古詩詞朗誦活動主持發言(1)
親愛的老師們！親愛的同學們！各位女(1)下午好:有這麽壹本書，代代相傳，價值經久不衰，人們稱之為“經典”。
滿:古詩詞是古代聖賢的智慧結晶。她以無盡的思想光輝引導人們在茫茫歷史中前進。
女(2):古典古詩詞是巍峨的豐碑，細數著中華文明的歷史傳承；
m:經典古詩詞是壹頂燦爛的皇冠，裏面充滿了凝結著中國文學智慧的稀世珍寶。
女(1):古詩詞是中國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，用詞優美。
m:節奏感很強，容易讀和記。它包含了豐富的中國傳統文化。
女(2):在老師的悉心指導下，我們開展了中國古典詩詞誦讀活動，傳承古老文化。
m:我們建設書香校園，閱讀歷代佳作，傳承中華文明。
女(1):讀書讓我們遇見和認識世界上最美好的事物。
m:讀書可以滋養我們貧瘠的心靈。
女(2):讓我們和好書交朋友，打好人生基礎。
m:讓我們與經典相伴，豐富我們精彩的人生。
女(1):今天，我們歡聚壹堂，誦讀千古佳作，傳承中華文明。
m:今天，我們在這個五彩繽紛的舞臺上，讀著中國的經典，聽著古詩詞的韻腳。
女(2):讓年輕明朗的心靈充滿書卷氣，擁有輝煌的人生！
女(1):讓我們以熱烈的掌聲，祝願同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
男:現在，我宣布:藍田工業園區高級中學高壹年級中國經典古詩詞朗誦比賽開始！
女人(2):人的壹生就是壹個追求理想的過程。可以說，人活著就是為了自己的理想。王國維在《人間花刺》中對人生境界有著細致的論述。接下來，讓我們壹起來欣賞高壹12班的同學們帶來的“人生三界”。
m:詩歌語言有著5000年的悠久歷史和文化。
女(1):詩歌的聲音是壹種不朽歷史的英雄氣概的表達。
男:李白的《入酒》壹曲，傾註了壹種純情。報效祖國壹直是每個人心中最大的理想，哪怕他不幸失意，也不會放棄自己的夢想。請欣賞高壹四班詩歌朗誦《走進酒》。
女(2):我滿腦子都是詩和自以為是，詩和極意生出花來。路上沒有燦爛的日子，像壹首歌，壹首詩。詩處處彰顯真意，生活充滿詩意。接下來，請欣賞壹年級二班的《詩意人生》。
女(1):中國古典詩詞，余音繞梁。
m:古典詩詞朗讀，韻味悠長。女(1):我有個謎語。妳怎麽想呢?男:沒問題，謎語是我的強項。如果妳有什麽謎語，就說出來！
女(1):嫦娥安高歌頌紫羅蘭。
壹個人喝酒，忘記壹切。
千年傳唱的老歌
但武文是葡萄酒中的仙女。請猜壹個詩人。
男:很簡單。妳說的是青蓮俗人，詩人李白。說起李白，我最喜歡他的《入酒》。我們每個人都生活在這個物欲橫流的社會，人往往會迷失在無盡的欲望中。而1300多年前的詩人李白，卻能夠放棄物欲，只想和朋友們好好喝壹杯。接下來請欣賞高壹10班的《走進酒》。
女(2):中國經典的千年音韻仿佛還在我們耳邊回響；
m:中國經典的永恒情懷，似乎還在我們心中蕩漾。
女(2):時光飛逝，水飛逝。1000多年前的那壹天，壹位才華橫溢的詩人站在河邊，面對著河水，面對著月夜，面對著靜靜流逝的時光，發出了感嘆。他以壹篇孤文壓倒了盛唐壹半的才華，唱出了淒涼。讓我們聽聽17級7班為我們帶來的《春江花月夜》:
m:從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，有多少愛國詩人給我們留下了不朽的詩篇？女(1):天下興亡匹夫有責。當國家在國內陷入困境時，詩人在天堂咆哮，激發了許多英雄的愛國之心！
現在，請欣賞高壹18班帶來的《愛國詩詞》。
女(2):妳是壹個漂泊半輩子的詩人，憂國憂民。歷經盛世到亂世的滄桑，雖然壹生失意，卻依然不釋放濟世、助危的情懷。請欣賞高壹11班杜甫的《秋風破茅屋》。
