知音:
高山流水(列子唐雯)
博雅擅長打鼓，但鐘子期擅長傾聽。博雅古琴，瞄準群山，鐘子期說:‘好，我高如泰山！’決心經營水，鐘子期說:“好，海洋就像壹條河！”博雅說的話，鐘子期會明白的。當孩子死時，博雅說世界上沒有知己。是壹架破琴，壹根斷弦，終身無鼓。
註:知己:歷史上的知己是指博雅和鐘子期之間的故事。
余睿，字，戰國時的音樂家，曾在晉國當過外交官。
完整翻譯:
博雅擅長彈鋼琴，鐘子期擅長聽力。博雅彈著鋼琴，心中想著群山。鐘子期說，“好！高峻如泰山！”想著流水，鐘子期說:“好！浩蕩的水看起來像壹條河！”博雅錯過了什麽，鐘子期肯定知道。河馬小廚師死後，博雅認為世界上再也沒有他的知己了。我弄壞了鋼琴，再也沒彈過。
原姓於，名瑞。博雅是他的承諾。他是春秋戰國時期杜英(今湖北荊州)人。後來，他成了晉國的壹名醫生。當他回到家鄉，經過漢水時，他遇到了鐘子期，並成為兄弟，並同意在明年中秋節再次見面。沒想到，第二年博雅去赴約時就去世了。掃墓之後，博雅掰琴感謝兒子的知音。根據曹勤和樂府解題，著名鋼琴家程煉先生曾是博雅的老師。博雅跟程蓮學了三年鋼琴，但他沒有取得多大進步。有壹天，程蓮對博雅說:“我可以教妳彈鋼琴，但不能教妳移情。我有壹個老師叫萬子春，住在東海的蓬萊山。他擅長彈鋼琴和移情。我們壹起去拜訪他吧。”博雅當然很高興，所以他們壹起去了東海。但是當博雅到達東海的時候，他沒有看到萬子春，只看到了洶湧的海浪、深山和啼叫的鳥兒。博雅心裏頓時壹亮，感慨道:“先生感動了我的感情！”於是他創造了“水仙操”。
俞伯牙從小就喜歡音樂。他的老師程蓮曾經帶他去東海的蓬萊山欣賞大自然的美麗和神奇，從中他體會到了音樂的真諦。他彈鋼琴，聽起來很美，像是高山流水。雖然很多人稱贊他的鋼琴技術，但他認為他從未遇到過真正能理解他鋼琴聲音的人。他壹直在尋找他的知己。
歷史:
當時古人用“竹簡”來記錄，即以優秀的竹簡筆記書寫、鐫刻事物、文章。這些竹片被稱為“竹簡”。竹簡的制作並不簡單。首先要選擇最好的青竹(這個“青竹”指的是青竹)，稱之為“青”；然後，切成長方形的竹片，用火烘烤，壹方面方便書寫，另壹方面幹燥防蟲。烤的時候，原本新鮮濕潤的竹片被烤出了水珠，像出汗壹樣。這個烤竹的過程，就叫“歷史”。“歷史”的本義是竹簡出汗的過程，逐漸成為竹簡的代名詞。
從出土的古竹簡來看，長竹簡常用來書寫儒家經典；簡牘常被用來記載各種哲人的事跡和歷史傳記。於是“史書”就被簡牘代替了，人們很容易就把它替換為簡牘中記載的“歷史”。
“歷史”和“歷史”是同義詞，當然可以通用。但是，正式談及《史記》的含義時，我們還是用“通誌”。在詩歌中，人們出於平仄、押韻、明音的需要，往往喜歡用“歷史”。南宋詩人文天祥在《過零丁洋》壹詩中有壹句名言:“人生自古無人死，修心照史。”
桃子和李子:
1.據《漢書·漢詩傳》記載，春秋時期，魏國有壹個大臣叫子資，他上臺時贊助了很多人。後來丟了官職，壹個人去了北京。我遇到壹個叫建子的人，向他抱怨我過去培養的人在危急時刻拒絕幫助他。簡笑著對孩子說:桃樹和李樹是春天種的，夏天可以在樹下乘涼休息，秋天可以吃到好吃的水果。但是春天種蒺藜，夏天不能用它的葉子，秋天長出來的刺會傷人。妳過去培養提拔的人都是不值得贊助的人，所以君子要先選對人，就像種樹壹樣，然後再去培養！
簡用比喻批評人才培養不當。所以後人把培養人才稱為“樹人”；提拔培養出來的優秀人才，稱為“桃李”。因為老師培養了很多學生，所以被譽為“桃李滿天下”。
2.春秋時期，魏國大臣見多識廣。因為得罪了魏文侯，他跑到北方壹個老熟人家裏躲避。這個朋友家裏並不富裕，滋子也不想給朋友的生活增加負擔，所以想開壹所學校，收壹些學生來教書，以此謀生。朋友都很支持他，就把兩間空房騰出來當教室。河馬小廚師錄取的學生有窮有富，任何想學習的人都可以拜他為師，壹視同仁。
