對於這個問題，我們查詢了上海和浙江的教育部門和語委部門，發現語文考試主要有以下幾類:
壹種是教育部、國家語委推出的漢語水平測試，包括普通話水平測試(相當於漢語口語測試)、漢字應用水平測試、新試點的漢語綜合應用能力水平測試。
眾所周知的“漢語托福”，全稱是漢語水平考試(HSK)，是國家漢辦推出的測試非漢語母語者第壹語言漢語水平的系列考試。
此外，還有國家職業漢語水平考試(簡稱ZHC)。這是檢驗漢語在專業活動中實際應用能力的測試。考試合格者可獲得勞動和社會保障部職業技能鑒定所(OSTA)頒發的職業漢語水平證書。
普通話水平測試:所有測試內容均以口語形式進行，分為三級，每級又分為A、b兩個等級，根據國家及相關部委要求，播音員、節目主持人、影視劇演員均在壹級以上；教師和大學生在二級以上；公務員和社會公共服務行業從業人員在3級以上。
漢字應用水平測試:測試範圍為《漢字應用水平測試詞表》中的5500個詞。本測試適用於各級政府部門、各級教育機構、其他機構和企業等。，並核定聘用人員的資格，以及學生的漢字應用水平由各級學校評定。也適合其他想了解自己漢字應用水平和能力的人。
漢語水平考試:國內考試設在指定的高等院校或教學科研機構。除了中國大陸，HSK還在全球33個國家設立了150多個考場。HSK現已形成包括HSK(基礎)、HSK(初級、中級)、HSK(高級)、HSK(少兒)、HSK(商務)、HSK(秘書)、HSK(旅遊)在內的考試系列，完全可以滿足世界範圍內對漢語水平測評的需求。漢語水平考試。國內所有學中文的本科生基本都要考，在日韓找工作也很有用。世界上很多國家都有考點。分為三個等級:11，基礎，初中，高級。初中水平3-8，高級水平9-11。
IIAA國際信息化漢語水平考試是壹種資格證書考試。非中國人漢語水平考試。分為初級水平證書(A、B、C，A以下同)、中級水平證書(A、B、C)和高級水平證書(A、B、C)。與影響較大的HSK入學漢語水平考試不同，它是聽說讀寫的綜合考試，是顯示持證人漢語運用能力的職業資格證書。不是HSK的入學漢語水平考試。
目前有兩種漢語水平測試:標準普通話測試和漢字水平測試，但這兩種測試只針對漢語的應用。這次的漢語水平考試是考察聽、說、讀、寫的綜合能力。
測試采用音頻、視頻等多媒體技術，通過再現考察考生母語水平所必需的文化活動，有效評價考生的語言應用能力。除了寫作，考試都是在電腦上進行的。考試的研發歷時三年，經過多次測試，已經具備開考條件。
漢語考試分為三個等級，即培訓認證項目分為初級、中級和高級。
國考中心主任戴家幹介紹，初級是入門水平，中級是基礎水平，高級是專業水平。
“媒體工作者和教師的漢語能力需要通過高級考試來檢驗，而普通的非漢語母語者可能達到初級和中級水平。”
與傳統考試不同的是，漢語水平測試不僅有分數，還會繪制模擬測評報告，對聽、說、讀、寫能力進行測評，並標註測試者在特定地區和人群中的位置，便於考生有針對性地提高漢語水平，為用人部門提供參考。
戴家幹介紹，這個考試目前在試點過程中，並沒有強制成為與某個行業掛鉤的資格考試。但隨著考試的推行和社會對其的逐漸認可，未來壹些對語言文字運用要求較高的職業，可能會采用考試成績作為職業標準。
據了解，北京等地也在接觸成為試驗區。
職業資格是對從事某種職業所必需的知識、技術和能力的基本要求，反映勞動者運用特定知識、技術和技能滿足職業勞動需要的能力。與學歷文憑不同，學歷文憑主要反映學生的學習經歷，是文化理論知識水平的證明。職業資格與職業勞動的具體要求緊密結合，更加直接、準確地反映了特定職業的實際工作標準和操作規範，以及從事該職業的勞動者的實際工作能力水平。對考核合格者頒發相應的國家職業資格證書。職業資格證書是勞動者具備從事某種職業所必需的知識和技能的證明。是勞動者求職、上崗、創業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據。
國際信息化人才資格認證簡介
為貫徹落實黨中央、國務院有關會議精神，推進我國信息化建設，人力資源和社會保障部(原勞動部)教育培訓中心開展了國際化信息化人才崗位培訓。國際信息化認證已獲得全國21個省、4個直轄市、5個自治區300多所學校的授權，培養了65438+萬多名信息化人才，為我國信息化建設做出了突出貢獻，在社會上引起了巨大反響。人民日報新華網等媒體報道了國際信息化人才資格認證的重大成果。
