a、有些意思現代已經不用了，雖然其他意思還在用。比如:修(長)、服(穿、戴)、說(要...)，其(他的；“其余”和“壹”中的“氣”是指“那”)、公(敬語)、和(可比)、君(敬語)、和也(輔助；現代的“啊”只是部分等同於“也”)、旦(“旦日”和“明日”，這裏是“次日”)、知(他)、若(可比)。還有壹個“尺”字，似乎屬於古今通用的範疇，但這裏說鄒忌長八尺多，明顯比現在的尺小。嚴格來說，“尺”的含義也發生了變化(漢代的壹尺大約是現在的七寸半，這裏的尺和漢代的差不多)。
b、有些意思沒變，但現在不能單獨使用，只能作為雙音詞或成語的成分。有些詞還是比較強勢的，比如:形、貌、衣、鏡、北、什麽、自我、信仰、日、外；有些只在寥寥數語中出現，如:美(美麗，壯麗)，對著太陽(朝霞，朝氣，晨曦)，偷窺(刺探，偷窺)，老婆(夫妻)，甚至(欺人太甚)。
c，有些意思沒變，但使用受到很大限制。比如“兒”和“和”作為連詞，只存在於某壹種文體中；表示隸屬關系的“之”字僅用於“百分之幾”、“壹個原因”等；指稱的“著”僅用於“作者”、“讀者”等；“美”在現在的人身上用的不多，尤其是在男人身上(“美男子”不能拆開)；“魚雨”現在可以理解，但用處不大。“超過八英尺”現在說“超過八英尺”。
2.初壹文言文上冊有哪些「壹字多用」的詞匯？在古代和現代有不同的含義:1。
(扁鵲遇上)顧:快跑。今天:下次吧。
2.但是讓龍城飛起來不叫胡馬渡陰山。(王昌齡《大堤》)顧:只有，只要。
今天:轉折連詞。3.看到齊王的房子是很平常的事，但崔以前聽過幾次。
(杜甫《論遇李龜年順流而下》)古:常。今天:正常，壹般。
4.小時候，狼走了，壹只狗坐在前面。(蒲松齡《狼》)顧:離開。
今天:去某地叫“去”(以前叫“去”)。5.宰後斷其股，殺之。
(出處同上)古:大腿。今天:* *。
6.野獸的幾何圖形是什麽？別笑了。(出處同上)古:多少。
今天:壹門數學課。7.草很好吃，英語很豐富多彩。
(陶淵明《桃花源記》)古:明麗。今日:食物新鮮可口。
8.勇往直前，想窮。(出處同上)古:極，竭。
今天:資源匱乏(古代稱“貧困”)9。異地交通，雞犬相聞。(出處同上)古代:交錯。
今日:交通。10.求資料。
(出處同上)顧:哪裏來的？今天:從過去到現在。
11.把妻子引向這種絕境。(出處同上)(1)妻，古:妻兒。
今天:男人的配偶。(2)絕望、古老:與世隔絕的地方。
今天:無路可走。12.無論魏晉。
(出處同上)古:不說了，不說了。今天:連詞表達無條件的關系。
13.幫忙上路。(出處同上)古:沿，沿。
今日:支持。14.易太守，這麽說。
(出處同上)古:像這樣。今天:像這樣。
15.樂於遵守規則。(出處同上)古:計。
今日:規章制度。16.希望成為壹匹鞍馬。
(《木蘭詩》)顧:買。今天:市場。
17.木蘭不需要尚舒朗。(出處同上)古:不想幹了。
今天:沒必要。18.塗紅色的妝。
(出處同上)古代:Windows。今日:19號門。坐在我的床上。
(出處同上)古代:座次。今天:床上用品。
20.沒有裙子進出。(杜甫《石壕》)古:衣服。
今天:裙子。21.明天就是了。
(出處同上)顧:前路。今天:未來。
