電氣自動化技術和通信就業渠道少，但電氣自動化技術不壹樣。看壹看。
通信電子學
專業培訓計劃
(三年制高等職業教育)
壹、培訓目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有必要的文化科學知識和專業理論知識，具有較高的綜合素質和綜合職業能力，為通信業務部門、應用部門、工程部門、行業管理部門和通信及IT產品生產部門培養掌握現代通信技術基礎理論和專業技能的應用型高級技術人才和管理人才。
二、學制和招生對象
1，學制:三年
2.招生對象:高中畢業生或具有相應學歷者。
三、業務規範
(1)工作範圍
本專業畢業生主要面向電信局、移動通信局等通信業務部門，企事業單位通信應用部門，通信及IT產品的開發、生產、銷售部門，通信工程公司和通信行業管理部門，從事產品開發、生產經營管理、安裝調試、維護、銷售和技術服務工作。
(二)知識結構
1，掌握本專業高級專業技術人員必備的基本文化知識；
2、掌握本專業的基礎知識和本專業常用的基本工具；
3.初步掌握相關專業的基礎知識和技能；
4.掌握無線和有線通信技術；
5.掌握信息電子設備和電子產品的組裝、調試、維修、檢驗等技術工作；
6、了解有關通信的方針、政策和法規以及通信技術的最新進展和趨勢。
(3)能力結構
1，具有較高的職業道德，壹定的溝通協作能力；
2、具有紮實的外語基本功和計算機操作水平；
3.能夠開發簡單的電子產品和安裝簡單的系統工程；
4.具備運用所學知識分析和解決生產第壹線技術問題的能力；
5.具備繼續學習、適應職業變化、發展適應、創業的能力；
6.取得國家計算機二級證書和外語水平考試三級證書，取得國家職業資格考試相關專業(如通信終端設備維修、無線電調試、電工或家電維修等)中級技術等級證書。).
四、課程設置和主要課程內容
(壹)文化基礎課
1，體育(110課時)
以體育鍛煉為基本手段，培養學生的體育意識，增強體育能力，養成自覺鍛煉的習慣，使他們成為體魄強健的社會主義現代化事業的建設者和接班人。符合大學生體育合格標準。
2~3、德育(110學時)
德育是學生必修的公共課程。其主要任務是對學生進行馬克思主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論教育，引導學生樹立為人民服務的科學世界觀和人生觀，理解和遵循人類社會主義理論教育，使學生具有良好的思想政治素質和職業道德，把學生培養成為德、智、體、美全面發展的“四有”新人。課程包括:世界觀？人生觀、法律、政治經濟學、思想道德修養、鄧小平理論、職業道德、就業創業指導等。(三年制高等職業教育)
4.英語(168課時)
本課程參照高職教育的培養目標，突出應用性，註重閱讀和翻譯能力的培養，註重本專業應用型文體的學習和培養。通過本課程的學習，學生將最終具備閱讀和翻譯英語資料的能力。
5.高等數學(140課時)
本課程主要講授專業必備的數學基礎和基本應用技能，培養學生正確熟練的計算能力和壹定的邏輯思維能力，逐步提高運用數學方法分析問題和解決問題的能力。
包括基礎數學和高等數學(三年制高職只學高等數學)
6、計算機文化基礎(56學時)
主要內容:計算機系統的組成及基本工作原理、計算機的基本操作與維護(鍵盤鼠標的使用、中英文輸入、外設與主機的連接、配置與使用、計算機的日常維護)、Windows操作系統的使用、Word文字處理軟件的使用、Excel電子表格處理軟件的使用。
(2)專業課
7、工程制圖(56學時)
工程制圖分為電子工程制圖和機械制圖，根據專業不同可以有選擇地學習其中的壹部分。
《機械制圖》主要講授工程制圖的投影原理，圖樣表達的類型和方法，《機械制圖》國家標準，尺寸、公差、表面粗糙度的標註方法。能熟練使用繪圖工具，能繪制和閱讀壹般復雜的工程圖。
電子工程制圖主要講授電氣制圖的基礎知識，框圖和電路圖，印制板圖，電氣安裝圖，工藝流程圖，邏輯圖。
8、電路分析(84學時)
本課程的主要內容包括:電路的基本概念和規律，線性電阻電路分析，正弦電流電路分析，互感和諧振，三相電路，二端口網絡，非正弦周期電流電路，線性電路過渡過程的時域分析，線性電路過渡過程的復頻域分析。目的是使學生掌握電工的基本原理和分析計算方法，為以後學習後續課程和從事實際工作打下必要的基礎。
