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何時以及如何閱讀。

“什麽時候能停下來”這個詞的讀音是:dus。

來源:魏晉曹操《短歌行》

對酒歌唱,人生幾何!

比如朝露,去日本就難多了。

大度壹點,煩惱難忘。

如何解決自己的後顧之憂?只有杜康。

青青是妳的衣領,YY是我的思念。

但是為了妳,我已經深思熟慮了。

壹群鹿,喲,在那葉原吃了艾蒿。

我有壹批好客人,彈琴,彈琴。

清如明月,何時能忘?

煩惱由此而來,無法斷絕。

越奇怪越沒用。

說說?我懷念以前的優雅。

月上星少,烏鶇南飛。

繞著樹轉三圈,能靠什麽樹枝?

山永遠不會太高,海永遠不會太深。

周公吐食,天下歸心。

白話解讀:面對美酒高聲歌唱,人生苦短,太陽飛逝。就像朝露稍縱即逝,失去的日子太多了!桌上的歌激昂大方,憂郁久久彌漫心頭。靠什麽來緩解抑郁癥?只有狂飲才能讓妳解脫。

藍領的同學們,妳們讓我日夜思念。就是因為妳,我才壹直深深的念叨至今。陽光下,小鹿在綠坡上嘰嘰喳喳,悠閑地吃著。壹旦天下有才之人到我們家來,我就吹笙招待客人。什麽時候才能摘到掛在天上的明月?我長久以來的憂慮和怨恨突然湧出,匯成壹條長河

遠方的客人在田間小路上壹個接壹個地來看望我。久別重逢,促膝長談,爭相訴說昔日的友情。月明星稀,壹群築巢的烏鶇南飛。繞樹飛三周不折翅膀,哪裏能住?

山不惜看巍峨的巖石,海不棄涓涓細流看壯闊。我願像周公壹樣謙恭有禮,願天下豪傑誠心歸順於我。

擴展數據寫入背景:

建安十六年(211)春正月,漢獻帝任命曹操、曹丕為五感中郎將,後又任命曹植等士為侯。建安十七年(212),狄鹹命曹操“褒拜無名,而不朝,持劍上殿,如蕭何故事”;

建安十九年(214)三月,命魏公和曹操坐上皇位,改授金、赤龍、為冠。建安二十壹年(216)五月,狄鹹封曹操為王維。

建安二十二年(217)夏四月,命令王曹“為皇帝立壹面大旗,並稱之為警示牌。.....十月冬,天子命王(曹操)二冠,騎金馬,駕六馬,設五時輔車,以五感中郎將丕為太子魏”。

隨著勢力和疆域的擴張,曹氏集團之外的人都懷疑曹操有代表漢朝自立的心。當時東吳的孫權抓住機會,派使者上表宣天命投降,意圖催促曹操代,但曹操警覺到孫權的壹個陰謀,說:“這是我欲得禍於火!”曹操深知高震之危,遂賦此曲《周錫伯昌》以表心意。

文章鑒賞:

這首“短歌”的主題很明確,就是作者求賢若渴,希望所有的人才都來找他。在政治活動中,曹操試圖擴大自己在平民地主中的統治基礎,打擊反動的世襲勢力。

他曾大力強調“唯才是舉”,並為此先後頒布了“求才令”、“升士令”、“求閑令”。其實,“短歌”是壹首“求賢之歌”,也正是因為它運用了詩歌的形式,蘊含了豐富的抒情元素,才能起到獨特的感染作用,有效地宣傳他的堅持,配合他頒布的法令。

就像曹操的其他詩壹樣,比如《好李星》、《對酒》、《苦寒行》等。《宋行》是壹首政治性很強的詩歌,主要服務於曹操當時的政治路線和策略。

但其政治內容和意義卻完全融合在豐富的抒情意境中,全詩充分發揮了詩歌創作的特長,準確而巧妙地運用了比喻手法,達到了情理結合、感人至深的目的。

在曹操時代,他能夠按照抒情詩的特殊規律,達到預期的社會效果,這種創作經驗顯然值得借鑒。同時,由於曹操在當時對“唯才是舉”的強調具有壹定的進步意義,他在“求賢”主題上的高度藝術化表現也應該得到歷史的肯定。