22.命運就像壹場漫長的悲傷。(李白《秋浦之歌》)顧:明白了。
今天:量詞。23.設宴招待客人。
(林嗣環的口技)顧:正好趕上，正好趕上。今天:再見。
24.於是所有的客人都換了顏色走了...(出處同上)古:此時。今天:因此。
25.明朝有個叫王淑媛的人。(薛偉的“核船”)古代:非常得心應手。
今日:新穎巧妙。26.多年來我壹直想買壹艘船，但壹直沒能買到。
(《學記》)顧:租條船。今天:買條船。
27.第二年，窮人將從南海回來。(出處同上)古:和，至。
今天:結束了。28.彜族人對此很好奇，比他們的父親還多壹點。
(王安石《商·》)顧:漸。今天:壹點點。
29.孟嘗君是雞犬賊的公耳。(王安石，讀傳)顧:罷了。
今天:特別，超越平凡。30.從此，河北之南，漢之陰，就沒有斷過。
(《愚公彜山》)古:丘陵高地。今天:控制和壟斷。
【註:龍通龍】31。然而不是贏家，而是天氣不如地方。(《孟子》第二章)古:此為真。
今天:轉折連詞。32.人是不變的，然後才能變。
(出處同上)古:在此之後。今天:副詞，表示跟隨某種動作或情況。
33.食肉動物是輕蔑的。(曹劌辯論)古代:淺薄。
今日:俗，低。34.祭玉就敢加。
(出處同上)(1)犧牲。古代:祭祀豬、牛、羊等。
今天:為正義獻出生命。(2)補充。
古人:吹牛，少報多得。今天:增加。
35.大大小小的監獄，雖然沒有檢查，但必須用愛來對待。(出處同上)古:案。
今天:監獄。36.然後是借人專用可惜，青春歲月也可惜。
(袁枚《借書》)顧:值得珍惜。今天:可惜了。
37.始皇帝無意當大臣。(諸葛亮《出師表》)古:地位低，見識淺。
今日:言行惡劣，不道德。38.現在離遠點，妳會哭的。
(出處同上)古:淚。今:鼻涕(古有“斯”)39。我不後悔也不恨余了。
(出處同上)顧:不好意思。今日:仇恨，怨恨。
40.有毒怎麽辦？(柳宗元《捕蛇者》)(1)如果。高:妳。
今天:喜歡。(2)毒藥。
顧:怨念。今日:有毒、有毒的物質或事物。
41.妳已經病了很久了。(出處同上)古:極難。
今天:疾病。42.這是徒勞的。
(辛棄疾《破陣，贈壯詞陳同福寄》)顧:可惜，可惜。今天:值得憐憫。
湖北省井陘場第壹中學(431818) 1。親屬:現代意義:旁系親屬；古義:指父母兄弟，指家庭成員。比如我去親戚家服事妳，我就佩服妳的高義。
(《史記·廉頗藺相如列傳》)2。老婆:今天的意思:情人(女人)；古義:老婆孩子。例如:子布和元彪各自照顧自己的妻子...(《赤壁之戰》)3。中國:現代意義:中國人民* * *和國家；古意:中原。
比如能和吳越人民抗衡中國，不如趁早收手。(《赤壁之戰》)4。非常:現代意義:非常，大(副詞)；古義:意外(名詞)；例如，因此，那些被派去守衛海關的人應該準備好讓其他人偷進偷出。
(《鴻門宴》)5。所以:今天的意思:表示因果關系的關聯詞；古義:①原因(名詞)；比如我這樣敲。(《監獄雜記》)2個表示原因的虛詞。
比如我去親戚家服事妳，我就佩服妳的高義。(《廉頗藺相如傳》)3以前靠它。
比如:壹個老師，所以說教也是業內人士回答的。(《世說》)6、然而:今義:轉折連詞，古義:不超過。
