1，名詞
a)名詞的數量
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，不可數名詞沒有復數形式，但可數名詞有單復數形式。復數形式如下:
1)後面加壹個S。如:父親，書籍，美國人，德國人，蘋果，香蕉。
2)在x、sh、ch、s和tch後面加上es。如:盒子、眼鏡、連衣裙、手表、願望、傳真。
3) 1)用輔音字母加Y把Y改成I再加es，比如:baby-babies，family-family，duty-duties，comedy-comedy，document-documentary，story-stories。
2)用元音字母加y直接加S，如:day-days，boy-boys，toy-toys，key-keys，ways。
4)O結尾加s(外來詞)如:收音機，照片，但如果是輔音加O加es:如:西紅柿，土豆。
5)將F改為V，以F或fe結尾，並添加es(s)。如:刀-刀，妻子-妻子，壹半-壹半，架子-架子，葉-葉，妳自己-妳自己。
6)單復數相同(不變):魚、羊、鹿、中國人、日本人。
7)人，褲子，短褲，鞋子，眼鏡，手套，衣服，襪子壹般只有復數。
8)形式相同的詞可以是單數，也可以是復數:派出所，警察，班級班級，同學，家人。
9)復合復數壹般只加主名詞，多為後壹個詞。如:動作片-動作片，penpal-筆友；但如果是由男人或女人組成的復合詞的復數，也是復數。如:男醫生-男醫生，女教師-女教師。
x)壹些單數和復數有不同的含義。如:魚魚種，紙紙紙，紙，紙，工作作品作品，工廠，玻璃酒杯，玻璃杯，橙橙水橙，燈燈，人人，人，時代，時代，雞雞。
十壹)單個字母的復數可以有兩種形式:直接加s或s .如:Is (I's)，Ks (K's)。但如果是縮寫，就加s .如:IDs，VCDs，SARs
12)特殊形式有:孩子-孩子，男人-男人，女人-女人，腳-腳，老鼠-老鼠，警察-警察，英國-英國男人。
b)名詞的格
當我們想表達某人的某事或某人時，我們應該使用所有格形式。組成如下:
1)在單數後面加s。如:哥哥的，邁克的，老師的。
2)如果復數以S結尾，則直接在S後面加',如果不是以S結尾，則按單數處理。如:教師節，教師節；兒童節是6月1日，婦女節是3月38日。
(3)名詞歸and時，若與同壹人或物為* * *時，只加最後的s，但單獨歸時，按單數處理。如:邁克和本的房間邁克和本的房間(* * *合住壹個房間)，邁克和本的房間邁克和本的房間(分開的房間)。
2.代詞
項目人稱代詞所有格代詞指示代詞反身代詞
人稱主格和賓格形容詞的名詞性
第壹人稱單數我我我我我自己
復數我們我們我們我們自己
第二人稱單數妳妳妳妳妳自己。
復數you you you you you you you you
第三人稱單數sheherherherherherherselff
他他他他自己
它它它它這個東西本身
復數他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們他們有。
3.動詞
a)第三人稱單數
當動詞用第三人稱單數時，動詞要像名詞的單數動詞壹樣加S，如下:
1)壹般在單詞後面加s。如:來，拼，等，談，看，舞，練。
2)在x、sh、ch、s和tch後面加上es。如:手表、洗滌、願望、完成
3) 1)輔音字母加Y結尾的變化是I加es。如:學習-學習，悲傷-匆忙，嘗試-嘗試
2)直接用元音字母加y加上S .如:播放，說，停留，享受，購買。
4)在o的末尾加es，例如，does，goes
5)特殊的有:are-is和have-has。
b)現在分詞
當我們說某人正在做某事時，動詞應該是分詞形式，而不是原形，如下所示:
I)通常在後面加上ing。例如:拼寫、唱歌、觀光、訓練、遊戲，
匆匆忙忙，看著，走著，做著
2)去掉e，在不發音的e後面加上ing .如:dance-dancing，wake-wake，take-take，
練習-練習，寫-寫，擁有-擁有
3)以重讀閉音節和元音字母+輔音字母結尾(註意除了show -showing等字母組合，
Draw-drawing)雙寫最後壹個輔音字母，然後加上ing。比如:放壹放，跑壹跑，拿壹拿，
出租，開始，開始
4)將ie改為y，然後在ie的末尾加上ing。比如，打領帶是垂死掙紮，躺躺是定位。
4.形容詞的層次
當我們比較兩個或更多的人或事物時，我們應該使用比較級或最高級形式。組成如下:
1)壹般在單詞後面加er或est(如果以e結尾，直接加r或st)。例如:更大-更大測試、更短-更短測試，
更高-最高，更長-最長，更好-最好，更大-最大
2) er /est加在以重音閉音節結尾的雙寫輔音和1元音+1輔音上(字母組合除外，如少-少-最少)。比如:大-更大最大，紅-更紅最紅，熱-更熱最熱。
3)輔音+y結尾的變化y是I加er/est。比如:happy-happy happy，sorry-sorry ier sorriest，
友好的-更友好的最友好的(更友好的最友好的)，忙的-更忙的最忙的，容易的-更容易的最容易的
4)特殊情況:(兩個更壞，壹個更少更遠)
好/更好最好很多/更多最差/生病最差最差
最少的最少的最老的最老的最老的最老的
5.數字(基本變更單，常規；壹二三，自己背；五，八，九，十二；其他的後面是th；y結尾變成I，eth跟在後面。)第壹，第二，第三；第五、第八、第九、第十二；第七、第十、第十三、第壹百；
第二十屆、第四十屆、第九十九屆
第二，句型
1.陳述句
肯定陳述a)這是壹本書。(做動詞)
他看起來很年輕。(連接動詞)
c)我想要壹件這樣的毛衣。(實義動詞)
d)我可以帶壹些東西去學校。(情態動詞)
我的桌子上有壹臺電腦。(有結構)
否定陳述a)它們不是他們的書。
b)它們看起來不好看。
c)凱特沒有去第四中學。
d)凱特找不到她的洋娃娃。
這裏沒有壹只貓。這裏沒有貓。)
2.祈使句
請去問那個人。
b)讓我們學英語吧！
請進來。
a)不要遲到。
b)不要著急。
3.疑問句
1)壹般問題a)吉姆是學生嗎？
我能幫妳嗎？
她喜歡沙拉嗎？
他們看電視嗎？
她在讀書嗎？
是的，他是。
是的，妳可以。
c)是的，她有。
是的，他們有。
是的，她是。