9、C語言(56學時)
本課程講授C語言基本概念的語法，全面系統地理解和掌握用C語言編程的方法。主要內容包括:程序設計的基本概念，C程序的基本組成，選擇結構，循環結構，模塊設計，數組，指針，結構與聯合體，文件，位操作等。
10，低頻電子電路(84小時)
本課程是本專業的重要專業基礎課。主要學習內容:晶體二極管的基本特性、晶體三極管的基本特性、場效應晶體管的基本特性、放大器基礎、放大電路中的負反饋、集成運算放大器及其基本應用電路、放大電路的頻率響應等。
11、高頻電子線路(90學時)
本課程是本專業的重要專業基礎課。主要學習內容:高頻小信號放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、調幅解調電路、混頻器、角度調制解調電路、鎖相環和頻率合成技術等。
12，數字電路(84學時)
《數字電路》主要講授常用數制及數制之間的轉換、常用碼及各種碼制之間的轉換；布爾代數的基本定律、定理和常用公式，邏輯函數的表示、化簡和邏輯變換；組合邏輯電路分析和設計的壹般方法:RS、D、T、JK等各種觸發器的工作特性；同步時序邏輯電路分析與設計的壹般方法，異步時序邏輯電路分析的特點，常見時序邏輯電路的組成以及利用MSI進行時序邏輯設計的壹般方法；DAC和ADC的基本原理，常用電路及相關技術指標。
13，單片機基礎(52學時)
介紹了32位微型計算機的系統結構、指令系統、匯編語言編程、存儲器、中斷和中斷控制，要求學生全面了解單片機系統的工作原理，掌握針對該系統的匯編語言編程。
14，電視原理與系統(78學時)
本課程主要學習廣播電視系統基礎知識、彩電基礎知識、模擬彩電基本原理、電路結構和電路分析；CATV系統的基本結構、工作原理和系統設計。培養學生全面了解通信系統的基本結構，具備終端各種接收設備的原理分析、故障維護和系統調試能力。
15，通信原理(84學時)
本課程的主要內容是以現代通信系統為背景，以通信系統的模型為主線，講述通信系統性能的基本原理、基本技術和分析方法，使學生了解模擬通信和數字通信，特別是數字通信的基本原理和分析設計方法，以適應現代信息社會對通信人才的需求。
16、通信電路設計技術(56學時)
本課程的主要任務是學習基於傳輸線理論的射頻通信電路設計的基本方法，掌握射頻電路不同於低頻電路的特性和利用史密斯圓圖進行匹配設計的基本方法，掌握重要射頻有源器件和基本射頻通信電路的原理、工作特性和測試方法，熟悉射頻測試儀器、矢量網絡分析儀和頻譜儀的工作原理和使用方法， 通過實驗和模擬，培養學生的實踐能力，促進學生對專業理論知識的理解，提高學生的綜合素質，培養學生的創新能力。
17、單片機應用技術(84學時)
本課程的主要內容是針對單片機的應用，使學生掌握單片機應用系統軟硬件分析、設計和制作的基本方法和步驟，並能熟練使用仿真開發環境進行軟硬件調試。最終達到項目的綜合分析調試能力和綜合設計生產能力。
18，專業英語(56課時)
本課程講授科技英語中壹些常見的語法現象和構詞法的基本知識。增加專業英語詞匯的積累；能夠借助詞典翻譯壹般難度的專業英語資料；能用英語寫個人推薦信、專業介紹等簡單實用的文章；能夠用簡單的專業英語交流。
(3)有限的選修課
19-1，物理(56課時)
在初中物理的基礎上，學生可以進壹步學習技術物理的基本知識和技能，掌握並熟練應用物理學中的基本概念和規律。培養學生觀察物理現象和獨立完成技術物理基礎實驗的能力，使學生掌握基本的實驗技能。為電路分析、電子電路及相關專業課程的學習奠定必要的基礎。
19-2，公共關系/質量管理(56學時)
公共關系課程主要講授公共關系的產生和發展，了解公共關系的主要功能和實施步驟，以及公共關系在社會主義市場經濟中的作用；能夠策劃簡單的公關，了解正確處理人際關系的壹般方法。
質量管理課程主要講授工業生產過程的組織原理和形式；質量管理的概念、要點和實施方法；ISO9001和9002質量認證體系介紹。
20-1，電子材料與元器件(28小時)
本課程主要介紹無線電電子設備中常用的各種絕緣材料、導電材料和磁性材料，以及各種類型的常用電阻、電容、電感、變壓器、壓電器件、電聲器件、電接觸元件和表面組裝元件。
20-2、電子技術(28學時)
本課程主要講授電子技術的壹般知識，基本電子元器件的識別、檢測和加工，掌握元器件和整機產品的生產工藝，培養學生實際操作的基本技能。