國際信息化人才認證項目對信息化企業管理、信息技術工程等相關知識進行培訓和評估。各地培訓機構可根據國際信息化大綱安排培訓。培訓考核合格者將獲得國際信息化人才協會頒發的國際信息化人才資格證書、國家人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發的信息崗位能力證書和人事部人才交流中心頒發的人才儲備證書。將學員信息納入國家專業人才庫，為學員建立優質高信用人才檔案。該認證面向社會，以在校學生和服務企業為基礎，為人事崗位選擇、人才流動和幹部選拔提供完善的人才信用體系，使用人部門在錄用和考核工作人員時有壹個統壹、客觀、公正的標準。
壹、項目名稱
英語:國際化信息化人才的崗位能力培養
中文:國際信息職業能力認證
簡稱:IIAA
二、項目解讀
國際信息人才崗位能力培養是指培養適合我國相關崗位的國際人才和信息人才；國際信息人才是國際人才和信息人才的綜合體，是指兼具國際人才素質和信息知識的復合型人才。
國際信息化人才崗位能力培訓是指培養國際人才和信息化人才能力水平與我國相關崗位相適應的證書項目；國際信息人才是國際人才和信息人才的綜合體，是指兼具國際人才素質和信息知識的復合型人才。
信息化人才是指建設壹支結構合理、素質優良的研究、開發、生產、應用和管理隊伍，將人力資源的潛力轉化為現實發展的優勢，以適應國家信息化建設和國民經濟發展的需要。國際化人才是指具有國際意識和胸懷，具有世界壹流的知識結構、視野和能力，達到國際標準，善於在全球競爭中把握機遇、爭取主動的高層次人才。國際化人才應具備以下七種素質:開闊的國際視野和強烈的創新意識；熟悉本專業的國際知識；熟悉國際慣例；較強的跨文化溝通能力；獨立的國際活動能力；較強的信息運用和處理能力；並且必須具有較高的政治思想素質和健康的心理素質，能夠承受多元文化的沖擊，在做國際人的同時不喪失中華民族的人格和民族尊嚴。我們主張培養的學員是有國魂的國際化人才。
第三，項目層面
該培訓認證計劃分為初級、中級和高級。
四、項目必須具備開工條件。
1、事業單位主體的合法性(1)具有獨立法人資格；(二)具有合法的辦學資格；(3)以高等院校為主要發展夥伴；
2.良好的教學環境(1)本項目至少有兩間多媒體網絡實訓室；(2)至少有50臺計算機聯網；
3、優秀教師保障(1)每門學科至少有2名教師；(2)有足夠的預備教師；4.具有至少壹年成功職業培訓經歷的成功培訓經歷；
5.在當地良好的社會認可度和良好的培訓認可度；
6、通訊條件必須具備現代化的通訊條件，如局域網、傳真、電子郵件等。
動詞 （verb的縮寫）在職培訓的內容
1，配置了信息商務管理和信息技術工程兩大行業12專業，配置了五個模塊:a、專業知識；b、信息化知識和國際化知識；c、崗位規範和就業指導；d .信息技術應掌握的基本辦公網絡技能；e .與本行業相關的信息知識、國際慣例和國際化知識。(壹)作為專業課，作為學校培訓考核的內容；b、c理解內容，不做評估；d、e為監考內容，學生應由勞動部監考)。
2.考試題庫由北京中教天地信息技術有限公司制作，由人力資源和社會保障部教育培訓中心監考。高校提前15天報考時間。考試合格後，由教育培訓中心頒發證書，考試不合格者由院校組織補考。
3.培訓手段:以面授為主，遠程教學和函授教學為輔。
4.證書管理:培訓考試合格後，統壹頒發人力資源和社會保障部教育培訓中心信息化崗位能力證書。
國際信息人才資格考試規則
壹、考試機構
國際信息化人才資格認證中心由國際信息化認證協會授權組織籌備，負責學生的考試閱卷、考試各環節的技術處理以及其他考試所需的技術指導。
二、報名和考試
報考人員應在報名截止時間前攜帶1近期免冠電子照片(白底)和本人身份證(或有效護照)復印件到所選考點報名，並按要求親自填寫《國際信息化人才資格考試報名表》。經IITC整理和批準後，將以電子稿的形式發送到IICC。證件不全或照片不符合要求的，不得報考。
三、考試形式
1，由人力資源和社會保障部統壹命題。
2、需要使用局域網考試系統的，考點要提前做好充分準備。
3.考生憑準考證和身份證(或有效護照)在指定考場參加考試，兩者均不得參加考試。
4.考生必須嚴格遵守考場紀律和機房制度，不得以任何形式作弊。違反者將視情節輕重給予警告、取消考試成績、暫停考試等處理。擾亂考場秩序的，由公安部門依法處罰。5.局域網考試期間，考生應在規定時間提前30分鐘到候考室報到，並交驗準考證和身份證。宣布考場紀律，講解考試註意事項，確定計算機考試的工作站號(或微機號)，考試前五分鐘由工作人員引導進入機房。遲到十分鐘到等候室報到者，取消考試資格。
6.現場老師負責操作考試的閱卷，力求公平、公正、嚴謹。任何發現徇私的人將被取消資格。
7.補考凡考試(筆試、機考)不合格者，應在考試後壹周申請補考，補考合格後也可領取證書。