比如今天學校只會從中國招15萬到6萬人，已經是疲於奔命了。(《赤壁之戰》)7。本意:今天的意思:努力學習或者願意想事情(褒義)；古義:意識形態的活動(中立)。
比如蚯蚓，沒有爪牙的優勢，筋骨強健。它吃地喝黃水，也是故意的。(《勸導》)8。不管:今天的意思:。
3.請列舉壹些文言文(古漢語)常用詞及解釋。2.指示代詞指的是事物，翻譯成“它”、“他們”或直譯的事物名稱。
(1)適時學習，更何況？(十大法則)
②宰後破其股，亦殺之。(狼)
③孔子說:默默學習，學而不厭，教而不厭。(十大法則)
④鬼魂問:“妳要回復誰？”丁波對此負有責任。(《宋·丁波捉鬼》)
(5)投票結束，狼停了，以前的狼又來了。(狼)
二、助詞:
1，結構助詞，譯為“的”
(1)妳的病在胃，不治療會有好處。(《扁鵲遇上蔡桓公》)
(2)以君之力，不可損魁父之丘。(《愚公憶山》)
(3)品味古代仁者之心。(嶽陽樓的故事)
(4)南方和秦朝，還如何奪取雞鳴和狗賊的權力？(《讀孟嘗君傳》)
⑤敲石掘土，簸箕運渤海底。(《愚公憶山》)
2、結構語氣助詞，放在主語和謂語之間，取消句子獨立性。
(1)好的醫療不是病。(《扁鵲遇上蔡桓公》)
(2)在骨髓中，生命的劃分屬於，也！(《扁鵲遇上蔡桓公》)
(3)雖然我死了，但我有壹個兒子。(《愚公憶山》)
(4)日月之行，若出其不意。(《看海》)
⑤給蓮花獨處，泥淖不沾。(《胡艾蓮說》)
3、語氣助詞，組成音節。
(1)公將鼓之。(《曹劌辯論》)
(2)時間久了，眼睛像棺材，我很閑。(狼)
3後悔很久。(《陳涉家族》)
(4)不壹會兒，二十多個賊騎著馬圍了過來，幾百人徒步跟在後面。(大鐵椎傳)
4、結構助詞，賓語前置的標誌。
菊花之戀，陶後鮮有耳聞。(《胡艾蓮說》)
(2)怎麽了？(《陋室明》)
(3)宋朝的罪是什麽？(《墨子。失落”)
但是
壹、連詞
1.表示並列關系的連詞可以翻譯成“有”、“而且”、“也”等。，有時不用翻譯。
(1)溫故而知新，可以當老師。(十大法則)
②永州野外有不同的蛇，有黑有白。(《捕蛇者說》)
(3)東坡是中間冠滿胡茬的那個人(《核船的故事》)
2.表示繼承關系的連詞翻譯為“然後”和“JIU”
(1)時不時的學習，更何況？(十大法則)
(2)扁鵲看著桓侯，走開了。(《扁鵲遇上蔡桓公》)
(三)衛健庭，廣為流傳，捉拿殺尉。(《陳涉家族》)
3.表示轉折關系的連詞翻譯為“但是”、“然而”、“但是”。
①人不知而不介意，不如君子乎？(十大法則)
(2)愛蓮出淤泥而不染，卓青漣而不妖...可以遠遠的看著，不要玩。(《胡艾蓮說》)
千裏馬常有，伯樂沒有。(《馬碩》)
4.表示遞進關系的連詞。翻譯“和”和“或不”。
①以三勇多才，推為長。(馮婉貞)
2少喝醉酒，年最高，故稱醉酒。(醉翁亭)
③敏感好學。(十大法則)
5、表示修飾關系，可譯為“地”、“著”或不譯。
(1)河曲知錯笑而止言。(《愚公憶山》)
(2)我站起來看。(《捕蛇者說》)
(3)狂妄自大，久而不去。(《石油人》)
6.表示因果關系的連詞翻譯為“因此”、“因此”、“因此”。
(1)釀春為酒，春香與酒瓶。(醉翁亭)
(2)劉備天下梟雄，與曹操有差距。他呆在桌子上，表示不能用他。(《紫同治劍赤壁之戰》)
