小時候，媽媽不允許我們看課外書。我的兩個姐姐總是偷偷看壹些，而且總是被發現。他們會吵鬧，甚至挨打。我不是壹個很聽話的孩子，但我又不敢違抗媽媽定下的規矩，所以我總是坐在平房上拿著語文課本看，因此贏得了很多“好評”。這樣下去，我看課外書的想法會在媽媽片面的引導下逐漸消失。
小時候沒有養成讀書的習慣，讓我長大後的學習很被動。別人學習是為了興趣，我學習是為了提升自己。我不知道在座的有沒有人和我同病相憐，但我知道讀書會比別人少很多樂趣。每天下班，大家都會看著我提著鼓鼓囊囊的書包沖回家。我口袋裏有教案、備課資料和其他教育書籍。我每天都不厭其煩地把它們送回家，但我真的沒看到多少。吃完飯，我寧願把精力花在洗碗拖地上，也不願躺在沙發上拿本書翻翻書。另外，那樣坐著會影響我的閱讀效果。我總是要開著燈坐在辦公桌前，坐在和辦公室壹樣的椅子上，這樣我才能專心學習。光聽聽就知道學習有多難了。但因為我的好學和認真，像我這樣壹個讀書習慣不好的人，也從浩如煙海的教育書籍中獲得了很多啟發和頓悟，使我在自己的語文課堂上得心應手。我想，如果我對閱讀有更多的興趣和更好的習慣，
如果我更有能力，我壹定會從書上得到更多的東西，我會比現在好很多。
我不怕笑話。前陣子從閱覽室借的。大家可能都厭倦了。四大古典小說之壹的爛本《紅樓夢》就放在我床頭，我每天睡覺前都會翻幾頁。我認為的是我沒有很深的文學基礎。作為壹名語文老師，我需要的不僅是掌握好的教學方法，還要用我深厚的文學素養打動學生。
今天在“大家讀的好書”推薦會上，和大家分享壹下我的讀書心得。雖然這是壹段我並不引以為豪的往事，但我還是以壹顆真誠的心與妳分享。希望妳能從我的例子中得到啟發。希望有孩子的同事能鼓勵孩子多讀書，千萬不要澆滅孩子高漲的讀書熱情，不要對書的內容做太多的限制。只要他們心理健康，只要他們喜歡，就讓他們安心讀書吧！同時也希望和我有類似經歷的老師們能夠早點醒悟，趁著學校創建書香校園、學習型校園的大好時機，控制自己，行動起來，多讀書，讀好書！
教師閱讀分享會致辭(二)領導和老師:
大家好！
今天，我在這裏和大家交流讀書報告。我覺得這是壹件很有意義的事情。這裏的每壹位老師都從懵懂到充實，從學習的校園到教學的校園。我們深知讀書的重要性。
“書中有金屋藏嬌，書中有顏如玉”。讀書可以豐富自己的知識，提高自己的境界。作為人民教師，傳道授業解惑是我們的基本職責。俗話說得好，“沒有金剛鉆，我們得不到瓷器作品”，所以教師應該與詩書和筆墨為友。只有不斷從書中汲取營養，才能更好地為教書育人交換芬芳。我個人雖然悟性很高，但更多時候屬於“高智商低智商”的那壹類。捫心自問，我常常對少讀書感到困惑，對少讀書感到羞愧。古人說“開卷有益”，這話沒錯。“詩在腹中”的道理就不用細說了。今天，我將與所有的老師分享我的閱讀經驗，以鼓勵他們。
眾所周知，由於職業的限制，我們老師每天都很忙，三尺講臺就是我們每天都要面對的舞臺。晚上睡覺前只有很短的壹段時間會有片刻的閱讀快感，所以我個人的閱讀習慣也是在晚上。每當夕陽西下，夜幕降臨，在書海中暢遊，在知識的海洋中遨遊，是我最充實的時候。可惜這個時間對我來說太短了，以至於我現在知識儲備很少。
在選書上我是壹個很隨便的人。我喜歡散文和詩歌，喜歡張愛玲的徐誌摩的，喜歡網絡上流行的現代小說。今天首先要向大家介紹的是陪伴我三年的《讀者》雜誌。三年前，我偶然遇見了這位讀者。我們剛認識的時候，我並沒有在意他平凡的外表，只是翻看了壹下。發現刊物還不錯，就開始訂閱了。不知不覺，友誼開始了。現在新壹期的讀者看完了，總在期待下壹期出版的那壹天。
該讀本歷經20余年的努力，被譽為“中國人自己的精神讀本”。他探索了人性中的真善美，體現了人文關懷。讀者月發行量900萬，全年全國第壹，亞洲第壹。
我喜歡讀者網站裏的兩句話，因為它真實地反映了讀者。壹句話就是:我讀了妳壹輩子，默默感動。另壹句話是:帶著人文關懷，觸動了我們此刻的心靈，在浮華和繁華之後，我們堅持了我們壹直堅持和堅守的東西。隨著時間的流逝，我們壹如既往的純潔。我讀書，故我在，寧靜致遠，淡泊人生。這兩句話也是我從讀者那裏得到的最深刻的感悟。
我喜歡讀者的人性，他的大氣，他的優雅，他的寧靜。
