要於死，而且遠離“9。子曰:“寒則知松柏枯。" 10.子貢問:“壹言可走終身。“己所不欲，勿施於人。
4.人教版七年級語文上冊全部文言文第五課:《童趣》作者:沈福
小時候能睜大眼睛看太陽，對秋天觀察入微。當我看到壹個小東西時，我必須仔細檢查它的質地，所以我有時會在事物之外尋找樂趣。
夏天蚊子變雷，私下打算讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞。心要則千百，欲則鶴。擡頭看看，項強。蚊子留在素帳中，許噴煙，使其朝煙飛去，使其狀如青雲中的白鶴，果如雲中的仙鶴，其樂融融。
我常常蹲伏在土墻的凹凸處，花臺上的草叢裏，使之與平臺齊平；仔細看，以灌木叢為森林，以蟲蟻為猛獸，以凸土礫石為丘陵，以凹土為山谷，徜徉其中，心安理得。
有壹天，我看到兩只昆蟲在草叢中打架，我看的時候，正打得熱火朝天。突然，壹個妖怪從山上下來，從樹上掉下來，蓋住了壹只青蛙，我的舌頭吐了出來，兩個蟲子全吞了。我當時年輕，陷入了沈思，但我很驚訝。上帝決定抓青蛙，鞭打幾十只，把它們趕出醫院。
第十課:十部論語
孔子說；持之以恒的堅持和努力難道不是壹件愉快的事情嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？他不是壹個完全有道德的人嗎？盡管人們可能不註意他，他也不會感到不安。曾子說:我壹日三訪:妳對別人不忠嗎？交朋友不相信？妳能傳壹下嗎？子曰:溫故而知新，可以為師。孔子說:學而不思則罔，思而不學則殆。子曰:教女知何？壹個人真正的知識在於認清自己知道什麽，不知道什麽。子曰:見聖人思其言，見聖人而自省。曾子說:秀才不能不自強，任重而道遠。以為仁為己任，不算太重，死也不算太遠。子曰:“寒則知松柏衰。”子貢問:“誰能壹言而走終身？”孔子說:就在周圍！己所不欲，勿施於人。
第二十課:蒲松齡的《山城》
環山是這座城市的八大景點之壹。但是我們好幾年沒見面了。孫公子余念正在樓上和他的同事們喝酒，突然他看到山頂上有壹座孤零零的塔高高地聳立在天空中，他驚訝地互相看著，但他的腦海中並沒有這樣的修道院。沒什麽，看到幾十座宮殿，méng才知道是山城。
過了幾天，高遠彪(p √)彪(n √)連根(gèn)跑了六七裏，居然是兵家必爭之地。有幾億人有壹棟樓，壹個大廳，壹個廣場。突然，風在吹，塵埃茫茫，城市只是模糊。
風壹放晴，壹切都沒了，只剩下壹座危樓，直接走向孤獨的人。有五棟樓，窗戶大開；排隊有五點，也是在樓外。層層指數，建築越高越不亮。數到八層，切的像星星壹樣。在它之上，是朦朧縹緲，層次不可勝數。而樓上的人來來往往，或靠或靠，不壹樣。久而久之，建築越來越低，露出頂部；逐漸恢復正常建築；漸似高屋，舒(shū)忽如拳如豆，故無形。
還聽說有早期的行者，看到山上人頭攢動的店鋪，舉世無雙，所以也叫“鬼市”雲。
第二十五課:《世說新語》的兩位作者:劉義慶(薛泳、陳太秋和朋友)
吟雪:謝太傅的冷雪天集，告訴他的孩子紙的意義。忽然天下起了雪，宮問:“雪是什麽樣的？”胡二哥說，‘撒鹽和空氣的區別是可以模擬的。’哥哥和女兒說:‘如果柳絮不是由於風。"後來，他加上了謝道韞的身份."即大哥無女，左將軍王凝之之妻也。"
第三十課:直子懷疑鄰居:宋朝有富人，但下雨時墻壞了。其子曰；“不建，必有賊。”隔壁老人這麽說的。黃昏時，他忘記了他的財富，他的家人對他的兒子非常明智，但他懷疑鄰居的父親。
“塞翁失馬焉知非福”:近堡者技好，馬無故忘入胡。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了幾個月後，他的馬就回到了胡身邊。每個人都祝賀他。他爸爸說:“為什麽不成為壹場災難呢？”家裏有錢又好，兒子好騎，卻摔斷了肚子。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了壹年，胡人進了堡壘，丁莊人用弦打。堡壘附近的人，死者是十九。光這壹點就很蹩腳，父子相護。
5.七年級(1)最後壹次課外文言文閱讀關於師曠的研究近平問師曠，“我七十歲了。
如果妳想學，妳可能會死！”師曠說，“為什麽不點蠟燭呢？”龔平說，“難道安是個大臣，和他的君主玩嗎？師曠說:“瞎了眼的大臣們敢和他們的王子玩嗎？我聽到了:少而好學，像日出的太陽；堅強好學，如日中之光；老而好學，明如燭。蠟燭的亮光是什麽？”龔平說，“好！“(18分)1。解釋課文中增加的單詞。
(4分)①我怕我快死了()②我瞎了，敢玩我的君主()③我聞到了()④我善良()2。以下句子中“之”的用法不同(4分).........................................................................................(4分)(2)歐陽修雜文認識歐陽文忠的老孫信，試著用言語問他。雲:“沒有別的辦法，只有好好學習多做，為自己努力；世界苦於寫字少，懶於讀書。每壹篇文章發表，都是求人，所以很少有人來。
缺陷不用怪別人，自己看得見。”(16分)1，解釋壹下文中加的詞。
(4分)①盡量用文字提問()②認真讀書多做()③自己努力()④缺陷不用指責()2。請指出下列句子中的“之”是什麽意思。(4分)①時時學習()②盡量用文字提問()③努力讀書多做()④多做自知之明()3。翻譯課文中劃線的句子。
(4分)4。歐陽修認為寫好作文的秘訣是什麽？(4分)(3)保護自己生在北方而不知淩者，就業在南方。用鉆石填滿座位，堵住入口。
或者說:“淩壹定要炮轟。”男人為自己的缺點辯護說:“我必須知道。
合殼的想清熱。”提問者說，“北土有這種東西嗎？”回答:“前面有山，後面有山！" .