這個博物館裏有壹棵桃樹和壹棵李樹。所有來上學的學生都跪在桃李樹下認子直先生指著已經結果的兩棵樹對學生們說:“妳們都要好好學習，像這種兩棲樹壹樣開花結果。只有學識淵博，才能為國家做出壹番大事業。
為了把學生培養成有用的人才，河馬小廚師認真教學。在他嚴格的管教下，學生們努力學習，學到了很多真本事。後來，這些學生成了人才，成了國家的棟梁。他們在自己家裏種了桃樹和李樹，為的是感激子曰先生的教誨。
滋子在周遊世界的時候，遇到了各國做官的學生，看到了學生種的這兩種樹。他得意地說:“我的學生真是桃李滿天下！壹個個都很有用！”從此，老師們把黎巴嫩的學生換成了“桃李”，把學生叫做“全世界的桃李”。
古老而稀有:
“古曦”是中國人自古以來對七十歲的稱呼。它源於唐代大詩人杜甫的詩《曲江二首》。杜甫吟誦:“人生七十古來稀。”1200多年前，杜甫感嘆人生苦短，活到70歲，這在古代是非常罕見的。
小時候:
兒童:2-3歲兒童。童年。
孩子的孩子。——《孟子盡心》
指的是知道笑還在繈褓中的孩子。顏師古註:“嬰兒始於孩童，謂之童年。孩子，孩子笑。”老子:“如嬰兒未出世之子。”也叫“嬰兒抱抱”和“嬰兒托舉”。唐涵予《祭十二郎》:“此等子可望立惡。
銅味:
據《後漢書·崔烈傳》記載，東漢時有壹個叫崔烈的人，用500串銅錢買了壹個相當於宰相的司徒官職。因為司徒、太尉、禦醫合稱為“三公”，而他又是掌握軍政大權、輔佐皇帝的最高官員，雖然人們對崔烈的醜惡行徑議論紛紛，卻沒有人敢當著他的面談論。
壹天，崔烈問他的兒子崔軍:“我住在三公。我要討論什麽？”意思是，別人怎麽說我是個三公官員？崔軍實話實說:“解說員覺得很臭。”這就是“銅臭味”壹詞的由來。
泰山:
唐明帝欲拜泰山，命張為使拜禪。張的女婿鄭翼原是九品官。按照老規矩，禪定結束後，人可以從以下三公進入下壹關。只有鄭毅依仗公公，壹下子升到了五品官，還給了費衣服。唐很驚訝地看到鄭毅壹下子上升了好幾個級別，於是就問原因。鄭毅壹時無話可答。這時候黃贊綽又來調侃了。他說:“這是因為泰山的力量。”“泰山”二字是壹語雙關，既指禪宗的封閉，也指嶽父，因為中國壹直稱他嶽父為“泰山”。
替罪羊:
“替罪羊”這個詞是舶來品。英語中有壹個特殊的詞“SCAPE-GOAT”。在全世界範圍內，習慣用“替罪羊”壹詞來比喻世代受苦的人。羊是古代祭祀中最重要、最不可或缺的祭品。羊除了用來祭神，還承擔著壹個任務，那就是給人類“做替罪羊”。
單詞劃分:
五代王註《唐書》，李湘讀《春秋》，叔孫應讀《微伐》，李誤讀《微伐》，令小官汗顏，“令小官”
三個未知數:
“三未知”出自《左傳》。公元前468年，晉國的勾踐率軍攻打鄭。為了防止晉國變得太大，齊國派了壹位醫生陳去幫助鄭。有壹個叫勾踐的人向陳報告說:“有壹個晉軍的人告訴我，晉軍打算派壹千輛戰車來攻打我軍的城門，把齊軍全部消滅。”陳聽了，罵他說:“臨行前，國君命我說:‘不要追零星士卒，也不要怕大批人馬。’就算金軍出動壹千多輛戰車，我也無法避免戰鬥。妳怎麽敢說會讓敵人強大，摧毀他野心的話！勾踐知道自己說溜了嘴，於是感慨地說:“君子之計，始而不為，而後人之不為。“我今天進來不知道很難嗎？”這句話的意思是:聰明人在策劃壹件事情的時候，要考慮到事情的開始、發展和結果，再向上級匯報。現在這三個方面我都不知道，就向上級匯報。難怪我會拍馬屁。
宿主
春秋初期，晉國發生戰亂，晉獻公的兒子重耳逃亡國外。公元前637年，重耳被鄭國羞辱。重耳做了晉國的國君後，是為了晉文公，所以為了報復他的無禮行為，和秦穆公聯手圍攻鄭國。魯僖公三十年(公元前630年)九月十三日，晉文公、聯軍包圍了鄭都城，金軍駐紮在漢陵，駐紮在洪水以南。鄭文公絕望了，所以他不得不征求老大臣的意見，試圖掃清道路。當晚，吳在黑暗中用粗繩將他吊在城頭燭芯上，並私下與見面。
