《現代漢語詞典》將其定義為“說話的能力”。能說會道的人說話具有“言之有物，言之有序，言之有理，言之深情”的特點。
有學者對口才的定義更為明確:在口語交際過程中，表達主體運用準確、恰當、生動、巧妙、有效的口語表達策略，以達到特定的交際目的，達到滿意的交際效果。它立足於高速的現代生活，更符合當今社會的生活節奏，越來越受到人們的重視。
表現力(口才)就是生產力。通過有效的表達可以達到某種目的。這壹點在中國，比如馬雲、李開復、於等等，都生動地體現了表達和言論所能創造的巨大價值。
優智口才與傳播研究所對口才的定義:人運用聲音和體態語言掃描和表達自己或他人思想的綜合能力。按照尤誌的觀點，口才不僅僅是壹種“言語”能力，還包括肢體語言、觀察能力、思維能力。
1.鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩給妳欣賞，或者定期舉行家庭演出，鍛煉孩子的勇氣。
2.讓孩子復述小說或電視電影的故事，幫助孩子把長篇故事濃縮成“短劇”。
3.多給孩子鼓勵，對孩子的付出給予具體的表揚，比如“我很喜歡妳描述的人物，很生動。妳能告訴我更多嗎？”
4.鼓勵孩子在親戚朋友面前講笑話或與他人分享他們特殊的生活經歷，如假期和旅行。
大壹點的孩子可以參加非正式的討論，訓練他們的反駁能力。
6.雄心勃勃的父母甚至可以每周定期訓練孩子的口才，讓孩子有機會練習演講和辯論。
7.讓孩子和陌生人接觸，讓孩子勇敢地和人說話！
8.讓孩子多讀壹些關於口才的文章和書籍。