音位是語音的最小單位。
英語有48個音素，包括20個元音和28個輔音。
記憶公式:
語音單位音位小，48個音位缺壹不可；
元音和輔音有兩種，二十八個要記住。
第二，元音
元音發音時氣流暢通無阻。元音* * *，共有20個，分為單元音(12)和雙元音(8)。
發單個元音時，嘴唇形狀和舌頭位置保持不變。
雙元音發音時，他從壹個元音滑向另壹個元音，唇形和舌位有壹個變化過程，前重後輕，前長後短。
記憶公式:
元音發音流利，共有20個單雙；
唇型相同的單元音，兩個聲調滑動時前者較長。
第三，輔音
輔音發音時氣流受阻。有***28個輔音，分為清音(11)和濁音(17)。
輔音發音時聲帶不振動；發濁輔音時聲帶振動。
記憶公式:
輔音發音有障礙，兩種類型清晰；
聲帶弱清輔音，聲帶振動濁音。
第四，音標
音標是用來記錄音素的符號。為了避免與字母混淆，音標放在對角括號//。例如:
字母b，音標/b/或b
字母s、音標/s/或s
1，國際音標(IPA =國際音標)
國際音標(IPA)是國際音標協會的語言學家從65438到0888制定的壹套國際通用的音標。希望壹個符號能代表壹個音，方便人們學習語言發音。
國際音標被用來標記世界上許多語言的發音。許多語言學家修改國際音標來標記他們所學的語言，所以國際音標有很多種。
壹般來說，英語國際音標分為兩類:英式音標和美式音標。
2.英國音標(DJ音標)
英國音標就是我們通常所說的英國發音音標。
英國語音學家丹尼爾·瓊斯根據國際音標編纂了壹本英國英語發音詞典。這部詞典後來成為典範，被視為“收發音”——RP。英式發音的國際音標以他的首字母DJ表示，稱為“DJ音標”。
這套DJ音標在我國英語教學中廣泛使用，影響深遠。有些教材甚至稱之為國際音標(IPA)。IPA63用於1963版，IPA88用於1988版。
3.美國音標(KK音標)
KK音標，俗稱美國音標。
KK音標是美國英語發音詞典中使用的音標。本詞典最早出版於1944。因為兩位作者約翰·薩繆爾·凱尼恩和托馬斯·a·克諾特的姓氏都以K開頭，所以這本詞典俗稱KK詞典，這個美國音標就叫KK音標。
4.KK音標和DJ音標對照表
這裏列出了DJ音標(包括IPA63和IPA88)和KK音標，方便大家對比學習。
記憶公式:
電話用符號記錄，字母的音標不要混淆；
這個符號在音標書寫斜線中是不可或缺的；
國際音標有兩種，英語和美國音要記好。
字母或字母組合的發音
英語中的壹個字母或字母組合在不同的單詞中可能發音不同，對應相同發音的字母或字母組合也可能不完全相同。例如:
記憶公式:
英語發音不統壹，字母同音或異音；
字母組合也是壹樣，多註意學習生詞。
第六，音節
1，音節和分類
音節是發音的基本單位，任何單詞的發音都是分解成音節來朗讀的。
英語中，元音特別響亮。元音可以構成音節，元音與壹個或多個輔音音素組合也可以構成音節。例如:
oh[]；我[a？];鳥[BD]；去[ɡ]；尤[居]；
壹般來說，元音可以形成音節，輔音不夠響亮不能形成音節。但是有四個輔音[m]，[n]和[？]，[l]是振鈴音，可以和輔音音素組合成音節。它們構成的音節往往出現在單詞的末尾，壹般是不重讀的音節。例如:
蘋果['？pl]；瓶子？TL]；
英語單詞有單音節、雙音節和多音節。壹個音節是單音節，兩個音節是雙音節，三個以上音節是多音節。例如:
記憶公式:
英語音節容易說，大元音是主角；
輔助音只有四個，音節分類有單雙。
2、劃分音節的方法
元音是音節的主體，輔音是音節的邊界。無論兩個輔音之間有多少個元音，通常都是壹個音節。例如:
床；座位；漂亮的東西或人
當兩個元音之間有輔音時，輔音將返回到最後壹個音節，例如:
斯圖登特，拉布爾
當有兩個輔音時，壹個輔音屬於第壹個音節，另壹個屬於最後壹個音節。例如:
讓我們贏吧
牢不可破的字母組合以字母組合劃分音節。例如:
爸爸，老師，合同，再試壹次
音節劃分公式:
壹個輔音回來，兩個輔音分手；
字母組合為壹，不用擔心音節分割。
3.開音節和閉音節
1)開音節有兩種，絕對開音節和相對開音節。
絕對開音節是指元音後沒有輔音的音節。例如:
我們；沒有；嗨；是；去；所以；何；？我
相對開放的音節是指以不發音的字母e結尾的音節，例如:
姓名；喜歡；死；鋤
註意:元音在開頭音節讀長，也就是字母本身的音。
開放音節記憶公式:
開音節的字講究，元音帶後綴；
發音讀自己的發音，不用查字典就能說。
2)閉音節是指以輔音結尾的音節(R除外)。
腿；交叉；地圖；包；書桌；它；不是；杯子
註意:元音在封閉音節中發音較短。
封閉音節記憶公式:
閉音節詞不難，後面貼輔音；
註意單詞的發音，元音短。
4、重讀音節、次重讀音節和非重讀音節
1)重讀音節
每個英語單詞都有壹個特別響亮的音節。這個音節是重讀音節。如果妳查字典，妳會發現音節前面有重音。例如:
2)二級重讀音節
次重讀音節是指按照重讀音節的發音規則發音，但不重讀的音節。次重音的掌握是以重音為基礎的，但次重音音節的強度比單詞中重音音節的強度弱。例如:
3)非重讀音節
非重讀音節是指不重讀、聲調弱、發音短的音節。例如:
記憶公式:
音節的重要性是關鍵，三個音節記在心裏；
壓力是次要的，所以別忘了在字典裏查生詞。
5)重音規則
壹般來說，單音節詞是重讀音節。例如:
學校【sku？l]；nose[NZ]；範[f？n]；風箏【ka？t]
②60%以上的雙音節名詞重音在第壹個音節；90%以上的雙音節動詞重音在第二個音節上；例如:
③很大壹部分多音節詞重音在倒數第二個音節上。例如:
家庭['f？m？李]；民主[d？'m？kr？si]；哲學【f？l？s？fi]
4帶前綴或後綴的單詞壹般在詞根重讀。例如:
回顧[r？vju？];不開心[？不是嗎？pi]；有用[ju？SFL]；運動['mu？vm？nt]
⑤有-tion和-SiO等字母組合的，必須重讀字母組合前的音節。例如:
畢業[？ɡr？d？u ' en]；關系[r？len]；視覺，視力【例】；印象[？姆普雷？n]；抑郁癥[d？pre？n]；討論[d？skn]
記憶公式:
不要擔心單音節詞，很容易全部重讀；
雙音詞看詞性，名詞動詞不常見，
名詞重音在前面，動詞重音在後面；
多音節單詞有重點，三是音節倒計時；
前綴後綴不重讀，掌握好詞根才是關鍵。
七。家庭作業
(1)填空
1.英語* * *有_ _ _ _ _個音標。
2.音標分為_ _ _ _ _音和_ _ _ _ _音。
3.元音有_ _ _ _ _ _ _個，分為_ _ _ _個元音和_ _ _ _個元音。
4.輔音有_ _ _ _ _ _，根據聲帶的振動分為_ _ _輔音和_ _ _輔音。
(2)朗讀26個英文字母的音標，並按要求分類。
1)字母帶元音音素[ei]:？(?)(?)(?)(?)
2)包含元音音素的字母[i:]:(？) (?) (?) (?) (?) (?)(?)(?)
3)包含元音音素的字母[e]:？(?)(?)(?)(?)(?)(?)(?)
4)含元音音素的字母[ju:]:？(?)(?)(?)
5)包含元音音素的字母[ai]:？(?)(?)
(3)找出下面劃線部分讀音不同的單詞。
八、答案
(1)填空
(2)朗讀26個英文字母的音標，並按要求分類。
1)字母帶元音音素[ei]:？(A a？)(?H h)(？J j)(？K k)
音標:[ei] [e？t？] [d3ei]？[kei]
2)包含元音音素的字母[i:]: (B b？)(C c？)(D d？) (?英英)
(G g？)(P p？)(T t？)(?V v)
音標:[bi:]？【思:】？【迪:】？【我:】？【d？我？]?[pi:]？【ti:】？[六:]
3)包含元音音素的字母[e]:？(F f？)(L l？)(M m？)(N n？)(?S s)(？X x )( Z z)
音標:[ef]？[el]？[em]？【恩】？【es】？[eks]？[澤德]
4)含元音音素的字母[ju:]:？(U u )( Q q？)(W w？)
音標:【居:】？[kju:]？['d？blju？]
5)包含元音音素的字母[ai]:？(我我？)(Y y？)
音標:？[ai]？[圍]
(3)找出下面劃線部分讀音不同的單詞。