(14分)1。解釋課文中增加的單詞。(4分)①菱()②或曰()③菱必須去殼()④想清熱()2。下列句子中以“到”為“因為”的句子是(4分)()a .想清熱。
b，光這壹點就很蹩腳，父子互相保護。c、以沙礫為丘D、溫故而知新，可以為師。
3.翻譯課文中劃線的句子。(2分)4。這個寓言的寓意是什麽？(4分)(4)等兔宋人有莊稼人，田裏有植物，兔觸植物而斷頸而死。
袖手旁觀因為放生了這株植物，而希望追回這只兔子。兔子不能被追回，但作為壹首歌小果。
(16分)1。解釋課文中增加的單詞。(4分)①兔子碰了植物()②他站在植物旁邊是因為雷的釋放()③他把兔子追回來()④他變成了壹首②。以下句子中所加的“為”與“當歌”中的“為”意思相同(4分).....................
(4分)4。為什麽宋人不會再弄兔子了？(4分)(5)曾子殺死了曾子的妻子，她的兒子哭了。他媽媽說:“如果那個女人還回去，她會殺了那個女人。”
當他的妻子從市場回來時，曾子想抓壹頭豬準備宰了它。他的妻子立刻制止了他，說:“我只是在和我的兒子開玩笑。”
曾子說:“嬰兒與玩耍無關。寶寶壹定要有見識，對待父母學者，聽父母教導。
今子欺之，是教子欺之。壹個母親欺騙她的兒子，不信任她的母親，而不是成為壹個成年人。"
所以曾子把豬煮了給寶寶吃。(18分)1。解釋課文中增加的文言文詞語。
(4分)①女的回來了()②她背對著殺女的人()③她和寶寶玩()④寶寶不和寶寶玩()2。下列句子中加“之”的用法與其他三項(4分)不同()A、她兒子用它哭，B、要抓殺嬰兒，D、妻子阻止。(6分)4。這個寓言的真相是什麽？(4分)(6)鄭人買鄭人有的鞋子買鞋，先量腳，坐在上面；去城裏，然後忘了操它。
實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”取而代之的是。
而反城市罷工，則無法實現。人們說，“為什麽不試試呢？”曰:“寧可靠，不自信。”
(18分)1。在下列句子中找出可互換的單詞。(4分)①坐上去(同)②回到去(同)2。下列詞義不同的詞是(4分)................................................................................................................................
