接近？鑰匙？單詞:衛生小學六年級作業生500字。
字數:500字作文
本文適用於:小學六年級
作文來源:
這篇作文是小學六年級500字左右。題目是:“用紅筆改作業可能有害學生心理健康”。歡迎大家踴躍投稿。用紅筆批改作業可能有害學生心理健康(原創首發)。最近看到壹篇文章，文章說:澳大利亞昆士蘭州的研究人員在研究中發現，老師用紅筆批改作業會讓學生把註意力集中在自己的弱點和錯誤上，同時紅色很有攻擊性，會影響孩子正常的心理成長。因此，他們在30多所學校發起了用藍筆而不是紅筆批改作業的運動。我對這個觀點有不同的看法。
不知道什麽時候老師開始用紅筆批改作業了。我以為這種延續多年的習慣，壹定有它的道理。紅筆清晰醒目，孰是孰非壹目了然。鮮紅的勾是老師對我們的肯定，斜斜的點擊提醒我們註意。如果用藍色的筆，和學生作業的顏色差不多，容易忽略錯誤。我們老師喜歡根據我們的認真程度和準確程度在作業後面寫評語:好、優秀、良好、壹般。為了得到老師的壹句“好”字，我很用心的寫作業。
如果紅色太刺眼，可以把復選標記弄大壹點，也不要在錯誤的地方用叉，用小斜提醒就好。不要以為我們那麽脆弱。我們不忍心用紅筆批改作業。長大後我們能做什麽？與其浪費時間發起這樣的改革，老師們應該在語言上給學生更多的鼓勵。
如果有些挑剔的人壹定要改革，那我覺得綠色是最好的，看起來舒服又親切。只是無論妳用什麽顏色批改作業，都永遠不會對。
作者:黃晨江月地址:廊坊市逸夫小學六年級壹班郵編:065000