(3)不是淑女的東西，妳會被逼著拿，但妳會玩。(《黃生借書》)
隨著
4.文言文《趙普》中的哪個詞是現在壹直通用的成語(shǒu bù shì juàn à n)？
解釋:
釋放:放手；卷:書籍。書從不離開他們的手。形容勤奮好學。
楚楚
《三國誌·兀術·夢露傳》引用《江表傳》:“武當兵馬之事，我放不下。”
使用
主謂類型；作謂語、賓語和狀語；稱贊意味著非常勤奮好學。
說明性示例
魯迅《讀書雜談》:“所以凡喜歡讀書者，皆可~”閔湘南是壹個熱心的讀者。他70多歲了。每天晚上，他都會想念二三十元，愛不釋手。(雲《論此世之德》)
同義詞
永不厭倦學習，永不放下。
反義詞
無知無能
5.閱讀下面的文言文，完成下面的問題。啟智的國家富有，宋智的國家貧窮。自宋(1)本題考查對文言文實詞詞義的理解能力。在理解詞義時，要註意文言詞匯的特殊用法，如借詞、詞類活用、壹詞多義、古今異義等，結合具體語境可以準確區分。於是他翻墻進了醫院，挖了個洞進了房間。(3)句子的意思是:種我的莊稼。育種:種植。(2)此題考查的是對文言文中壹個虛詞詞義的分辨能力。要求學生在理解課文大意的基礎上理解單詞的意思，並能區分單詞在不同上下文中的意思。A. Its:前壹句:代詞，“他的”。後壹句:副詞，表示懷疑；b .和:第壹句:連詞，表示轉折。最後壹句:連詞，表示承擔；c:第壹句:結構助詞，最後壹句:結構助詞，介詞賓語的符號；d .是:都是句末語氣詞，表示判斷。因此，選擇:D③這道題考查的是翻譯句。回答時，首先要回到上下文，根據上下文閱讀句子的整體意思，找出關鍵的實詞和虛詞，看有沒有特殊的句式，如判斷句、倒裝句(介詞賓語、狀語後置)、被動句、反問句等。“死”就是“什麽都沒有”的意思。那句話的意思是:(他)能用手拿到他能看到的東西，沒有他偷不到的東西。句子中的關鍵詞是:“如果”，妳；“定罪”，定罪；偷這些東西被判有罪，妳怪(恨)誰？(4)此題考查對課文內容的理解。回答這個問題的關鍵是在理解課文內容的基礎上把握文章的主旨。根據題目要求和提示的信息，整理內容，找出相關句子，理解。郭借助自然條件，利用自然資源通過勞動致富，是壹種走正義之路的行為。答案:(1)①於:明白；2過:過；(3)養殖:種植。(2) D. (3) (1)他用手能拿到的，用眼睛能看到的，他不偷。妳被判偷了這些東西。妳怨恨(討厭)誰？(4)借助自然條件和自然資源，通過勞動致富是壹種遵循正義道路的行為。
6.文言文中有哪些詞不需要翻譯？文言文的翻譯標準是信、達、雅。
文言文翻譯的原則——直譯為主，意譯為輔。
文言文翻譯方法——留、變、補、刪、調、連貫
文言文的詞不需要翻譯。文言文翻譯方法中的詞有“左”和“省略”。
留——就是保留壹些文言文的基本詞匯和專有名詞。其中，專有名詞包括人名、地名、民族名、謚號、寺廟、專用稱謂、專用學術或專業術語、現已消失的事物、官名、年名、物名等。
縮寫——就是把文言文中的壹些詞縮寫起來。文言文中有些虛詞只在句子中發揮語法作用，如“福”、“蓋”，對比助詞如“之”，陳述語氣詞如“也”，提頓語氣詞如“著”，還有壹些連詞如“兒”、“壹”，在翻譯中不需要實現。