即使妳生活在這個水世界，水人們，也很難遇到壹個全真教的老道士來開發妳的智力，了解妳的心靈，也很難遇到壹個有修行的老和尚來給妳人生指點，消除妳的煩惱。在這種情況下，妳需要壹個哲學老師，或者妳需要閱讀哲學書籍，或者妳需要在大學上壹門哲學課。
哲學的作用
文科生和理科生在20年前以同樣的因子擴招，這本身就是壹個拍大腿腫腦門的市場化決定。理科生擴招後，20年後技師依然緊缺，這是理科生擴招的盲目性，文科擴招也有決策的盲區。
但是，我們不得不看到這樣壹個事實，網文的產生(據說每天靠更新網文為生的人有幾百萬)，既是20年前文科盲目擴張的後遺癥，也是文科生過河時踩在腳下的壹份意外“紅利”。
總有人說妳寫的東西太“深刻”，壹般人看不懂。我覺得這不是事實描述，更多的是混有理工科人員的盲點和偏見。高中文化，看我寫的東西，沒有理解的壓力，我從來不認同，我寫的東西比閱讀理解高考語文更難理解。
至於沒有興趣的個人狀態，把它當成別人的壹般認知判斷，是弄巧成拙，是虛幻的。臺灣省立大學哲學系的袁教授則因為興趣，會親自嘗試大陸高考的作文題，自己寫。