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妳最喜歡的橋是什麽?為什麽?

閱讀下列材料,按要求寫作。

說起橋,妳看過茅以升的《中國石拱橋》,吳冠中的《橋之美》,也許還有劉的《北京立交橋》,的《母親建的橋》,看過電影《斷藍橋》《卡珊德拉橋》...當妳過獨木橋,漫步石橋,走過立交橋,觀察斜拉橋,欣賞“小橋流水”。

橋梁專家茅以升說:橋只是壹個放大了的板凳。這是科學家的形象比喻。人生有各種各樣的橋段。通道上的石橋、板橋和人行天橋;公園裏,廊橋、花橋、九曲橋;甚至是連接人際關系、締結美好感情的“心橋”、“鵲橋”。當妳面對他們時,妳會想到什麽?這壹系列的風景,或許詮釋著感人的故事,或許傾訴著刻骨銘心的情懷,或許蘊含著耐人尋味的哲理。請以《橋》為題,選擇自己的風格,決定自己的思路,擬定自己的題目,寫壹篇600字左右的文章。

特別說明:不壹定要寫成夷陵長江大橋的描述。

寫作指的是天津:

首先,我們對命題做壹個簡要的分析。

橋是指橫跨水面連接兩岸的建築,也指為方便交通而修建在道路上方的橋形建築。字典裏的這個理解是有形的橋,從中可以想到類似橋的東西,從這個角度寫出來的“橋”是無形的橋。從“橋”的這兩個角度,也可以想到很多關於“橋”的方面,作文只需要扣上“橋”這個話題就可以了。自然可以從有形的橋寫到無形的橋。

只是這樣的分析未必能很快打開我們的思路,我們不妨把話題連續問下去:橋梁的特點和作用是什麽?除了混凝土橋,還有哪些東西和“橋”有相似的特征?世界上的壹切都是相互聯系的。怎麽才能發現壹切都和橋有聯系?我選擇的角度和別人有什麽區別?如果選擇幾個角度寫壹篇文章,各角度的內容如何銜接?

其次,還可以做到:①以“橋”為中心詞,在其前面加上裝飾性語言,如“鵲橋”、“心橋”、“理解橋”、“友誼橋”、“智慧橋”等...選擇壹個角度或者組合幾個角度來寫。(2)以“橋”為中心,避開與他人相同的觀點,寫壹個有意義的句子,然後以此為中心寫壹篇作文。(3)調動妳頭腦中關於“橋”的信息,從橋梁的起源、歷史變遷、結構形式、類型等角度向讀者介紹,或者通過橋梁在不同時代的演變發展,突出社會發展、時代進步、科學的力量。④以“橋”為線索,寫壹個與“橋”有關的故事,傾訴難忘的感受。⑤以“橋”為喻,從有形的橋到無形的橋,蘊含耐人尋味的哲理,表達自己對社會、人生的看法。

如果想更具體壹點,從幾個不同的角度思考“橋”這個話題,也可以采取以下措施:

1.向讀者介紹這座橋。

①介紹橋梁的功能和特點。從古至今,從結構到造型,匯集相關資料,整理研究,介紹各種橋梁。也許妳可以寫壹篇小論文。

②可選擇壹兩座有代表性的橋梁進行集中介紹,如夷陵長江大橋、上海黃浦大橋等。

介紹壹個妳熟悉的家鄉有特色的橋。

從這個角度寫的文章,用的是說明文,要求語言準確。可以用例子,比較,圖表等等。想想也可以用擬人的方法。比如:××××橋自述等。作為解說員解說壹座橋也不錯。內容可以介紹關於橋梁的知識,體現科學智慧。

2.講講橋的故事。

用橋作為線索來連接妳的敘述。

②通過壹個目擊者的觀察,描述橋梁在不同時代的演變和發展,以突出社會的發展和時代的進步。比如以前是什麽樣的橋,現在是什麽樣的橋。

③寫與某橋有關的人和事。在這個故事中,橋是具體的,比如在橋上,久別的老友重逢;在我的家鄉,橋邊的童年友誼刻骨銘心;在異國他鄉,因橋等引發的對家鄉的思念。由此產生的人間愛恨,感人至深。

3.寫壹座看不見的橋。

這種寫法不是寫壹座具體的橋,而是寫壹座比喻意義上的橋,其中包含了各種各樣的情感。

兩個互相誤解的好朋友通過溝通和好了。

這兩件事通過努力聯系起來了。比如,通過壹些努力,談成了兩筆生意。

妳和父母之間的代溝因相互理解而彌合了。

文學或體育把人們聯系在壹起。

(五)對外開放,對內對外交往,黨領導人民走上富強之路,臺灣省與大陸有交往,

老師和同學經常聊來聊去。

4.把這座橋作為壹個象征。

表面上寫的是彼岸,河流,橋梁。其實寫的是,為了達到理想的目標,人必須通過奮鬥來爭取這座橋梁。隱藏自己的真實意圖,讓讀者回味,得到啟迪。

這樣想想,寫作文《橋》不就是創意滿滿,才華無窮嗎?我們上面討論的例子可以外推。無論寫什麽命題作文,在打開思維的方式上都有相似之處。

總之,題目作文或者命題作文,要快速打開思路總結,無非是這樣壹種做法:從正面到負面,從古代到現代,從中國到外國,從具體到抽象,從客觀到隱喻,從壹點到壹面,從自己到別人,從壹種表達到另壹種表達。先想到壹大片,再想到壹條線,再取壹點。所謂逆向思維、發散思維、放射思維、偏向思維、辯證思維等。是所有幫助我們快速打開思維所需的思維能力,這些思維能力具體到壹篇作文的思維過程,就像我們上面說的隱形橋梁。

期待妳的佳作!建議妳先打個草稿,讀給親戚朋友聽,等句子通順了再抄寫!