1周末2 .平日3 .至於4 .我的飲食習慣5 .有健康的生活方式6 .與7 .相同8 .的結果垃圾食品9 .取得好成績10 .看牙醫110 .有健康的習慣12 .有壓力3 .均衡的飲食14 .例如15。此刻抱歉做某事去騎自行車去散步去度假計劃做某事西方國家與某人壹起帶走某物依靠寄宿家庭幾乎從不向某人詢問某事回到學校
2.考點誘導:
考點1 .想要某人做某事。想要某人做某事。
他的父親希望他成為壹名演員。
測試中心2。2.try的用法:
1).試圖做某事。
他每天試著吃大量的蔬菜和水果。
盡量不做某事。
我們努力不讓我的老師失望。
盡力做某事。
我們應該盡最大努力學習所有的科目。
試壹試。
測試中心3。3 .雖然的用法:
雖然/雖然引導狀語從句，“即使”不能與連用，但可與yet和still連用。
做完某事。做完某事。
我將在兩分鐘內完成這道題。
迫不及待地想做某事。
到家就迫不及待_____(打開)電視。
測試中心6。6 .決定的使用:
決定做某事。
2).決定不做某事。
3).決定做某事。
4).同義詞組:
決定做某事
他已經決定去武漢。=
他必須離開去武漢。=
他已經動身去武漢了。
計劃做某事。
她計劃下個月去上海度假。
考慮做某事。考慮做某事。
他想去北京度假。
9.go+v-ing考試中心的使用:
去釣魚去劃船去滑冰去購物去遠足去玩滑板
考點10。句型:某人做某事是+形容詞+。
同義句:
1).做某事對某人來說是+形容詞+
2).做某事是某人的+形容詞+
妳幫助我真是太友好了。= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _友好的幫我。
妳很難解出這道數學題。=
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這道數學題對妳來說很難。
八年級第四單元-第六單元。
壹.關鍵短語:
乘地鐵去世界各地。與眾不同在校車上為考試而學習去看醫生有壹節鋼琴課後天保持安靜過來有空有時間在某些方面看起來壹樣共同做和某人壹樣的事。
2.考點誘導:
考點1。關於交通的同義句子:
1).坐火車去…=坐火車去…
坐公共汽車去…=坐公共汽車去…
2).乘飛機/飛機去…
走到…步行去……
騎自行車去… =去…騎自行車
我叔叔上周去了紐約。
我叔叔上周在紐約。
測試中心2。關於花費時間的句型:
1).需要……某人。做某事的時間。
某人(在做某事上)花了+時間。
我花了半個小時才算出來。
我用了半個小時把它解決了。
測試中心3。指出這兩個地方相距多遠:
a+be+距離+從+B = It+從a+到B的距離。
從我家到學校步行需要五分鐘。我花了五分鐘到學校。
考點4 .離開，離開去，離開去…
1).離開+地點“離開壹個地方”
2).出發去某地。
3).“離開某地去某地”
王先生打算明天去北京。=
王先生明天將到達北京。
考點5 . all…not = not all“not all”部分否定
註意:不與all/both/every壹起使用...構成了部分否定。
不是所有的鳥都會飛。= _____鳥會飛，有些不會。
考試中心
1).許多=許多/許多，
$ number前可由大/小修改，大/
少量的...作為主語，謂語是復數。
2)的數量...，作為主語，謂語是單數。
大量的遊客來到這裏
泰山年年有。
我們班的學生人數是60人。
7.sick/ill測試中心
1).ill在系動詞後用作表語。
2).sick可以在系動詞後作表語，也可以在名詞前作定語。
她因為努力工作而被解雇了。
這個男孩咳嗽得很厲害。
禮貌地請某人做某事。
1).妳想做某事嗎？
2).妳能做某事嗎？
3).請妳做某事好嗎？
4).妳能做某事嗎？
考點9 .忙起來
1).忙於某事
2).忙於做某事。
3)的反義詞組。忙/有空/有時間
我明天很忙。=我_____ _____ =我_____ _____次。
考點10 .整體/全部
1).whole壹般放在冠詞、所有格代詞或其他限定詞之後，all放在限定詞之前。
2)壹般不可數名詞不加修飾。all既可以修飾可數名詞，也可以修飾不可數名詞。
他整個下午都呆在家裏。=
他在家裏呆了______ ____個下午。
考點11 .無論如何/但是
“然而，但是”如何用在句首或句中，必須用逗號隔開。但不用逗號分隔。
他很忙，他總是幫助我。
A.但是d .然而
考點12 .大部分/大部分
1).多數+復數名詞“大部分……”
2).Most+復數名詞“Most……”
_____這些學生很聰明。
_ _ _ _ _ _學生聰明。
考點13 .贏/輸
1).擊敗:擊敗某人擊敗後來被擊敗的人或物。
2).贏:贏得比賽後的事件(賽跑、比賽、比賽、獎品...)