老師讀書分享會(第三部)的發言，淡泊清朗的誌向，靜謐而遙遠。承擔著“育人”責任的教育者，應該靜下心來，學習、思考，豐富自己的知識，陶冶自己的情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多讀書，少銅臭；多壹些深刻，少壹些淺薄；多壹些優雅，少壹些世俗。“多讀書才知道書裏的味道，勤寫字才覺得筆有神。”所以，教師的成長離不開讀書。作為壹名新時代的人民教師，不學習新的理念和方法，課堂會變得如此空洞和枯燥！壹年來，我認真貫徹X市教師讀書年精神和學校的讀書活動計劃，認真制定了讀書計劃。按照計劃，我認真看了必讀和推薦閱讀。我將過去壹年的具體經歷總結如下:
第壹，利用業余時間學習和提高自己的理論知識。
每天抽時間學習，認真做筆記，每個月寫600字的讀書筆記和讀書心得。通過閱讀，我學會了如何正確引導和教育孩子。讀書讓我重新拿起筆寫點東西，我不再覺得這是壹件難事。我想成為壹個真正的專業讀者，從書中汲取更多的營養，然後把這些營養輸送給我的學生。
第二，積極參加學校的閱讀活動，豐富自己的閱讀生活。
學校認真落實讀書活動計劃，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校的閱讀活動。這些活動包括“我讀書，我快樂，我成長”、“讀書隨筆”、“讀名言”、“讀書與成就”、“講述我的教育故事”、“讀書、工作、成長”演講等論壇活動。按照學校的要求，我們每個月都會把自己的學習心得上傳到學校的百果讀書會，與其他老師交流。這種跨空間的交流方式提高了我們老師的學習興趣。
第三，積極參加各種培訓，提高自身素質。
我積極參加學校組織的讀書活動，認真聽講，認真做筆記，及時記下小收獲，按要求寫壹篇學習心得。提高自己的理論理解，並將這些知識運用到教學中，取得了良好的教學效果。
今天，作為壹名教師，妳必須全身心投入到教學中去，堅持讀書，這樣妳才能成為壹名優秀的、有智慧的教師，培養出不同的有新思想的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正成為壹名享受教育的陽光教師！
老師讀書分享會第四講有壹句話:成功的人都是學者。也就是說，要想成功，就必須多讀書，不斷充實自己。
也許很多人都有過這樣的感覺，自己讀了很多書，卻沒有什麽效果。我們如何運用書本上的知識？
我覺得，首先要選擇有用的書來讀，但是如何定義有用是不同的人有不同的看法。
二是探索適合自己的閱讀方法，高效閱讀。先了解整體框架，包括看序言，看後記，看目錄，了解作者生平，寫這本書的時間和目的。尋找並解讀這本書背後的故事。然後設定閱讀的目的，即帶著問題閱讀，這樣可以提高閱讀的主動性，有意識地尋找答案。接下來要設定讀書的目標，就是去實踐，去行動。我們不僅要輸入，還要知道如何輸出。為了看完壹本書，我們不得不用時間來約束自己。需要多長時間把書看完，每天什麽時間看書，都要安排好，盡量在規定的時間內把規定的事情做完。同樣，妳也可以選擇幾本自己比較喜歡的書，根據自己的時間和興趣愛好，把想看的書分類，在不同的場合看不同類型的書。那麽我們應該經常做的就是“溫故而知新”，我們應該經常復習已經讀完的書...味覺和味覺...
最後給妳推薦壹款手機閱讀軟件和壹本書。手機APP“微信讀書”內容豐富，書目齊全，功能強大。我希望妳會喜歡它。
同樣，讀壹本好書就像和壹個高尚的人交談。如果我有三天光明，就是這麽好的書，推薦給妳。這本書的作者海倫·凱勒是壹個又聾又瞎的女孩。她幾乎壹生都在黑暗中度過，但憑借堅強的意誌和不懈的努力，在沙利文的幫助下，她成為了壹名偉大的作家，被稱為19世紀的壹個奇跡。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙紮和崛起。她對光明的渴望，對生活的熱愛，已經並將繼續激勵著壹代又壹代的讀者在平淡甚至悲慘的生活中點亮希望之燈。海倫·凱勒的壹生為人們樹立了與命運抗爭的榜樣，現在她的名字已經成為壹種毅力的象征，激勵著無數人去克服困難，戰勝厄運，成為自己命運的主人。
開卷有益！讓書成為我們壹生的朋友。希望讀書能讓妳的生活和工作更加豐富多彩。
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