男人:天上有明月，閱盡人間多少滄桑；世間那麽多悲歡離合，嘗盡了多少悲歡離合！蘇軾的《水貂頭》，借明月承載了人間無盡的豪情與恨意。所以當我們和親友在花前月下相聚時，我們就吟誦它；我們在外地思念家鄉親人的時候，也吟誦它。接下來請欣賞19級19班帶來的《水調》。女:梅蘭，朱菊，占據四季，被中國文人奉為“四君子”。
m:中國人在壹花壹草壹石壹樹中，都負載了真情，寄托了無限夢想！女:下面請欣賞高壹1班帶來的《松雅梅朱蘭居》。
m:我們經常聽說“男人有李後主，女人有李易安”。在國破家亡的痛苦中，李清照看透了滄桑，在風來晚了，風急了的時候，完美地向後人詮釋了婉約婉約之美。有請:高壹三班同學帶來的《慢聲》。
讓我們再次以熱烈的掌聲慶祝本次大賽的圓滿結束。
古詩詞朗誦活動主持發言(二)
m:秋高氣爽，樹都染了。我們踏著秋天的腳步，快樂地生活在美麗的校園裏。
女:我喜歡精彩的文字，讀了成千上萬的書。我們跟隨詩人的神韻，在詩意的校園裏感受經典。
m:當富有的桂香打開了中國詩歌國度的寶庫，唐宋詩詞從昏古中跳了出來。
w:當秋天的萊文照在祖國花朵的笑臉上，唐宋詩詞從他們口中唱出。
男:每壹個字都寫得很好，每壹句都很經典！
女:津津有味地大聲朗讀。
男:偉大的中國，歷史悠久；唐詩宋詞，傳誦千年。
女:舉國同慶，全國人民歡欣鼓舞，迎接祖國65華誕。m:我們怎麽慶祝媽媽的生日？
女:熱愛祖國文化，傳承文化經典，讀唐詩宋詞。我們不就是這樣迎接國慶的嗎？
男:太好了，那我們壹起讀想家的古詩吧！
女:瀘州七中嘉德國際學校小學5班1班。
男:“悠悠中華情，渴望童真”思鄉古詩詞朗誦表演賽
h:現在就開始！
m:在詩人眼裏，點點滴滴總是和感情有關；
女:在詩人心目中，明月有情，雲有情。請欣賞小班學生為妳表演。請為四班做好準備。
男:妳離家很遠；男人有淚不輕彈，即使已經到了傷心的地方。女:嶽明應該認識我，每年都會在異鄉遇見我。孤燈帶影，淺聲輕唱，無盡鄉愁。請欣賞四班的表演，並為五班做好準備。
女:壹行行詩句排列整齊，我們看到是美的；細細品味詩中蘊含的意境，我們也覺得很美。就連詩人筆下的悲傷也變得寧靜而美好。請欣賞五班的表演，並為二班做好準備。
男人:天地有四個方向——東南西北。自然地，有四個季節-春天，夏天，秋天和冬天。人生有四種滋味——起起落落。詩人把情感放在壹切，二班用不同的方式詮釋了詩人的情感。請欣賞二班的表演，並為十班做好準備。
女:如果說古詩詞是文化百花園，那麽古詩詞中的詩句就是奇葩。如果說古詩詞是壹首優美的歌，那麽古詩詞中的臺詞就是整首歌中廣為流傳的歌詞。十個小班的學生用深情的朗誦把古詩詞的獨特美傳遞給我們。請欣賞十節課的表演，請準備八節課。
w:八班是我們班最團結的班級。他們總是在齊心協力，為班級的榮譽而戰。他們今天給我們帶來了什麽驚喜？請欣賞8班的表演，請為7班做好準備。
男:想家就壹定難過嗎？可以用其他方式表達嗎？
女:7班用不壹樣的方式表達古人的思鄉之情。我們來看看吧！請為三班做好準備。
男:七個小班的方式真的是出乎意料！但是五個字是穆背的，七個字是浩哥背的，古詩的閱讀是壹定的，還是要讀深壹點，讀好壹點！接下來，請欣賞三班的表演，請為九班做好準備。
女:同學們，前九節小課的表演真的很精彩，但是好貨還在後面呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎九班為我們表演！
男:今天，暢遊在詩歌的海洋裏，讓我們的心靈更加波瀾壯闊；
女:今天，站在詩的頂端，我們的視野變得更高；
m:我們在回味中享受詩畫，在閱讀中感受美國經典！
女:郎朗的朗讀會繼續在我們的校園裏回蕩。
m:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
女:願中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章。
m:讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
