幼兒園中班遊戲教案《跳房子》1活動目標:
1，發展孩子兩腳單腳跳的能力。
2.培養孩子對體育活動的興趣。
3.發展身體協調能力。
4.培養孩子健康活潑的性格。
活動準備:
做壹個沙袋，用粉筆在地上畫壹幅畫。
活動流程:
1，小朋友把沙袋扔成數字“1”，然後單腳跳成“1”，再單腳把沙袋踢成“2”，依次進行。最後，把沙袋踢成“9”後，孩子在數字“8”中單腳站立，彎腰撿起。二胎又要開始了。
2.如果第壹個孩子在跳的過程中沒有失誤，第二回合可以直接把沙袋扔進“2”，如果還是沒有失誤，可以直接把沙袋扔進“3”。第二個和第三個孩子也是如此。
3.將比賽分成兩組，每組3人。第壹個把沙袋扔成“9”字的小組獲勝。
活動規則:
1，不能跨字跳，必須按照1-2-3-4-5-6-7-8-9的順序。
2.在單腳跳的途中，另壹只腳著地。即使輸了，也會被罰下，等待第二輪。
活動反映:
當孩子們進行民間遊戲時，他們對遊戲充滿了好奇和興趣。由於兒童自身能力發展的限制，少部分兒童對身體平衡的把握較差，在單腿跳躍中不能很好地控制身體，因此經常出現落地或失去平衡的情況。針對這種情況，老師們采取了不同的措施進行引導。對於平衡能力差的孩子，老師除了用語言鼓勵，還會在行進中保護他們。經過反復的遊戲，當孩子對自己的平衡能力感到舒適時，就會增加難度，以滿足遊戲的要求。
幼兒園中二班遊戲教案“跳房子”活動目標:
1，可以壹腳兩腳向前跳，鍛煉孩子腿部肌肉力量，增強彈跳力。
2.體驗民間遊戲帶來的快樂。
活動準備:
提前在現場畫出四棟房子。
活動流程:
先用音樂《兔子舞》帶領孩子熱身。
老師:小朋友，兔子是怎麽跳的？
二、展示房屋1和2，小朋友探索房屋的跳躍方法(單腳和雙腳跳躍)。
1，啟發孩子回憶遊戲。
老師:孩子們，妳們以前玩過跳房子嗎？跳房子好玩嗎？妳怎麽玩？跳房子是我們的人很早就開始玩的遊戲，包括妳父母的童年，老師喜歡的遊戲。
2.讓孩子自由玩耍，探索不同的過家家方式。
第三，展示3號和4號房子，讓孩子探索不同的房子。怎麽玩(單腳雙腳同時跳)
老師:妳剛才跳得真好。很多人壹口氣單腳或者雙腳跳過1和2房間。現在老師會給妳壹個新的挑戰。3號房和4號房的結構比較難。妳怎麽玩？(小朋友交流新玩法)
鼓勵孩子壹只腳和兩只腳同時配合，順利地和提供的房子玩耍。
第四，遊戲《精靈》派遣。孩子們可以自由探索不同的跳房子遊戲方式。
孩子們嘗試用自己喜歡的方式在四個房子裏玩耍，與同伴自由討論遊戲，並進行簡單的比賽。
老師:妳們像小精靈壹樣在房子裏跳來跳去。現在請小精靈們在這四個房子裏自己玩。妳的方法可以和別人不壹樣。
五、增加遊戲難度，展示沙袋* * *與跳房子的新遊戲:
1，老師講解演示新玩法:
老師:孩子們，玩跳房子有很多種方法。剛才老師看到很多小朋友都能想出不同的方法來玩跳房子，但是除了妳剛才想出的方法，老師還有壹個很好玩的方法。現在請仔細聽，看老師怎麽彈。每組從第壹個人開始輪流玩。先把沙袋扔到第壹個方塊，然後雙腳跳進第二個和第三個方塊，再跳進第四個和第五個方塊，以此類推。到了第七個方塊，轉身壹個壹個跳回去，直到跳到第二個和第三個方塊，彎腰撿起沙袋，完成第壹個寶寶。然後遊戲繼續。
2.規則:在跳房中，如果腳和沙袋壓到線上或者沙袋沒有準確的扔進相應數量的方格，就是失誤，另壹個人繼續比賽，第壹組獲勝。
六、放松練習:孩子隨著音樂《精靈》做放松動作。
在幼兒園，跳房子是壹個古老的遊戲，壹直流傳在我們的童年。現在，孩子們的童年也被這個遊戲占據了。可以鍛煉孩子的平衡能力，使孩子健康全面發展。3幼兒園跳房子遊戲教案中班:“跳房子”遊戲活動
活動目標
1，發展兒童精準投籃和單腿跳躍，加強兒童腿部力量，提高兒童平衡能力。
2.培養孩子的參與意識、競爭意識和規則意識。
要準備的活動
1.在場地上畫壹個格子作為房子。
2.準備壹個小沙袋。
活動過程
1，預熱
老師帶領孩子壹起熱身，比如；模仿練習、慢跑等。，並盡量讓孩子的身體活動遠離。
2.教師向孩子們介紹遊戲的名稱，並解釋和演示各種遊戲方法。
遊戲規則:1。孩子玩遊戲時，如果不按規定順序踢跳，就被判定為失敗。
2、在跳房子的過程中，腳或者小沙袋都是失敗的。
玩法:幼兒站在第壹格外，將沙袋放入第壹格，踏入第二格，壹只腳跳進第三格，兩只腳跳進第四、第五格，再壹只腳跳進第六格，壹只腳跳進第七、第八格，跳完後再依次回到第二格，單腳站立並用手撿起沙袋，步出第壹格，再將沙袋扔進第二格。
3.老師帶領孩子玩遊戲，註意安全。
4.遊戲結束後，老師帶領孩子們放松。
5.活動摘要
老師總結孩子今天的表現，表揚和鼓勵孩子積極向上，善於活動，讓孩子在玩遊戲的同時感受到體育活動的快樂。同時，老師也要照顧那些活動安靜的孩子和表現不好的孩子，鼓勵他們加油，下次表現更好，讓他們積極參與活動，培養他們對體育遊戲的興趣。