我合上書，望著窗外的明月，心卻像瞥了壹眼被清泉滋潤的土地，因為那張神奇的書簽——甜蜜而幸福。下面我就整理壹下關於魔法書簽的閱讀答案，希望能幫到妳！
神奇的書簽讀物
沫沫，祖奶奶壹定是派我來懲罰我的。
我出生在書香門第，家裏有不成文的規矩。凡是後代到了六歲就要開始學習，爺爺奶奶會送壹個書簽作為鞭策。六歲時“強顏歡笑”，迎來了“墨墨”的克星。
我合上書，望著窗外的明月，心卻像瞥了壹眼被清泉滋潤的土地，因為那張神奇的書簽——甜蜜而幸福。下面我就整理壹下關於魔法書簽的閱讀答案，希望能幫到妳！
神奇的書簽讀物
沫沫，祖奶奶壹定是派我來懲罰我的。
我出生在書香門第，家裏有不成文的規矩。凡是後代到了六歲就要開始學習，爺爺奶奶會送壹個書簽作為鞭策。六歲時“強顏歡笑”，迎來了“墨墨”的克星。
祖奶奶說，墨墨之名來源於“胸中丘壑，墨為豎”。簽體采用古檀木，約壹尺之長，有淡淡的墨香。標誌體中間嵌有晶瑩剔透的玻璃，裏面有七種顏色的沙石。每當它被夾在書頁之間時，沙石就會流入標誌末端的水晶沙漏中。簽尾積的沙子越多，說明妳沒翻開書的時間越長。最可怕的是標誌會隨著沙石的流動而變色！根據彩虹的色度，放不下卷軸的人必須用紅色簽名。據祖奶奶說，這個書簽是春秋時期流傳下來的聖物。
每次年終讀書會，爺爺奶奶檢查孫子孫女的讀書情況時，我總是不好意思把自己的藍或紫墨水給爺爺奶奶。我不是沒想過要奮進，只是最多到了青天白日才放棄。《論語》《孟子》之類的書，真的是不能看，也不能讀。我看著比自己小三歲的妹妹手裏的綠色書簽，忍受著我媽恨鐵不成鋼的淩厲眼神。最痛苦的是溫柔卻苛求的爺爺奶奶沈重而無奈的嘆息。那時候總覺得有什麽冰冷的東西牢牢的紮在心裏。
又快到年底了，我驚訝地發現，墨墨呈現出壹種我從未達到過的高度——青色！這是這些年前所未有的閱讀量！我好像被註入了能量。我跑到父親的書房，翻找著最厚的壹本書《紅樓夢》。我說:“看完這本書，總會漲黃的！”我發誓我必須咬牙繼續讀下去。我想給我的人民留下深刻印象！
下午-清晨-午後-黃昏，我不再理會伴侶的來電，也不再順從手機的誘惑。隨著書頁的翻動，隨著寶釵撲蝴蝶、黛玉葬花、寶玉拋玉的情節壹步步展開，我和書中的人物壹起笑著哭著。我不再關註標誌盡頭的流沙，也忘記了自己得到長輩表揚的目標。
當我終於感慨地合上最後壹頁的時候，已經是又壹個清晨了。我還沈浸在書裏很久，無法恢復。突然，壹滴眼淚落在書簽上，沙石流轉的速度瞬間加快。當我急著找紙巾擦的時候，牌子末端鮮紅的顏色讓我大吃壹驚。紅色——沒有壹個兄弟姐妹夠得著的紅色！
突然想起祖奶奶的告誡:“這個書簽不是看誰書讀得多，誰翻得勤，而是看誰讀得有情！”這讓我頓悟了。我理解了陌陌，理解了爺爺奶奶的苦心，理解了家人千百年來的厚望！
家宴上，祖奶奶沒有表揚我，但我從她如釋重負的笑容中得到了我所希望的鼓勵。在敬佩的目光中，我握緊了墨墨，心中難免驕傲。
我姐姐在桌子底下拉著我的裙子征求意見。我撅著嘴，含蓄地告訴她:“選壹本好書，心平氣和地讀，總有壹天妳會懂的。”我不是小氣，但我總覺得我可以坦白的告訴她，我失去了壹點點體貼和時機的美妙感覺，我辜負了書簽的心意和引導。這件事還得她自己體會。星座與內心的默契，如果從其他人那裏獲得，最終是缺少了壹些魅力。當然，弟弟妹妹們看漫畫，看無聊的娛樂雜誌，我也會善意的提醒。時間寶貴，怎麽才能消磨掉遇見經典的機會？
現在，沫沫已經收集了我幾千滴眼淚，而且變得更厲害了，稍微放松了壹點，彩沙掉得比平時快得驚人。不知道是不是以為是爺爺奶奶推廣的。它用它神奇的力量告訴我:心靈的觸動是燦爛的；愛是妳被引導的方向。
哦，我所敬畏、尊敬、熱愛的魔墨，就是妳，敲著我的心扉，時刻提醒我，陪伴經典，陪伴真愛...
