此外，書中的插圖也很有趣，所以這本書深受剛開始學英語的孩子的喜愛。畫面總是荒誕搞笑，想象力爆棚。短韻腳朗朗上口，對培養孩子的閱讀和發音很有幫助。
父母在給孩子讀這本書的時候壹定要有很好的節奏感。孩子熟悉節奏後，會不自覺地跟著節奏說話。
這本書通過荒誕搞笑的畫面和朗朗上口有節奏的文字，讓孩子不自覺地跟著讀。興趣是英語啟蒙最偉大的老師。《Hop On Pop》通過富有節奏感的文字和天馬行空的畫面，充分吸引孩子的註意力，讓他們愛上英語和閱讀！
起來，小狗，小狗起來了。起來，起來，起來，起來，起來，起來。
杯子裏的小狗，小狗，小狗在杯子裏。
小狗，杯子，杯子在小狗身上。小狗，杯子，杯子在小狗的背上。
老鼠，房子，老鼠在房子上。老鼠，房子，屋頂上的老鼠。
房子，老鼠，房子在老鼠身上。房子，老鼠，老鼠背上的房子。
我們都很高。我們都很高。
所有人都很渺小，我們都很渺小。都，小，我們都矮。
所有，球，我們都打球。所有，球，我們都打球。
球，墻，在墻上。球，墻，在墻上玩。
所有人，掉下去，從墻上掉下去。所有人，掉下去，從墻上掉下去。
天，玩，我們玩了壹整天。白天，玩，我們玩壹整天。
夜晚，戰鬥，我們整夜戰鬥。夜晚，戰鬥，我們整夜戰鬥。
他，我，他在追我。他在我後面。
他，吉姆，吉姆在追他。吉姆在他後面。
看，蜜蜂，我們看到壹只蜜蜂。看，蜜蜂，我們看到壹只蜜蜂。
看，蜜蜂，三個，現在我們看到三個。看，蜜蜂，三只，現在我們看到三只。
三，樹，樹上有三條魚。三，樹，樹上有三條魚。
樹上的魚？這怎麽可能呢？樹上有魚嗎？這怎麽可能呢？
紅色，紅色，他們叫我紅色。紅紅(男名)他們叫我紅發少年(紅)。
紅色，床，我在床上。我躺在床上。
瑞德，奈德，泰德和艾德在床上。紅發男孩瑞德、奈德、泰德和艾德都在床上。
帕特，帕特，他們叫他帕特。
帕特，帕特，他們都叫他帕特。
帕特，坐，帕特坐在帽子上。
Pat，sit(過去式)。帕特正坐在壹頂帽子上。
帕特，貓，帕特坐在貓身上。
帕特，貓，帕特坐在貓身上。
帕特，蝙蝠，帕特坐在蝙蝠上。
帕特，蝙蝠，帕特正坐在蝙蝠上。
不，帕特，不，別坐在那上面。不，帕特，不，不要坐在上面。
很難過，爸爸，不好的經歷。對不起，爸爸，太可怕了。(have的過去式和過去分詞)
爸爸很難過。非常非常難過。他過了糟糕的壹天。爸爸過了多好的壹天啊！
爸爸很難過。非常非常難過。他過了糟糕的壹天。爸爸過了多麽糟糕的壹天啊！
東西，東西，那是什麽東西？
夥計，夥計，那家夥是什麽？
東西，唱歌，那東西會唱歌！蓋伊唱歌。那家夥會唱歌！
歌，很長，很長很長的歌。歌，很長，很長的歌。
再見，東西。妳唱得太長了。
再見，夥計們。妳唱得太久了。
散步，散步，我們喜歡散步。
散步，散步，我們喜歡散步。
散步，聊天，我們喜歡聊天。
走路，說話，我們喜歡說話。
跳，爸爸，我們喜歡跳。我們喜歡跳上流行音樂。
跳，爸爸，我們喜歡跳來跳去。我們喜歡跳到爸爸身上。
停下，妳不能跳到爸爸身上。
停下，妳不能跳到爸爸身上。
布朗先生，布朗太太，布朗先生顛倒了。
布朗先生，布朗太太(布朗也是布朗的意思)布朗先生正倒立著。
小狗向上，棕色向下。
小狗跳了起來。布朗瀑布。
小狗倒下了。布朗在哪裏？
小狗摔倒了。布朗在哪裏？
布朗在哪裏？布朗先生出城了。
布朗先生已經乘飛機出城了。
回來了，黑色，棕色回來了。
回來吧，黑色(黑色也是黑色的意思)，棕色回來了。
布朗先生和布萊克先生壹起回來了。
布朗先生和布萊克先生壹起回來了。
點心，蛇，吃壹條蛇。點心，點心，點心。
吃壹份棕色和黑色搭配的零食。吃帶棕色和黑色的零食。
他走進了帳篷。我把他送出了帳篷。
go(go的過去式)，tent，drive(send的過去式和過去分詞)他鉆進了帳篷，我把他趕了出來。
跳，撞，他跳了。他撞了。他跳了起來。他摔倒在地上。
快，過去，他飛快地過去了。他飛快地從他身邊跑過。
濕，得到，兩只狗得到濕。兩只狗全身都濕了。
救命，叫，他們叫救命。救命，喊，他們喊救命。
希爾，威爾，威爾上山了。山，會(男名)，會爬山。
威爾，希爾，仍然威爾仍然在山上。威爾，這座山，靜靜地威爾靜靜地呆在山上。
父親，母親，姐妹兄弟，父親，母親，姐妹兄弟
那是我的另壹個兄弟。那是我另壹個哥哥。
我的兄弟們會讀壹點。像If和It這樣的小詞。
我的兄弟們能讀多少字？“如果”“它”之類的短詞。
我父親也能讀大的字。比如君士坦丁堡和廷巴克圖
父親還能讀懂“君士坦丁堡”“燕巴圖”等復雜生僻的字。
說，說，見hemewepapatpuphetreetreebetophopstop。這是什麽意思？明天問我，但不是今天。
妳說的是什麽意思...？明天問我，不是今天。
這本書豐富多彩，孩子們會要求反復閱讀。和寶寶壹起讀！
學前教育中英文啟蒙老師茱莉亞老師，準二寶媽媽。希望帶妳去修復寶寶和妳的人生！活出多彩的自己！Wx搜索:452159748鏈接我！