武漢大學方言課主要學什麽？武漢大學方言課從漢語方言的形成入手，介紹漢語十大方言形成的歷史和現狀:官話、吳語、湘語、贛語、客家話、閩語、粵語、徽語、平話、晉語，探討方言與移民、民俗、地名等的關系。，並就普通話教學中的方言、現代漢語的規範化、地方戲音韻的編纂、警察破案等問題展開討論。
通過本課程的學習，學生可以了解我國的語言情況，掌握漢語方言的現狀，樹立正確對待普通話和方言關系的態度，使所學知識為各自專業服務。
武漢大學開設方言課的意義方言是壹種文化傳承，是各個地域的壹大人文特色，是中國傳統文化的重要組成部分。在武漢大學的《方言與中國文化》課程中，許多學生用方言配音和演唱。其中有兩位來自湖北的同學用方言給小豬佩奇配音，全班哄堂大笑。阮老師說:我希望年輕的朋友們不要討厭方言。方言是壹種情感紐帶。學習方言也會讓我們更直觀地感受到壹個地域語言文化的美好和質樸。
武漢方言有什麽特點？北京話就像在說相聲。我們武漢話就是唱戲，很有戲劇性，有時候還很誇張，壹拍兩爆，壹碰三跳！尤其是老壹輩人用詞出神入化，犀利犀利的文字直逼人心，再加上嘲諷的表情和浮誇的動作，非常傳神。
生活語言武漢話相當紮實(=有力)；又粗又胖。條紋(=圖)；臀部(=腿，臀部讀3遍)；醒醒(整潔漂亮，但也聰明)之類的。