(4分)125。為什麽這個鄭仁“信大小而不信自己的腳”(2分)答案:七年級課外文言文閱讀競賽卷參考答案(壹)(1) 1，1)晚上怎麽聽說的？2) B 3。少年好學，猶如旭日之光；在壯年時，我渴望學習，像正午太陽的亮度；老年時的學習就像點燃的蠟燭的光。4.學無止境，任何時候都要好好學習。
(2) 1，①壹次②寫③精，妙④小毛病2，①參考學過的知識②他，參考歐陽修③寫作，文章④缺陷3，除了勤學多寫，別無他法，自然會寫得好。4，只有勤奮學習多做(多讀多寫)(3) 1，1吃2有人3剝4要2，B 3，前山，後山，哪裏沒有！4、不要假裝知道，不知道，不然會鬧出笑話。
(4) 1，1跑2放下3希望4自己2，壹個3，兔子不會再得到了，卻被宋人嘲笑。4、因為“兔子碰了植物斷了脖子死了”只是偶然現象。
(5) 1，①同“如”，妳②回來③開個玩笑④ 2，D 3，現在妳騙他，就是教妳兒子作弊。當母親欺騙兒子時，他自然不信任自己。
6.七年級上學期期末課外文言文(上)課外文言文閱讀培訓班:姓名:學號:分數:本試卷文言文七段* * *，滿分100。祝同學們成績好。先看下面這段文言文，先完成1到3題(12分)。
戴夫人用草(壹種類似蘆葦的草本植物)畫土地，並教書法。多背古代章節。
把學習變成詩歌。而且是稍長壹點的，家裏也沒有書看，所以就向街坊的文人借了，或者抄了。
我還沒抄寫完，就能把他的書背下來，以至於沒日沒夜的廢寢忘食。只有讀書是我的事。從小寫的詩和散文，到了成年。
1，選擇下列解釋不正確的壹項:()3分A、用B作畫，用B教書法，用C作寫字，用學作詩，用D，略長。等到2、歐陽公“從小寫詩寫散文像個大人”最根本的原因是:()6分(1)多讀古文章。
(2)只有讀書才是服務。二、用文言文讀下面這段話，完成4-7題(14)。會遇匈奴使，必有不軌之舉，而不能遠出國門，使崔拿刀設床。
說完，間諜問:“王維呢？”匈奴使者答:“魏王甚雅；不過，在床邊抓刀是英雄。”吳偉聽說了這件事，就來找這位特使。
“世說新語？容止4。簡單分析壹下王偉是個什麽樣的人。(3分)5。”抓刀”作為壹個固定的詞壹直流傳下來。
不查字典，模仿認真的寫法，解釋“捉刀”。()(4分)【深思熟慮】傳說唐代詩人賈島騎著毛驢寫詩，得了兩句:“飛鳥棲池邊樹，和尚敲門。”
第二句中的“敲”字又想用“推”字了，我猶豫著用手去推去敲，無意中碰到了韓愈，向韓愈說明了原因。韓愈想了壹下，說用“叩”字好(見《苕溪漁叢話》卷十九《公劉嘉華》)。
後人以“深思熟慮”比喻反復斟酌詞句，反復琢磨。《出埃及記》:反復推敲單詞和短語。
【抓刀】6。用成語“以貌取人，海不可量”來形容文章中的王維合適嗎？為什麽？(3分)7。從匈奴使臣的角度給王維畫像。(4分)我看到了床邊的捕刀人。看了文言文《鄭人買鞋》，完成了8-11題(22分)。鄭仁要想買鞋，就別再坐以待斃了。
去城裏，然後忘了操它。實現了承諾，他說:“我忘了堅持。”
取而代之的是。而反城市罷工，則無法實現。
人們說，“為什麽不試試呢？”曰:“寧可靠，不自信。”8.補充壹些單詞，解釋壹下。
(6分)(1)先測測自己()(2)我的健忘()(3)寧信度()()9。翻譯下列句子。(6分)鄭人想買鞋，先量好腳，坐上去。
10，《正人買鞋》告訴我們什麽？(4分)11。查詢:“之”字出現5次。它們的意思壹樣嗎？任意選擇三個句子，說出壹句話中的“之”字是什麽意思或者是做什麽的。(只允許回答三個問題)(6分)放在城市()又忘了鍛煉()而不是帶()。為什麽不試試()看下面這段話，回答問題12-14 (14分)？蜀中有兩個和尚。
窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的？”富人說:“我為什麽要去？”嶽:“我有壹瓶壹碗。”富人說:“多年來我壹直想買壹艘船，但壹直沒能買到。”
孩子為什麽會依賴它？“明年，窮人將從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。
去西蜀南海不知有多少裏路，但富僧不可去，窮僧不可去。人的誌向不如卑微的和尚。所以，聰明和敏感可以依賴，但不能依賴；自恃其聰明靈敏而不學，弄巧成拙也。
迷茫和平庸可以被限制但不能被限制；那些在昏睡和平庸中不自限，在機械中不知疲倦的人，也是自立的。12，解釋壹下段落中加的詞。
(8分) ①《蜀誌》中有兩個和尚:_ _ _ _ _ _ _ _②我想要的南海:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14。 作者分別提到“窮人”和“富人”。
(4分)5。用文言文讀下面這段話，完成15到17的題(15分)。管寧、華新* * *園鋤菜，地裏有塊金，管鋤同瓦石；中國抓住它，然後扔掉它。我也嘗到了同桌讀書的滋味，那些從玄關門口經過的人，寧願像以前壹樣看書，看廢書。
寧削了座位，分開坐下，道:“兒子不是我的朋友。”15，補充壹些文字說明(8分)①中國捕捉()和扔掉()②辛浪費()書籍和觀察()16，翻譯以下句子。
(4分)我寧願坐下來說:“我不是我的朋友。”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17.如果妳遇到像華鑫這樣的人，妳會和他交朋友嗎？為什麽？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我說:‘君主的楚，Xi會是北方嗎？’說，“我的馬良”。大臣說:‘馬雖好，此非楚之路。
他說，“我經常用它！”臣曰:‘雖有多用，此非楚之道。’說:‘我的尺子好！’數字越好，離楚越遠。"
註:① háng:主幹道。②當事人:現在。
(3)牽著他的車:牽著韁繩，開著他的車。4嘲諷:是什麽，怎麽辦。
5禦者:馬車夫。翻譯下列句子。
(4分)①我欲之楚。馬雖好，此非楚路。
19.(6分)①用壹個成語概括這篇文章的內容，這個成語就是②閱讀。