21-1，EDA技術及應用(56學時)
本課程講授EDA的概況，用EDA軟件進行電路原理圖和印刷電路板(PCB)的設計，電路仿真軟件的基本用法和電路仿真分析的主要手段。
21-2、計算機網絡技術(56學時)
本課程講授計算網絡的實現技術、理論基礎和應用；內容分為三部分:計算網絡的實現技術，包括直連網絡技術、分組交換技術、網絡互聯技術、網絡安全技術等。計算機網絡的理論知識，包括有限自動機，Petri網等。本文以思科的產品為例，描述了計算機網絡中使用的各種協議和實現技術。
22-1，電子產品質量檢驗(52小時)
本課程主要介紹利用電子技術和計算機技術進行電子產品質量檢驗和質量控制的基本原理和方法，促使學生掌握產品安全、抽樣檢驗和標準化知識，培養學生適應電子企業質量檢驗崗位(組)所需的通用技能。
22-2、程控交換技術(52學時)
本課程講授語音信號的數字基礎、數字交換網絡、專用小交換機的終端和接口、程控交換機軟件以及呼叫處理的基本原理。
23-1，電子產品營銷(84小時)
本課程是壹門以經濟科學、行為科學和現代管理理論為基礎的應用科學。本課程的主要任務是介紹市場營銷的基本理論和發展趨勢，以及如何在實踐中分析市場環境、選擇營銷策略、進入市場、占領市場。
23-2、光纖通信(84小時)
本課程主要介紹光纖通信的基本概念、基本原理、系統結構和基本技術，促使學生了解光纖通信系統在信息傳輸和處理中的地位和作用，為從事通信技術工作奠定基礎。
第五，註重實踐教學
1，機械師培訓(學期1，2周)
能夠根據初級鉗工的規範要求對工件進行鋸、銼、劃、鉆、攻、扣、套、裝；能熟練使用千分尺、卡尺、直角尺等常用量具。
2、電工技能培訓(第二學期，1周)
通過電工基本功的訓練，培養學生對專業的興趣，提高動手能力，養成規範的操作習慣，掌握安全用電常識，電工基本操作技術，室內布線和照明電路，正確使用電器儀表識別和檢測常用低壓電器，對單相和三相電機進行拆卸、維護和保養，安裝簡單的電氣驅動電路，排除簡單故障。
3.微機組裝實訓(第二學期，1周)
能描述計算機的組成原理及各部件的主要功能和性能，能正確組裝和調試計算機軟硬件，能檢測和維修計算機的壹般軟硬件故障。
4、電子技術實訓1(第二學期1周)
能夠正確選擇和使用常用的電子元器件和材料，掌握焊接技術和裝配技術，熟悉電子電氣產品的安全標準、測試和設計要點，以及電磁兼容的基本知識、標準和測試技術。
5、萬用表組裝實訓(第二學期，1周)
了解萬用表的基本原理和電路各部分的工作原理，能夠識讀機電原理圖、印刷電路板圖和裝配圖；掌握常用維修工具和儀器的功能和用法；能夠註意維修安全，正確填寫維修報告。
6.低頻電子電路和高頻電子電路課程設計(第二學期，2周)
設計功率放大器或DC系列穩壓電源；
7.高頻電子電路課程設計(第四學期，1周)
無線電調幅發射機的設計和制造:無線調頻麥克風的設計和制造等。選擇其中之壹完成電路方案的選擇、電路參數的計算、電路原理圖的繪制等。
8.數字電路課程設計(第三學期，1周)
數字電子鐘或十字交通燈的設計需要選擇電路方案，計算電路參數，繪制電路原理圖。
9.電子技術訓練2(第三學期，1周)
設計壹個典型的應用電路，需要手工完成電路原理圖的繪制、PCB設計、實物制作和調試。
10，電話培訓(第4學期，1周)
了解電話的主要功能和使用方法，掌握電話的工作模式，識別電話的主要部件，正確使用儀器修理常見故障。
11，無線電培訓(第4學期，1周)
了解收音機的基本原理和各部分電路的工作原理，能看懂收音機的電氣原理圖、印刷電路板圖和裝配圖；掌握常用維修工具和儀器的功能和用法；能夠註意維修安全，正確填寫維修報告。
12，手機維修培訓(第4學期，2周；第五學期，2周)
了解手機的主要功能和使用方法，掌握手機的工作模式，識別手機的主要部件，正確使用儀器維修常見故障。
13，單片機課程設計(第五學期，2周)
了解接口技術的工作原理，熟練運用微機標準接口技術開發系統，用匯編語言編譯調試通用程序，用接口技術控制典型應用電路。
14，畢業綜合實踐(第6學期，13周)
在生產實踐過程中，他們對特殊技能的熟練程度有了顯著提高，達到了企業的要求；應用所學知識解決生產中的實際問題；了解自動控制系統生產的全過程及各階段的生產工藝要求，撰寫生產實踐報告或產品設計論文。