輸給某人輸給某人失去某物。
他們隊在比賽中擊敗了我們隊。=我們隊______ ____他們隊。
考點14 .妳當括號。
1).位置:在疑問詞之後。
2).語序:以下句子按陳述句的順序。
妳覺得呢？那邊的那個人是誰？=
_____妳認為那邊的那個人_____怎麽樣？
考點15。常見的不可數名詞:
天氣工作食品新聞咨詢信息趣味音樂紙
______天氣！我們要去公園。
A.這是壹個多麽好的主意啊
烤點16 .買得起
1).afford常與情態動詞can，can，not，could，unt連用。
2).afford後面不規則地跟名詞或代詞。
3).同義句:不能愛做某事= sbdon沒有足夠的錢做某事。
這本書很貴，我買不起。=我沒有_____ _____買。
考點17 .聽/聽/聲音
1).聽…仔細聽，強調聽的過程。
2).聽...聽到強調傾聽的結果
3).聲音...動詞“聽起來……”後面是形容詞，聽起來像+名詞。
我_______她，但什麽也做不了。
這很有趣。
考點18。句型:not as...如同
1).（not as...as）不像...壹樣......原始級別應在as之間使用。
同義句:A+not as/so…as +B=
形容詞+than+B反義詞的a+比較級
= b+形容詞的比較級+than +A
湯姆沒有我高
湯姆是_____ ___我。
我是______ ____湯姆。
這本書沒有那本書貴。=
這本書比那本書更好。
那本書比這本書更好。
八年級(壹)第七單元至第九單元
壹.關鍵短語:
1 .打開/關閉/向上/向下切碎混合倒入……加入……閑逛觀看海豚表演在9 .結束時上課睡懶覺開車兜風在我下壹次下班時我認為
2.考點誘導:
考點同義詞組1 .最後:
最後=終於=最終
最後他想出了壹個主意。=
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他想出了壹個主意。=
_____ ____ _____他想出了壹個主意。
測試中心2。2 .開/關的區別:
1 .打開:指打開水、煤氣、電燈、電視、收音機等電器的開關。
2 .開:指關閉的門、窗、箱打開。
請把門打開。
這個男孩昨晚用電腦玩遊戲。
測試中心3。3.into/ in的區別:
1.into的意思是“往裏走”，進入某個空間的...屬於動態介詞。
2.in的意思是“在”，在壹定的空間或範圍內。屬於靜態介詞。
攪拌機裏什麽也沒有。
他把書放在背包裏，然後離開了。
考點4.too…to…同義句:
太…到… =不…足夠到…=所以…以至於…
他太小了，不能去上學。=
他不應該去上學。=
他非常年輕，正在上學。
這個箱子太重了，我們搬不動。
這個盒子不適合攜帶=
這個箱子很重，我們搬著它。
考點5。5 .所謂的同義句:
名為=名為=名為(的)
妳認識那個叫凱特的女孩嗎？=
妳認識女孩_ _ _ _ _ _凱特嗎？=
妳認識凱特的那個女孩嗎？
測試中心6。看見某人做某事和看見某人做某事的區別。
看見某人做某事。
看見某人做某事。看見某人做某事。
老師進來時看到學生們在讀英語。
看啊！妳能看見樹下跳舞的女孩嗎？
註:類似的動詞有:聽、看、註意等。當省去to的不定式變成被動語態時，妳需要帶to。
我經常註意到他獨自回家。-
有人註意到他獨自在家。
考點7 .同義句時代:
在某人…歲時。
他四歲時開始學英語。=
他四歲開始學英語。
測試中心8。參加/加入之間的區別:
1。part in的意思是參加壹項活動、運動、事件等。重點放在作為主人參與或者在活動中承擔責任。
加入的意思是加入壹個組織、團體或政黨，成為其中的壹員。
加入某人...意思是“參加某人的活動”
他在1987參加了聚會。
妳能來和我們壹起玩遊戲嗎？
我們班的二十名學生_________
上周的運動會。
測試中心9。句型:
某人+是第壹個/最後壹個(人)+做某事
某人是第壹個或最後壹個做某事。
婦女和兒童是第壹個被帶到安全地帶的。
考點10。原因/原因之間的區別:
1 .因為後面是子句(除了what子句)。
2.because後面是名詞、代詞、名詞短語和what從句。
他沒去參加聚會，因為他病了。
他沒有去參加他的聚會。
她對妳說的話非常生氣。
A.因為b .因為C./ D .與
考點使用方法11.keep:
1.keep +adj表示保持某種狀態。
保持______，寶寶在睡覺。
意思是讓某人保持某種狀態。
我們必須保持我們的教室______。
繼續做某事。意思是壹直做某事或壹直做某事。
雨下了整整壹夜。
