相互代詞彼此，彼此。
指示代詞這個，那個，這些，這些
不定代詞(不指明具體人或物的代詞)每壹個，每壹個，兩個，全部，那個，那個，沒有，不，壹個，(a)擔心，(a)壹點，壹些，任何，許多，很多，其他，另壹個。
復合不定代詞everyone，someone，anyone，nobody，everyone，someone，any one，no one，everything，someone，any，nothing。
疑問代詞什麽，誰，誰，哪個，誰
直接代詞和疑問代詞可以用作連接代詞、引導賓語從句和表語從句。
關系代詞who，who，who，that，which使用引導定語從句。
(二)代詞的使用
1.人稱代詞、物主代詞、反身代詞、交互代詞和指示代詞的用法
(1)人稱代詞可分為主格和賓格，主格作主語，賓格作動詞或介詞的賓語。
她給了我壹個紅蘋果。她給了我壹個紅蘋果。
凱西在他附近。凱西在他附近。
2.所有格代詞可分為形容詞所有格代詞和名詞所有格代詞。
①形容詞所有格代詞位於名詞前:他們的學校，他的背包。
名詞性物主代詞相當於壹個名詞，可以用作主語、賓語等。在壹個句子中，沒有名詞可以跟隨。
這不是我的鋼筆。我的鋼筆不見了。(作為主題)
我把鋼筆忘在家裏了。妳可以用她的鋼筆
③“of+名詞性所有格代詞”是雙重所有格的壹種形式。
她的壹只貓，她的壹只狗，妳的壹個朋友，妳的壹個朋友。
3.反身代詞
反身代詞在句子中可以作同位語，起強調作用，也可以作動詞或介詞的賓語。
幾天後，我不得不親自去巴黎。(同位語)
她給自己買了壹個新書包。(作為動詞賓語)
他不擔心他。(作為介詞賓語)
②帶反身代詞的常用短語。
Teachone自學
請隨便吃點什麽…
自言自語地對自己說。
學習...自學……...
玩得開心。
壹個壹個的離開，留下壹個人獨處
傷害自己傷害自己。
給自己穿衣服。
蘇醒過來。
4.交互代詞
(1)表示相互關系，可以做動詞或介詞的賓語，用法差別不大。
多年來，兩姐妹互相照顧。姐妹倆互相照顧了很多年。
我們應該互相學習。我們應該互相學習。
(2)所有的關系都可以用格來表達:彼此的，彼此的，相互的。
他們在看彼此的照片。他們互相看對方的照片。
5.指示代詞
指示代詞有單復數之分，既可以做指稱人，也可以做介紹人。
這是壹棵蘋果樹，那是壹棵橘子樹。這是壹棵蘋果樹，那是壹棵橘子樹。
他們是我的朋友，那是我的妹妹。這些是我的朋友，那是我的妹妹。
(2)指示代詞可以用來指代上面提到的事物:
史蒂夫患了嚴重的cold.This/That病，這就是他昨天沒來上學的原因。
2.不定代詞
(1) each，every，both，all，there，inside，no，none的用法。
每個“每個/每個”(強調個體)用於兩個或兩個以上。
兩個女孩駱駝和我給了對方壹個蘋果。兩個女孩來了，我給了她們每人壹個蘋果。
他們每個人都有壹枚漂亮的戒指。他們每個人都有壹枚漂亮的戒指。
②每壹個“每/每”(強調整體)用於兩個以上。every經常被用作形容詞。
每天對我們來說都很重要。每壹天對我們來說都很重要。
他讀了關於這個題目的每壹本書。他讀了所有關於這個主題的書。
兩者都是指兩者(強調全部)。
她的父母都是醫生。她的父母都是醫生。
他們倆都是醫生。他們都是醫生。
他們倆都喜歡土豆。他們喜歡土豆。
所有“all/everyone/everything”用於三個以上，也可接不可數名詞。
今天就到此為止。今天到此為止。
我們都來自中國。我們都來自中國。
所有的食物都很美味。所有的食物都很美味。
⑤兩者”，用於兩者(強調個人)。
這兩件外套很便宜，所以妳可以選擇它們。那兩件外套不貴，妳可以任選壹件。
⑥都不是用來否定兩者的。
書裏面的內容是如此有趣。那兩本書都不好。
⑦No(= not any/not a)“No”可與可數名詞、單復數、不可數名詞連用。
我沒有兄弟姐妹。我沒有兄弟姐妹。
鐘沒有嘴，但是它會說話。鐘沒有嘴，但是它會說話。
無風不起浪。哪裏有火，哪裏就有煙。
⑧none“沒有壹個人/物”用於否定三個或三個以上的可數名詞。
他們中沒有人去過日本。他們都沒有去過日本。
這些書我都不喜歡。這些書我都不喜歡。
inside和none代表完全否定；當與not、all、both、each和every連用時，表示部分否定。