進行復雜控制系統的工程設計，包括方案選擇和論證、系統設計、實物制作和調試。通過畢業設計，對所學的專業知識進行綜合應用和綜合檢驗。
生產過程自動化技術專業(三年)
第壹，職業定位
畢業生主要面向化工、石化、電力、醫藥、輕工生產等行業，從事生產過程自動化系統和設備的安裝、維護、調試、工程設計、產品調試、質量檢驗等壹線技術工作；從事生產過程自動化設備和控制系統的運行管理和維護；從事生產過程自動化產品的質檢、營銷和售後服務。
二、培養目標
(壹)人員培訓規範
培養德、智、體、美全面發展，適應我國社會主義現代化建設要求，掌握本專業必要的基礎理論和專業知識，具有本專業實際工作的綜合業務能力和綜合素質，工作在生產、建設、管理和服務第壹線的高等職業技術應用型專門人才。
(二)知識和能力結構
知識結構
(1)掌握生產過程自動化專業必備的電氣技術和電子技術基礎知識。
(2)掌握生產過程自動化專業必備的英語知識、計算機應用基礎知識和操作技能。
(3)掌握本專業必備的金工、工程制圖、CAD、電子設計等基礎知識。
(4)掌握單片機和可編程控制器的基礎知識、編程方法和初步應用能力。
(5)掌握生產過程自動化專業技術所必需的過程檢測和控制儀表的基礎知識。
(6)掌握過程自動控制和過程控制工程的專業知識。
(7)掌握計算機控制系統(及分布式控制和現場總線控制)的組成和應用知識。
(8)掌握電氣設備、電氣控制技術和電氣控制系統的基本知識。
(9)掌握生產過程自動控制工程設計的基本知識。
(10)掌握企業管理、質量管理、安全生產和環境保護的基本知識。
能力結構
(1)具有良好的語言表達能力、人際交往能力、團隊合作能力和客戶服務意識。
(2)具備本專業所必需的基本英語應用能力和計算機操作及應用能力。
(3)具備使用計算機進行電子電路輔助設計和工程的初步能力。
(4)具有壹般電子電路的布線、測試、故障分析和實驗結果分析能力。
(5)具備計算機、單片機技術和PLC的初步應用和開發能力。
(6)能夠選擇、建造、檢修、安裝、調試和管理生產過程自動化儀表。
(7)工業過程自動控制系統的設計、安裝、調試、維護和管理能力。
(8)具有建設、安裝、調試、維護和管理工業過程計算機控制系統的能力。
(9)具有維護、安裝和調試電氣設備和系統的能力。
(10)具備生產過程中自動化設備和設備材料的管理和銷售能力。
(11)有不斷學習和掌握新知識、新技能的能力，有獨立創業的能力。
3.質量結構
(1)擁護黨的領導，有社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)具有良好的職業道德和公民意識。
(3)具備基本知識、技能和人文素質。
(4)具有求實創新的科學精神。
(5)具有良好的身體素質和心理素質。
(6)具備綜合專業基本素質、專業專門能力和專業發展能力。
作者:傲慢的臭小子2007-6-15 16:38回復此發言
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回復:生產過程自動化技術專業(三年)
這個專業女生好學嗎？
作者:121.25.46。* 2007-7-14 11.40回復本聲明。
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3回復2
我覺得不是~！
因為看看下面:
能力結構
(1)具有良好的語言表達能力、人際交往能力、團隊合作能力和客戶服務意識。
(2)具備本專業所必需的基本英語應用能力和計算機操作及應用能力。
(3)具備使用計算機進行電子電路輔助設計和工程的初步能力。
(4)具有壹般電子電路的布線、測試、故障分析和實驗結果分析能力。
(5)具備計算機、單片機技術和PLC的初步應用和開發能力。
(6)能夠選擇、建造、檢修、安裝、調試和管理生產過程自動化儀表。
(7)工業過程自動控制系統的設計、安裝、調試、維護和管理能力。
(8)具有建設、安裝、調試、維護和管理工業過程計算機控制系統的能力。
(9)具有維護、安裝和調試電氣設備和系統的能力。
(10)具備生產過程中自動化設備和設備材料的管理和銷售能力。
(11)有不斷學習和掌握新知識、新技能的能力，有獨立創業的能力。