20個輔音
三種鼻音
兩個半元音
三個類似拼音的字
20個元音
[p][b][m][w][h][I:][I][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]
[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:[Q][W][T][e[A]
[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu]
[au][ts][dz]
48國際音標
元音
12單元音
長元音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短元音
[i][E][C][u][Q][e][A]
8雙元音[AI][EI][CI][IE][Ze][UE][EU][Au]
壹致的
10對
清音輔音
[p][t][k][F][s][W][F][tF][tr][ts]
濁輔音
[b][d][g][V][z][T][V][dV][dr][dz]
三種鼻音
[m][n][N]
三個類似拼音的字
[h][r][l]
兩個半元音
[w][j]
國際音標
國際音標
由國際語音協會制定的記錄發音的符號系統。國際音標的本義，簡稱IPA。19世紀末，鑒於當時西方語言學的註音方案混亂，不利於研究和教學，壹些學校的語言教師在英國倫敦成立了註音教師協會。他們討論並制定了壹個國際音標方案。這個項目由英國的H. Sweet發起，法國的P. Passy和英國的D. Jones於1888完成，發表在協會的《語音學教師》雜誌上。這是歷史上第壹個國際音標。後來協會逐漸發展起來，各國的語音老師都加入了協會。1897，協會更名為國際語音學協會。國際音標表業經國際音標協會多次修訂補充，現為1979的修訂方案。
早期的語言學家為了自己的研究需要，設定了自己的註音方法，給交流帶來不便。國際音標公布後，嚴格規定了壹個符號壹個音的原則。在使用拼音方案的語言中，同壹個字母在不同的單詞中通常有幾種發音。另外，在不同的語言中，同壹個音有不同的拼法。在國際音標表的編排中，根據發音位置和發音方法大致確定輔音的橫坐標和縱坐標，根據舌位確定元音的位置，便於分析和掌握。
國際音標使用的字母是以拉丁字母為基礎的，但人的聲音差別很大，有限的拉丁字母遠遠不夠，所以通過改變字體和借用其他語言的字母來補充。為了照顧習慣，大部分符號都是以仍然讀拉丁語或者其他語言的原音為原則。目前交通表上的音標有72個輔音，23個元音，壹般足以標註發音。
這種國際音標是英法兩國學者創造的，主要適用於標記印歐語系、非洲語系和壹些少數民族語言。出版後，在歐洲語言學界更為流行。大多數美國人仍然使用他們自己的符號來學習美國印第安人的語言。漢語方言中的某些音不能列入本表。國際音標表只有8個聲調符號，分別是平仄、上聲、降調和兩個凹凸音，不足以研究和描述聲調語言。趙元任提出了五聲音階的聲調符號，稱為“聲調字母”，發表在《語音學老師》1930。它適用於所有聲調語言，並已被大多數國際學者所采用。
壹、國際音標及其設置背景
音標是記錄音位的符號，是學習和記錄語音學不可缺少的工具。根據使用範圍的不同，音標可分為兩種，壹種適用於某壹種語言，如漢語拼音只適用於漢語，俄語斯拉夫音標適用於俄語，英語韋氏音標適用於英語；壹種是通用的語音系統，可以用來記錄所有的人類語言，比如國際音標。
國際音標的出現不是偶然的。可以說是社會科學、文化、語言學發展到壹定階段的產物。語言學本身的發展是國際音標產生的內因，自然科學和社會科學的發展是國際音標產生的外因。
從19世紀末到20世紀中葉，世界範圍內的自然科學和人文科學領域發生了壹場結構主義革命。19世紀下半葉，門捷列夫創立了“化學元素周期表”，將當時人們已經知道的元素進行分類排列，從而發現了其中的規律。科學家們從元素周期表的排列中受到很大啟發，並利用這個周期表來探索新元素。1897年，科學家發現了電子，通過壹系列的實驗和研究，揭開了原子核的奧秘，認識到原子也是由壹定的結構組成的，其核心(原子核)由質子和中子組成。這壹系列成果促使人們思考和認識到，任何客觀事物都具有復雜的層次結構，其結構單元的排列組合具有壹定的規律性。
語言學本身在19世紀得到了突飛猛進的發展。這時候建立了歷史比較語言學來比較印歐語系的歷史，產生了壹套研究理論和方法，特別是歷史比較方法的應用，對很多學科產生了很大的影響。從此，語言學擺脫了長期以來作為其他學科附庸的地位，走上了獨立發展的道路。隨著語言比較研究的深入，語言學家已經意識到註音在研究中的重要性，迫切需要壹套能夠記錄所有聲音的註音系統，以便於語音研究和語音教學。