4 .堅持做某事意味著壹遍又壹遍地做某事。
他壹直在犯同樣的錯誤。
5 .保持+s b+做某事意思是讓某人壹直做某事。
他讓我們等了壹個小時。
6 .阻止某人做某事意思是阻止某人做某事。阻止某人做某事。
因為下大雨，我們可以去上學了。這場大雨把我們從____帶到了學校。
考試中心12的使用方法，請訪問:
1.詞性轉換:訪問者-訪問者
五壹節公園裏有很多_______(參觀)。
2.短語1)。參觀某地。
2).壹個人第壹次參觀壹個地方意味著某人第壹次參觀壹個地方。
他正在訪問中國。他是中國的_____ _____ __。
這是我第壹次來北京。
註意:旅行到+某處
妳去過上海嗎？
考點13的區別。生活/生活:
1.alive的意思是活著，存在，有活力。常用作表語，也可用作名詞或代詞後的後置定語。
活著是指活著，存在著，存在著。它可以用作表語或名詞前的定語。
他認為他是最幸福的人。
___人必須記住死者。
八年級在10單元-12單元。
壹.關鍵短語:
成長2 .有趣的地方3 .壹兩年/壹兩年
賺錢存錢多做運動保持健康
與…交流拿出來洗碗做家務洗衣服整理床鋪住房間搭車去開會繼續工作新年決心打掃房間疊衣服有壹件質量好的衣服
2.考點誘導:
考點使用1 .練習:
1.作為名詞說:1)。作為“運動、訓練和鍛煉”來講是不可數名詞。
2)說成了“演習，演習，體操(常用復數形式)”是可數名詞。
妳應該多吃______，多喝水。
我們每天都做早操，但不做眼操。
2.作為動詞說:運動，運動
這位老人每天總是堅持鍛煉。
在2.borrow/;借出和保留的區別
1.borrow:對主語來說，是“借”的意思
向某人借某物
借:對主語來說，是“借”的意思
短語:借給某人某物
保持:需要多長時間
短語:保持+某物+壹段時間。
註意:borrow/lend的進行動詞是:keep。
我可以____他們____妳嗎？=
妳能______他們______我嗎？
這本書我能借多長時間？
借出去。
測試中心3。3.ask的用法:
向某人要某物:向某人要某物。
我經常向老師求助。
向某人詢問某事。向某人詢問某事。
我可以問妳事故的情況嗎？
問某人某事。問某人某事。
我可以問妳壹些問題嗎？
請某人做某事。請某人做某事。
請某人不要做某事
我爸爸經常問我______(不是玩)
電腦遊戲。
考點4。4 .價格的用法:
1.price的修改量高/低。
註:價格有高有低，商品有貴有低，成本多少。
這條褲子很貴。=這條褲子的價格______ ____。這條褲子我穿了。
2.詢問價格:
…的價格是多少..？
多少錢…..？
這要花多少錢？
考點5。5 .足夠的用法:
當足夠修飾名詞時，它可以放在名詞之前或之後。修飾形容詞或副詞時，只能放在後面。
我有足夠的錢買這本書。=我_____ ____買了這本書。
他是如此的高，以至於他能夠到蘋果。
他是_____ _____到達蘋果。
考點6。英語習語:
在英語中，當時間、距離和金錢是主語時，謂語動詞是單數。
三年時間不算長。
三百元壹晚很貴。
測試中心7。7.invite的用法:
1.詞類轉換:邀請——名詞邀請
感謝您的_ _ _ _ _ _ _ _ _(邀請)
邀請某人去...邀請某人去.....
邀請某人做某事。
我能邀請妳和我壹起打籃球嗎？
測試中心8。8.feed的用法:
1 . feed+sb/某物。餵某人/某物。
我不在的時候，妳能幫我餵貓嗎？
給某人/某物餵某物
我每天給嬰兒餵壹瓶牛奶。
以…為主食。
人們以大米為食。
4.受夠了...厭煩...
我厭倦了城市的生活。
考點的使用方法9.send:
把某物送給某人。
他昨天給我寄了壹張明信片。=
他昨天_____ ____寄了壹張明信片。
2.短語:
1).派人去邀請某人。
他母親病得很重。請派人去請醫生。=
他母親病得很重。請_____醫生_____ _____。
2).送上來發射，送上來。
3).送走火種，趕走
考點使用10.save:
1.儲存和儲蓄
我們正在攢錢買車。
2.救援，救援
醫生挽救了病人的生命。
保存，保存
他們在工作中節省了很多時間。
4.短語:拯救生命節省時間
考點之間的區別11 .布/布/衣服:
1.cloth是不可數名詞，指布料和織物。作為可數名詞，指壹塊布，尤指抹布。
2 .衣服只是復數，壹般指衣服。
3 .服裝是集合名詞，表示服裝。它有比衣服更廣泛的含義，包括鞋子、帽子等等。
我需要壹輛舊汽車來洗車。
這個女人穿著時髦的_ _ _ _ _ _ _ _ _。
中國的_ _ _ _ _行業(產業)聞名於世。