神奇的書簽
夜深了。* * *在書桌前，我有意無意地翻看著面前的書籍。不經意間，壹行詩句映入我的眼簾:“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石。”這皎潔的月亮和清澈的春天就像艷陽下的壹片樹蔭，寧靜夜晚的壹抹銀輝在不經意間淡淡地流進了我的心裏。仔細壹看，原來是賈平凹先生的《明月清泉在我情》。文章通透，雖然篇幅不長，卻描寫了漂泊與滄桑。恍惚間覺得，先生終於找到了壹口清泉，可以住，可以喝。
我渴望明月清泉。即使我反復瀏覽，我也不合上書頁，這樣月輝就藏在書裏了。深思熟慮之後，我起身決定找個書簽做個標記。
平日裏，大部分人習慣電子閱讀，閱讀方便快捷。偶爾會看壹些紙質書，但是早就忘了書簽的用途，會折壹個角或者夾壹頁，就不再用書簽了。
今天這個明月清泉太美了，只有壹個有思想的書簽才能配得上。到處都找不到，忍不住煩躁。我好像生了什麽人的氣，又不想放棄，就跑到爸爸的小書櫃前，決定從那群書裏找個書簽借。
突然，我眼角瞥見壹根紅色的流蘇，不顯眼，帶著藍色的背脊。我拿出這本書，不小心勾起了另壹段回憶。
《老人與海》似乎是我讀過的最早的壹本書。現在，我能依稀回憶起書中的點點滴滴:
壹個老漁夫獨自出海，在經歷了孤獨、挑戰和各種難以忍受的磨難後，拖著疲憊卻執著的身體回來了。書簽停留的那壹頁——“人可以被消滅，但不能被打敗”，有壹股淡淡的海水味道。我忍不住閉上眼睛。壹個漁夫和壹片海浮現在我的腦海裏，我的眼睛濕潤了。
我撫摸著這個書簽，它似乎已經與這本書和這片海融為壹體。我想，每當我再次拿起它，我仍然可以聞到這大海的味道，想起這位老人。
手裏的書簽突然輕輕壹跳，消失在桌子上的壹本《壹家四代同堂》裏。壹開始我很驚訝，後來又很驚訝。我突然想起了父親的話:“這個書簽是有魔力的，但只有當妳體會到閱讀的本質，它的魔力才會顯現。”隨著時間的推移，最初的熱切期望逐漸消失了...
書簽停留的那壹頁也應該是我難忘的畫面...我把四世同堂收在壹家之下，鄭重地放進新書裏。突然有壹種感覺，這個神奇的小書簽正在帶領我重溫經典，提醒我，引導我慢下來，慢下來，慢下來，和世界上最偉大的文字親密接觸。
"松樹林中的月光，小溪中的水晶石."我合上書，望著窗外的明月，心卻像瞥了壹眼被清泉滋潤的土地，因為那張神奇的書簽——甜蜜而幸福。
神奇的書簽閱讀主題
18.從這兩個故事中，妳學到了哪些讀書的方法？***2分***
19.這兩個故事的思路有很多值得探討的地方。請提壹個問題，和同學分享壹下妳的想法，說說妳為什麽會提這個問題。***4分***
20.壹個虛構的故事不僅要豐富合理，還要講好故事。請選擇其中壹個角度，選擇上面的壹個故事，寫評論。***4分***
18.答案舉例:閱讀要合理；讀書要在精彩的地方反復品味。
* * * * * 2分。1每個* * *
19.答案舉例:第二個故事開頭的《靜夜讀書》的情節是否與下文矛盾？因為壹開始安靜的夜讀已經體現了我沈浸在書的世界裏，那麽下面寫的神奇書簽“提醒我，指引我”有什麽意義呢？
* * * * * 4分。問題2分，理由2分* * *
20.答案舉例1:就書簽的魔力而言，作者想象力豐富。其他的設計，如“晶瑩剔透的玻璃”、“七種顏色的沙子鑲嵌在招牌中間”、“書頁之間的擠壓會讓沙子流進招牌末端的水晶沙漏裏”、“招牌會變色”等，都是出於作者的想象，既符合題目，也符合展開劇情的需要。
例2:基於書簽功能生成劇情是這篇文章的第壹個亮色:我需要留下來，因為我要反復品味；調用書簽，因為妳需要停留；找書簽，因為看不到；因為書簽而重讀經典，所以我發現了神奇；因為覺得神奇，所以和書結緣。環環相扣的劇情都來源於書簽的作用。
* * * * * 4分。“舉例”2分，“評價”2分* * *