女:讓我們過詩意的生活，心中有詩意的情懷，做壹個感情豐富，心靈高尚，會生活，懂生活，愛生活的人。讓我們:
(H)將經典閱讀融入每壹天，展翅飛向未來。
古詩詞朗誦活動主持發言(三)
女:親愛的老師和同學們。h:大家早上好！
男人:優雅的文字傳承文明，
女人:經典浸潤生活。
男:讀書顯魅力。
女:積累培養氣質。
男:黃歇中學語文經典誦讀比賽-
h:現在就開始！
王:首先請周校長講話。歡迎光臨！
m:今天的評委是我們的語文老師。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。
女:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
m:中國古典詩歌有著悠久的歷史，是文化藝術花園中經久不衰的瑰寶。
女人:它像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝；它像春天裏的百花，散發出濃郁的芳香。
m:今天，讓我們* * *誦讀千古佳作，打造書香校園，傳承中華文明。
女人:第壹章——生命之歌
女:我們再看看古代——漢魏六朝。這壹時期產生的南北朝樂府詩是中國文學的壹朵奇葩，是中華民族優秀文化遺產的有機組成部分。
m:木蘭詩代表了北朝樂府民歌的傑出成就。壹千多年來，花木蘭代父從軍的故事在中國家喻戶曉，花木蘭的形象也深受人們的喜愛。
w:木蘭是文學作品裏的奇女，文學王國裏也有奇女。她被稱為“宋代最偉大的女詞人，中國文學最偉大的女詞人”。她的個性和她的作品壹樣令人肅然起敬。她既有女人的淑賢，又有男人的剛毅；既有普通人的犬儒情懷，也有崇高的愛國情懷。她就是李清照。
女:李清照的詩溫柔美好，壹首《別康橋》充分展現了現代詩人徐誌摩熱情、真摯、溫柔、細膩、略帶淡雅的浪漫主義人格。
m:《告別劍橋》優美的節奏和朗朗上口的文字，多年來吸引了無數詩歌愛好者朗誦或作曲。
女:梁啟超在1900寫了《少年中國論》，極力贊揚青年的朝氣蓬勃，熱切希望“少年中國”出現，振奮人民精神。文章酣暢淋漓，有著強烈的進取精神，寄托了作者對中國年輕人的熱愛和期待。
m:梁啟超寫《少年中國論》三十六年後，中國文壇的壹位巨星隕落了。他就是魯迅，中國文化大革命的領袖。
女:但是，人民永遠不會忘記他。他死後被人民稱為“國魂”。於是就有了臧克家的壹些人。請欣賞* * *朗誦的這首詩。
男:第二章——家國之戀。
男:天上有明月，古今的變遷我都看完了，人間充滿了煩惱和悲歡離合。
請聽七年級壹班為我們朗誦蘇軾的《水曲柳》。明月幾時有？
男子:東坡為了皎潔的月色，忍不住把酒放在《向月亮要》；看著淅淅瀝瀝的小雨，嶽飛忍不住對著天空尖叫。作為中國歷史上著名的壹員，嶽飛忠誠報國的精神深受中國各族人民的敬仰。他以壯誌未酬開始北伐的悲情，寫出了《滿江紅》這首千古絕唱，至今仍激勵著中華民族的愛國熱情，催人奮進。
男:春天來了，我們的土壤是幸福的，我們也是，因為春天意味著萬物重生，我們可以有新的選擇。
w:這個時候，讓我們低頭看看這片土地，它與我們息息相關，卻永遠不會拋棄我們。怎樣才能熱愛這片土地？
女:時光飛逝，大地寂靜。自古以來，土地就與祖國的形象緊密相連。我們熱愛土地，我們也熱愛祖國。對我們來說，祖國的土地是我們永遠的根。
m:我們在這片土地上出生、成長、相愛、建設。我們對這片熱土有著無限的眷戀和熱愛，因為它讓我們感到踏實、依賴、溫暖。
《祖國，我親愛的祖國》由803班的劉思年、吳永安為您帶來。請欣賞！
男人:有國才有家，有家才有親人團聚。今年陳冰的中秋節，明月當空，銀輝無處不在。蘇軾和弟弟蘇轍分手後，已經七年沒有團聚了。此時此刻，詩人正對著壹輪明月，心中充滿了沈浮，於是借著酒勁，寫下了這篇名篇。古代評論家曾雲說:“中秋詞出自東坡《水調歌頭》，其余詞作皆廢。”
第三章-希望之光
