壹些虛詞的用法如下:
但是
1.連詞:表示並列關系，壹般不翻譯，有時可譯為“有”。
螃蟹跪六下，捏兩下，卻不是蛇穴無寄托。-“鼓勵學習”
壹只螃蟹有六只腳和兩個下巴，但是如果沒有蛇和蟋蟀的洞穴，它就沒有地方藏身。
何:
1，疑問代詞:單獨作為謂語，後面常跟語氣詞“在”、“也”，可譯為“為什麽”、“為什麽”。
是誰呀？大國的威望就是培養尊重。-《廉頗藺相如傳》
翻譯:這是為什麽？以示對大國威嚴的尊重。
地方
1，表位，位。
在武祠旁邊的地方。——《陳涉家族》
陳勝偷偷把光武送到了車站旁邊叢林中的寺廟。
擴展數據:
虛詞的註意點
1.通用詞
在古代漢語中，有些詞可以用發音相同或相近的詞來代替，這就是童嘉。“通”是通用的，“假”是假的。古漢語中的通假字有三種:同音字通假字、近音字通假字和音字通假字。通假字的讀音要用通假字的讀音來讀，解釋也要根據通假字的意思來解釋。壹般用“通”的形式表達。
(1)舌傳。即外來詞是自己文字的音標(有些是外來詞的音標)，或者外來詞有* * *與自己文字同時出現的符號。
雖然音標不同，但兩個字的讀音相似，表現為相同的聲母或韻母。
即興說出的話。常用詞常通過以下方法檢查:
(2)註意句子中加的詞(常用詞的讀音有變化)。
2.壹詞多義
漢字的用法極其復雜，壹個字往往有多種含義和用法。壹詞多義在古代漢語乃至現代漢語中極為普遍。壹詞多義也是文言文閱讀和考試中常見的問題。要把握壹個詞的多義性，要註意詞的本義、引申義、比喻義和借用義。
理解壹個詞的本義和引申義是掌握壹詞多義的基本途徑。壹個詞的基本意義稱為“本義”，由本義派生出來的意義稱為引申義。另外，比喻意義是類比產生的詞義，借詞意義是借詞形成的詞義。
3.文言句型
文言句式和現代漢語句式基本相同。分為簡單句和復句，都有六大成分:主語、謂語、賓語、定補。句子的語序基本相同。當然，兩者還是有區別的。學習文言句子時，要盡量把握文言句子與現代漢語句子的區別。
雖然古代漢語和現代漢語的句式基本相同，但由於文言文中的壹些實體詞與現代漢語中的不同，所以存在壹些特殊的句式。要想學好文言文，正確理解句意，理解文章內容，就必須掌握文言文的特殊句式。我們常說的文言文特殊句式有判斷句、省略句、倒裝句、被動句、固定句。
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