師範學校的成語是:以身作則，身在福中不知福，做老子的粉絲。2:註音是，ㄕㄈㄢ _。3:結構是，劃分(左右結構)定額(上下結構)。4:拼音是，sh和fà n. 5。詞性是，形容詞。
師範學校的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
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師範學校SHFàn(1)學習的典範。(2)跟風。(3)師範學校的簡稱。
二、引文解釋
1.學習的典範。引用《北史·柏楊傳》:“敬而慎之，為天下之師。”宋·歐陽修《以張旺旺王惠為官職》:“竊見張省校書記，博學多才，能說會道，自學成才。我本是東南秀才，自以為是老師。”4.學法；模仿。引用南朝謝的《文心雕龍通編》:“今有才之人，刻意研究文學，多學漢文，並教宋己。”劉唐知己《史通雜說下》:“或師五經，或衡三史。”[14]大師；教師。第二次引用袁喬基《錢的故事》:“以宋玉為師，以吳娥為徒。”西遊記第七十七回:“護唐僧，拜他為師。”《金瓶梅·花刺》第七十壹回:“原來十二個小_手在家受教，兩個老師領著他們磕頭。”師範院校的簡稱。
第三，民族語言詞典
模型。
第四，網絡口譯
師資培訓(詞語解釋)現代的“師資培訓”壹詞已經變成了培訓教師的學校。雖然名稱不同，層次不同，但其含義仍然是指培養“為人師表”的人才。由此可見，“師訓”壹詞的深層含義與古代無異。正如胡錦濤主席所指出的:“教師是人類文明的傳承者。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。尊師重道是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標誌，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。”
師範詩
送錢子全、莫存雄到湖南藍田師範專科學校，去杭(送給王)，交秋(送壹個給王)。
師範詩
鑄金為師是壹種巧妙的為人師表的方式，而何吳梵想為人師表，於是想著抗跡忘機，用虛無為師。
關於師範學校的話
古今樊沂的風度，盛德的遺風，張帆的雞黍，範白石的正常運行郭條墨山範水小範興傳的林下風。
論師範大學造句
因此，高校應認清形勢，發揮現有優勢，解決暫時困難，放眼未來，重視現代教育技術作為實現教育改革的杠桿，在為師範生開設教育技術課程的基礎上，使教育事業蓬勃發展。
2.現在女教師資源豐富。男教師相對短缺。只要看看師範大學，女生比男生多好幾倍。尤其是學前教育，男性學前教育非常匱乏。
我哥哥的理想是當壹名優秀的教師，所以他打算報考師範學校。
4.我們要求每壹個師範學校的學生都要好好學習，提高自己的道德修養，以後不要誤導別人。
5.這位化學家原本在師範學校讀書，但因為對化學感興趣，中途出家，做化學研究。
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