面對“天價文具”,家長還是要根據自己的消費水平量力而行,考慮實際使用中的性價比,積極引導孩子擺脫攀比和好奇的心理。孩子進入小學中高年級後,對文具開始挑剔,買東西追求高價值。看到同學換了新書包或者新鉛筆盒,也會讓父母買新的,文具用品成了孩子們互相攀比的戰場。文具盲盒也讓很多孩子抱著開盲盒的心態在buy buy買,但實際拿到的物品自己並不需要,單品價格也遠不及盲盒的價格。
多種選擇和個性化的需求應該得到尊重,但也要防止商家利用攀比心態刺激惡性消費,在文具營銷中貫徹未成年人特殊保護原則。未成年人心智不夠成熟,容易被誘導去和別人攀比。如果學生使用聯合文具,他們將不得不使用有限的數量,否則孩子們可能會感到“同伴壓力”。而且現在的潮流文具像玩具壹樣可愛,包、哆啦a夢、阿童木等卡通人物壹套壹套。有的還推出了聯名IP模式的盲盒設置,讓孩子更容易上癮。這就需要家長和學校做好價值觀的引導,不能讓孩子跟著廣告走,養成畸形的消費觀。
漂亮的文具,其實現在大家都喜歡,文具市場越來越繁榮,孩子的選擇越來越多,這是好事。但玩物不可喪誌,商家的新品開發應貫徹保護未成年人的理念,不應傳播不健康的消費觀,引誘未成年人盲目攀比。