w:請804班朗誦《少年中國》。
如果我是...作為當代少年，我們對未來有過無數的夢想。在五四新文化運動中，冰心曾以她獨特的胸懷寫出了《假如我是作家》。她只是用最真實的思想訴諸文字，用作品揭示了自己的情感野心。她把自己內心的秘密說得很美，讓我們很感動，也很感激。
女:少年是人生最寶貴的季節，春天是最美的季節。春天，壹部詩意的傑作。在詩歌的風格上，描繪了繁花似錦、生機勃勃的春天的畫面，贊美和表達了春天的創造力，給人們帶來了無限的希望。
m:她是壹首抒情詩，壹幅風景畫，壹首春天的贊歌。
男人:欣賞春天的贊歌，再欣賞壹個浪漫人物的贊歌。毛澤東的詩歌是中國革命的史詩，是中國詩歌海洋中的壹朵奇葩...
女:“秦學”這個詞壹直是大家的最愛。每讀壹遍，仿佛又回到了那個戰火紛飛的年代，看到了指點江山的偉人。我不禁沈醉於那豪放的風格，磅礴的氣勢，深遠的意境，寬廣的胸懷。
第四章——思想的靈魂
女:它是中國的大動脈，民族的血液在它周圍流淌。
男:它像龍壹樣震動跳躍，日行千裏，註入浩瀚的東海。
她是母親河——黃河！下面請聽七年級壹班朗誦《黃河頌》。
女人:雄偉的黃河是壹種美，泉水的清新爽口是另壹種美。沒有濃墨重彩，沒有多余的裝飾，輕飄飄的過去，留下的，足以讓人感嘆不壹般的自然特質。讀《春水》可以找到壹種和妳內心相匹配的* * *音。
m:閑暇時，我輕輕找出詩詞，放松心情，翻開扉頁，聽著窗外輕柔的風，看著眼前搖曳的樹木，細細品味，讀著風吹到哪壹頁。
英國劇作家莎士比亞說:“不要因為壹次失敗，就放棄妳決心要達到的目的。”
美國作家馬克·吐溫也說過:“不要放棄妳的幻想。當幻想沒有了，妳還能生存，但妳還活著。”
女:著名的瘋狂英語創始人李陽說過:“堅持可以創造奇跡。”
女:人生需要堅持，保家衛國更需要堅持。黃河是中華民族的母親河，是中國人生命的大動脈。它流淌在這片古老的土地上，養育了千百萬黃河兒女，奠定了五千年古文明的基礎。
男:可是，日本侵略者踐踏了我生於斯長於斯的中國這片土地，中華民族到了最危險的時刻。“可是，中華民族的兒女，誰願意像豬和羊壹樣任人宰割呢？”我們需要保定必勝的決心，保衛黃河！保衛華北！保衛全中國！"
請欣賞這首詩，並背誦學生們將要背誦的《黃河頌》。
女:古人雲:“讀三字經可知天下事，可通聖人之禮。”
m:聖紫晶是中華民族的寶貴文化遺產。它短小精悍，朗朗上口。幾千年來，它壹直是壹個家喻戶曉的名字。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被中國歷代人民奉為經典，不斷流傳。
m:剛才各班選手為我們奉獻的經典朗誦，就像壹股甘泉滋潤著我們的心田，那火熱的感情震撼著我們的心靈，那鏗鏘的韻腳洗滌著我們的靈魂。
w:我們邀請了評委代表張老師對本次比賽進行點評。
女:親愛的同學們，經過評委老師緊張忙碌的工作，各班選手的成績已經排定。現在請董主任宣布獲獎名單，並請校領導頒獎。
w:讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲勝的班級！
m:中國古典名著鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經典的永恒魅力還在我們心中蕩漾。
m:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血管裏。
女:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
m:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
女:願中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章。
w:黃歇中學“讀國學經典”大賽到此結束。
h:謝謝妳！再見！