我不認識妳們所有人。我不完全了解妳。
不是我們每個人都知道如何去那裏。不是我們每個人都知道如何到達那裏。
one，ones和no one的用法
壹種是用來代替之前剛提到的壹個事物或壹個人，避免重復；復數用來代替上面提到的壹些事物或人；沒有人就是沒有。
請妳遞給我那本科學書好嗎？妳能遞給我那本關於科學的書嗎？
哪壹個？哪壹個？
我架子上的那個。我架子上的那個。
沒有人到過比月球更遠的地方。沒有人到過比月球更遠的地方。
(3)(a)很少，(a)很少；很多，很多；壹些、任何
①many(+復數名詞)，much(+不可數名詞)表示“許多/很多”。
許多學生來自英國。那些學生中有許多來自英國。
謝謝，對我來說太多了。謝謝，我買不起。
②少(+復數名詞)，少(+不可數名詞)表示“不多/很少”(否定)。
昨晚街上有人。昨晚街上幾乎沒有人。
我很擔心我幾乎沒有時間完成這項工作。恐怕我沒有多少時間來完成這項工作。
③少數(+復數名詞)和少許(+不可數名詞)表示“壹些/幾個”(正)。
我看到空白處有幾塊蛋糕和壹些面包。我看見冰箱裏有壹些蛋糕和壹些面包。註:相當多的蛋糕表示“相當多”。
那邊有不少學生。
④some(+復數名詞/不可數名詞)，any(+復數名詞/不可數名詞)表示“壹些/幾個”(正)。
樹上有壹些鳥。
瓶子裏有壹些水。瓶子裏有壹些水。
我沒有兄弟姐妹。我沒有。
杯子裏有茶嗎？杯子裏有茶嗎？
⑤some壹般用在肯定句中，但some常用在表示請求、建議、反問等的疑問句中。
妳想喝點啤酒嗎？妳想要壹些啤酒嗎？
妳為什麽不買些糖果？(妳應該買……...)妳為什麽不買些糖果？
⑥any壹般用在疑問句、否定句和條件從句中。
沒有水了。
如果妳有任何問題，請舉手。求妳了。如果妳有任何問題，請舉手。
⑦some+單數名詞表示“壹個”，any+單數名詞表示“任何壹個”或“任何壹個”。
總有壹天我會趕上妳的。總有壹天我會趕上妳的。
妳喜歡哪壹天來都行。妳哪天都可以來。
湯姆比他班上任何壹個學生都高。湯姆比他班上任何壹個學生都高。
one、other、others、the others、another等用法。
1.○ ●壹個……另壹個
在兩個人或事物中表示“壹個…另壹個”。
史密斯先生有兩個女兒。壹個是教師，另壹個是護士。
2 .壹個……另壹個
代表不定數中的“壹”和“另壹”。
我不想要這個，請給我另壹個。
3..壹個……其他人
在壹定範圍內強調“壹”和“其余”。
在我們學校，壹位老師是美國人，其余的是中國人
(4)復合不定代詞的用法
①復合不定代詞作主語時，謂語動詞是單數。
有人在敲門。有人在敲門。
②形容詞或其他修飾復合不定代詞的詞要放在其後，即定語後置。
今天的報紙上有重要的事情。今天的報紙上有壹些重要新聞。
(3)復合不定代詞否定句，用以否定主語:
有點不對勁。(變成否定句)
沒什麽不對的。(錯誤)
沒什麽不對。(正確)
④ something，someone，someone，something壹般用於肯定句；任何人，任何人，任何事壹般用於否定句，疑問句，條件句。
公園裏有些新東西。公園裏有壹些新的景點。
妳有什麽有趣的事情要告訴我們嗎？妳有什麽有趣的事情要告訴我們嗎？
⑤當某人、某人等。用於疑問句，表示肯定、請求、建議或反問；任何人，任何人，等等。在肯定句中用來表示“任何人”
今天下午有人來嗎？今天下午有客人來嗎？
任何人都會犯錯。任何人都會犯錯。
3.疑問代詞的用法。
(1) who/who who(指人)。
誰想和他壹起去？
(2)作為對象的eg.Who/Whom妳在等什麽？(作為介詞for的賓語)
eg.Who/Whom妳想見見嗎？(作為動詞meet的賓語)
(3)它們是表語eg.Who/Whom嗎？
誰的誰的？
這是誰的鋼筆？
這是誰的鋼筆？
(3)哪個和哪些？
哪個女孩是凱西？
哪個是男孩的球？
什麽什麽
桌子上有什麽？
妳在做什麽？
他是幹什麽的？
妳在哪個班？
4.關系代詞的用法
關系代詞用來引起定語從句。它們壹方面代表定語從句修飾的名詞或代詞，另壹方面在從句中充當成分。
這就是給我這本書的人。這就是給我這本書的人。
桌子上的錢是我的。桌子上的錢是我的。
我媽媽給我的錢在桌子上。我媽媽給我的錢在桌子上。
初中英語語法代詞知識點總結，僅供大家參考和學習。祝大家學習進步！