幼兒園中班遊戲教案《跳房子》1活動目標:
1,發展孩子兩腳單腳跳的能力。
2.培養孩子對體育活動的興趣。
3.發展身體協調能力。
4.培養孩子健康活潑的性格。
活動準備:
做壹個沙袋,用粉筆在地上畫壹幅畫。
活動流程:
1,小朋友把沙袋扔成數字“1”,然後單腳跳成“1”,再單腳把沙袋踢成“2”,依次進行。最後,把沙袋踢成“9”後,孩子在數字“8”中單腳站立,彎腰撿起。二胎又要開始了。
2.如果第壹個孩子在跳的過程中沒有失誤,第二回合可以直接把沙袋扔進“2”,如果還是沒有失誤,可以直接把沙袋扔進“3”。第二個和第三個孩子也是如此。
3.將比賽分成兩組,每組3人。第壹個把沙袋扔成“9”字的小組獲勝。
活動規則:
1,不能跨字跳,必須按照1-2-3-4-5-6-7-8-9的順序。
2.在單腳跳的途中,另壹只腳著地。即使輸了,也會被罰下,等待第二輪。
活動反映:
當孩子們進行民間遊戲時,他們對遊戲充滿了好奇和興趣。由於兒童自身能力發展的限制,少部分兒童對身體平衡的把握較差,在單腿跳躍中不能很好地控制身體,因此經常出現落地或失去平衡的情況。針對這種情況,老師們采取了不同的措施進行引導。對於平衡能力差的孩子,老師除了用語言鼓勵,還會在行進中保護他們。經過反復的遊戲,當孩子對自己的平衡能力感到舒適時,就會增加難度,以滿足遊戲的要求。
幼兒園中二班遊戲教案“跳房子”活動目標:
1,可以壹腳兩腳向前跳,鍛煉孩子腿部肌肉力量,增強彈跳力。
2.體驗民間遊戲帶來的快樂。
活動準備:
提前在現場畫出四棟房子。
活動流程:
先用音樂《兔子舞》帶領孩子熱身。
老師:小朋友,兔子是怎麽跳的?
二、展示房屋1和2,小朋友探索房屋的跳躍方法(單腳和雙腳跳躍)。
1,啟發孩子回憶遊戲。
老師:孩子們,妳們以前玩過跳房子嗎?跳房子好玩嗎?妳怎麽玩?跳房子是我們的人很早就開始玩的遊戲,包括妳父母的童年,老師喜歡的遊戲。
2.讓孩子自由玩耍,探索不同的過家家方式。
第三,展示3號和4號房子,讓孩子探索不同的房子。怎麽玩(單腳雙腳同時跳)
老師:妳剛才跳得真好。很多人壹口氣單腳或者雙腳跳過1和2房間。現在老師會給妳壹個新的挑戰。3號房和4號房的結構比較難。妳怎麽玩?(小朋友交流新玩法)
鼓勵孩子壹只腳和兩只腳同時配合,順利地和提供的房子玩耍。
第四,遊戲《精靈》派遣。孩子們可以自由探索不同的跳房子遊戲方式。
孩子們嘗試用自己喜歡的方式在四個房子裏玩耍,與同伴自由討論遊戲,並進行簡單的比賽。
老師:妳們像小精靈壹樣在房子裏跳來跳去。現在請小精靈們在這四個房子裏自己玩。妳的方法可以和別人不壹樣。
五、增加遊戲難度,展示沙袋* * *與跳房子的新遊戲:
1,老師講解演示新玩法:
老師:孩子們,玩跳房子有很多種方法。剛才老師看到很多小朋友都能想出不同的方法來玩跳房子,但是除了妳剛才想出的方法,老師還有壹個很好玩的方法。現在請仔細聽,看老師怎麽彈。每組從第壹個人開始輪流玩。先把沙袋扔到第壹個方塊,然後雙腳跳進第二個和第三個方塊,再跳進第四個和第五個方塊,以此類推。到了第七個方塊,轉身壹個壹個跳回去,直到跳到第二個和第三個方塊,彎腰撿起沙袋,完成第壹個寶寶。然後遊戲繼續。
2.規則:在跳房中,如果腳和沙袋壓到線上或者沙袋沒有準確的扔進相應數量的方格,就是失誤,另壹個人繼續比賽,第壹組獲勝。
六、放松練習:孩子隨著音樂《精靈》做放松動作。
在幼兒園,跳房子是壹個古老的遊戲,壹直流傳在我們的童年。現在,孩子們的童年也被這個遊戲占據了。可以鍛煉孩子的平衡能力,使孩子健康全面發展。3幼兒園跳房子遊戲教案中班:“跳房子”遊戲活動
活動目標
1,發展兒童精準投籃和單腿跳躍,加強兒童腿部力量,提高兒童平衡能力。
2.培養孩子的參與意識、競爭意識和規則意識。
要準備的活動
1.在場地上畫壹個格子作為房子。
2.準備壹個小沙袋。
活動過程
1,預熱
老師帶領孩子壹起熱身,比如;模仿練習、慢跑等。,並盡量讓孩子的身體活動遠離。
2.教師向孩子們介紹遊戲的名稱,並解釋和演示各種遊戲方法。
遊戲規則:1。孩子玩遊戲時,如果不按規定順序踢跳,就被判定為失敗。
2、在跳房子的過程中,腳或者小沙袋都是失敗的。
玩法:幼兒站在第壹格外,將沙袋放入第壹格,踏入第二格,壹只腳跳進第三格,兩只腳跳進第四、第五格,再壹只腳跳進第六格,壹只腳跳進第七、第八格,跳完後再依次回到第二格,單腳站立並用手撿起沙袋,步出第壹格,再將沙袋扔進第二格。
3.老師帶領孩子玩遊戲,註意安全。
4.遊戲結束後,老師帶領孩子們放松。
5.活動摘要
老師總結孩子今天的表現,表揚和鼓勵孩子積極向上,善於活動,讓孩子在玩遊戲的同時感受到體育活動的快樂。同時,老師也要照顧那些活動安靜的孩子和表現不好的孩子,鼓勵他們加油,下次表現更好,讓他們積極參與活動,培養他們對體育遊戲的興趣。