晉國和秦國是兩個大國。他們不和諧，經常打架。燭武利用他們之間的矛盾對說:“秦國和晉國圍攻鄭，鄭已經知道自己要滅亡了。如果鄭的滅亡對妳有好處，那就值得妳費心。妳知道，在其他國家的遠處建立邊境城鎮是非常困難的。怎樣才能通過滅鄭來強鄰？鄰國的強大意味著妳的實力弱。如果不滅鄭，在東路上做妳的主子，妳的使臣路過，給他們提供吃住，也沒什麽壞處。說妳對金很好，他答應把兩個地方都給妳，但他只是在早上過河回家，晚上在那裏建了壹座城來保護自己，妳知道的。晉國，哪裏有安分守己？它以鄭為東界，擴張其西界。若不害秦，從何處奪地？對秦國不利，對晉國有利。希望妳多考慮壹下這件事。”
在這裏，蠟燭的力量壹方面陳述了秦助晉攻趙的危害，揭露了幾代晉王的貪婪本性和背信棄義。另壹方面，也顯示了留住鄭的好處。鄭在東方不僅可以遏制晉國的發展，使不至於成為最大的強國而無法與秦國抗衡，而且還可以成為秦國向東的東道主，為派往秦國的官員提供方便。於是，非常高興，單方面與鄭簽訂盟約，任命了它。
舒適的窩:
宋少永《無名小傳》:“妳睡的房間叫安樂窩，妳不求漂亮，只求冬暖夏涼。”
壹句話:
艾蕪《科學與文學漫談》:“必須努力制止‘壹個字壹個字’和‘壹個人說了算’的不民主現象。”
劉海兒:
劉海兒的起源如下。
第壹種:
“劉海兒”又叫“劉海兒法”。相傳唐朝有壹個叫劉海的神童(見安徽鳳陽官方記載)。在民間傳說中，劉海的額頭上總是蓋著(垂下)壹排整齊的短發，看起來孩子氣又可愛。為此，畫家畫了壹幅仙女男孩的畫像，以劉海為例，短發垂於額頭，騎在癩蛤蟆上，手拿壹串錢在跳舞。那麽，留在小孩或女人額頭上的短發就叫“劉海”。清代王韜《宋彬索花》:“面同滿月，目似星辰，唯有簪花似人間畫劉海。”清代李伯元《文明史》第十九回:“大家擡眼壹看，全是剪了劉海的大腳皮鞋，腿散在下面。”很多人不經考證不知道“劉海”的來歷，往往寫成“留海”或“劉海”。是錯誤的。另外，“劉海”只留給小孩和女人。現在有些男青年為了裝酷，故意讓幾綹頭發垂在額頭上，這不能叫“劉海”。只能說是頭發掛在額頭上！
第二種類型:
人們把女人或小孩整齊的短發稱為“劉海”，垂在額頭上。在古代，當壹個女孩15歲時，她會在頭發上戴上壹個發夾，以示成年。男生15歲頭發盤成發髻，20歲戴皇冠代表成年。在成年之前，兒童的頭發是自然下垂的，所以人們用“哭泣”和“哭泣的歲月”來指代兒童或童年。但少男少女留的頭發是不壹樣的:男生在額頭左右角留胎發，稱為“預兆”；女生留胎發垂在額頭中間，稱為“temminick”。這種童年時期留下的頭發統稱為“留小兒發”。女性在成年期停留時，有時會從打扮的角度出發，讓頭發自然垂下(因此有“時尚”之說)。到了唐代，民間就出現了“劉海戲金蟾”的傳說。因為“劉海”和“劉海”的古音完全壹樣，而“劉海”是口語中的俗稱，所以書面語就寫成了“劉海”。
第三種:
傳說武則天當政時，有壹天破獲了壹個策劃宮廷政變的集團。這些殺人犯的名單裏居然有上官婉兒的名字。武則天大怒，立即叫上官婉兒絞死(壹種在臉上紋記號或字，畫墨水的刑罰)。武則天憤怒地喊道:“過去妳爺爺(上官儀)和別人合謀，被送進了監獄。我覺得妳很有才華，重用妳做女官。沒想到，妳恩將仇報，還想謀殺我。真是氣死我了！”上官婉兒聽了，淡然壹笑:“陛下還記得奴婢三次不接電話嗎？”武則天仔細想了想。有幾個命令在禦花園舉行宴會。開車的時候被上官婉兒拐回宮裏，微微點了點頭，承認是真的。上官婉兒道:“陛下知不知道禦花園已經岌岌可危了？當時我參加叛亂正是為了暗中保護妳！”壹句話說的武則天無言以對，深深後悔錯怪了上官婉兒。但是皇帝有金口玉言，行刑會照常進行，只是用朱砂在額頭上刺壹朵梅花。上官婉兒已經相當有魅力了。剛剛刺出來的小巧玲瓏的紅色梅花正好在兩片以上，就像兩條龍在玩珍珠，真的很漂亮。但這畢竟是壹種恥辱――壹個罪犯的標誌。聰明的上官婉兒從額頭上梳下壹縷頭發，剛好遮住朱砂痕，稱之為“劉海”。宮裏的嬪妃看到了，覺得比所有的頭發都往後梳好看多了，顯得可愛。於是他們紛紛效仿，直到現在。
我太累了。先拿這些吧。