面對“天價文具”，家長還是要根據自己的消費水平量力而行，考慮實際使用中的性價比，積極引導孩子擺脫攀比和好奇的心理。孩子進入小學中高年級後，對文具開始挑剔，買東西追求高價值。看到同學換了新書包或者新鉛筆盒，也會讓父母買新的，文具用品成了孩子們互相攀比的戰場。文具盲盒也讓很多孩子抱著開盲盒的心態在buy buy買，但實際拿到的物品自己並不需要，單品價格也遠不及盲盒的價格。
多種選擇和個性化的需求應該得到尊重，但也要防止商家利用攀比心態刺激惡性消費，在文具營銷中貫徹未成年人特殊保護原則。未成年人心智不夠成熟，容易被誘導去和別人攀比。如果學生使用聯合文具，他們將不得不使用有限的數量，否則孩子們可能會感到“同伴壓力”。而且現在的潮流文具像玩具壹樣可愛，包、哆啦a夢、阿童木等卡通人物壹套壹套。有的還推出了聯名IP模式的盲盒設置，讓孩子更容易上癮。這就需要家長和學校做好價值觀的引導，不能讓孩子跟著廣告走，養成畸形的消費觀。
漂亮的文具，其實現在大家都喜歡，文具市場越來越繁榮，孩子的選擇越來越多，這是好事。但玩物不可喪誌，商家的新品開發應貫徹保護未成年人的理念，不應傳播不健康的消費觀，引誘未成年人盲目攀比。