在這種內外因素的動態影響和推動下，國際音標呼之欲出。
從65438年到0886年，壹些語音工作者和語言教師在英國倫敦成立了國際語音協會，目的是進行語言教學和研究。主持這個協會的人是法國的P .帕西和英國的D.Hones。該協會的成員從壹開始就是國際性的，來自歐洲許多國家。同年5月，該協會出版了壹本名為《語音學教師》的刊物，其內容完全印有音標(該刊於1971更名為《國際語音學學會會刊》)。
協會成員研究出了音標的生理學基礎，即音標所標記的音位應該是人體發聲器官各個部位所能發出的聲音，實際上是不同語言的聲音。因此，他們擬定了壹套語音符號，並用不同的符號標記每個不同的音素。
聯想之初，音標處於初級階段，沒有統壹的標準。每個音標都用了，比較混亂，影響了語音研究和相互交流。鑒於這種情況，雅斯貝爾斯致信珀西，建議制定壹個適合所有聲音的統壹音標。這封信刊登在1886的7號語音老師上，得到了協會成員的熱烈響應。根據H.Sweet提出的草稿，Percy設計了壹套語音記錄系統，經過多次咨詢修改，發表在1888《語音學老師》第八期。這是國際音標。後來，國際音標經常刊登在期刊上，方便語言學家學習和使用。
起初，國際音標是用來記錄歐洲語言的語音系統，但音標並不多。後來隨著語言研究的深入，很多國家老師的加入，越來越多的語音音素暴露出來，原來的符號不足以記錄新的音素。因此，學者們不斷修改和完善國際音標，改進不合適的符號，擴充字母，以滿足記錄不同聲音的需要。目前我們能看到的國際音標都是修訂為1979的版本。
國際音標是根據人體發聲器官的位置和發音方法，對音位進行縱橫排列，對所有的人類語音音位進行系統分類。有唇、唇、齒、齒間、舌尖前、舌前、舌後等11種發音部位，有塞音、塞音、鼻音、邊音等8種發音方法。每個音位都能在縱橫的交叉點找到自己的位置，即既有壹定的發音部位，又有壹定的發音方法。每個音位都有自己的特點。它與其他音位的區別不在位置，而在方法。這在形式上非常類似於顯示基本元素化學性質的周期表。國際音標也顯示了基本音位的本質:每個音位通過自身的區別特征與其他具有相同特征的音位相關聯，聚合成組，並按照壹定的規則與其他音位組合。
國際音標(IPA)是為所有人類語音制定的，可用於記錄任何語音系統的音素。國際音標協會在公布國際音標方案時，也說明了制定這壹方案的原則。第二篇文章指出:“許多語言中的音位在每種語言中都使用相同的符號。非常相似的音位也是如此。”所以國際音標是通用的，它所代表的音位是唯壹的。如果幾種完全不同的語言在國際音標中使用同壹個符號，只能說明這種音位存在於這些語言的語音系統中，音色完全相同。比如我們學習漢語或者英語的時候，會接觸到【P】這樣的音素。[L]。[N]。[M]。答。[O]。[U]。[I]，說明漢語和英語都有這些音素。
的確，國際音標中很多用字母記錄聲音的替代方式，可以說是前無古人，開創性的。例如，國際音標使用小寫大寫字母、倒字母、倒字母、組合字母、雙字母和附加符號等。基本上是拉丁字母(只借用了少量的希臘字母)組成了壹個語音記錄系統，滿足了記錄不同聲音的需要。這壹創舉取得了前所未有的成功。
國際音標自問世以來，在世界上的影響日益擴大，得到了廣泛的應用。正如國際語音學學會在其60周年簡史中所說，“不僅學會的官方出版物使用國際音標記錄聲音，各國與學會無關的作者也在許多詞典和教科書中使用國際音標記錄聲音。更重要的是，學到的壹些特殊字母已經被非洲的壹些語言正式采用，成為流行詞匯。”
二、國際音標的特點和功能
國際音標有以下特點和優勢:
第壹，準確記住聲音。國際音標是壹個音，壹個符號，壹個音。即壹個音位只由壹個符號表示，壹個符號只能表示壹個固定的音位。比如漢語拼音“pa.zhang.ai.ian”中，四個A實際上是四個不同的音素，但都用壹個字母A來表示，而國際音標分別用四個不同形狀的字母來表示這些不同的音素:A. .a.ε(或P)；再比如漢語拼音中的I，代表三個音素，國際音標用三個不同的符號來表示。
二是正文簡潔明了，易學易用。《國際音標制定原則》第五條規定:“新字母的外觀應與舊字母相似，壹眼就能想到它們代表什麽樣的音。”因此，國際音標的符號所代表的音位與傳統拉丁字母所代表的音位盡可能壹致。比如字母b.p.m是唇音，用國際音標來表示嘴唇的音位，其中在嘴唇上呼吸的P由壹個附加符號H組成，其他的如代表舌尖的男高音的d.t，代表舌尖後音的g.k，都是“根據國際習慣確定羅馬字母的音質”(《國際音標建立原則》第四條)
所以用世界上最流行的26個拉丁字母作為符號基礎。在字母不夠的情況下，采取壹些靈活的方法:使用小寫大寫字母，如are；倒置字母: