“笑天出門，我們是雨篷人嗎？”寫出了文人的傲慢與霸氣！“總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨過深深的大海”寫道，盡管前路艱難，他們仍然有乘風破浪的決心和信心。
我壹直認為詩歌是實現人生的捷徑，我也喜歡讀，但我壹直在猶豫孩子是否需要從小背古詩，直到我看到從小背古詩對大腦發育的四大好處，在此分享給大家。
第壹，記憶力更好
神經科學家發現，記憶就是反復激活某壹組神經元，組合成某種表征。表征越強，閱讀識別越快，也就是記憶力越好。
語言結合神經元的力量是最強大的，也就是說大聲背書的方式最適合提高記憶力。詩歌本身的結構更押韻，更容易反復記憶。所以從小背古詩詞的孩子記憶力更好。
在中國詩歌大會上，五歲就能背誦580首詩的神童王恒義就是最好的證明。從小背古詩，記得越多越好！
第二，節奏和理解能力更好。
英國班戈大學的研究表明，兒童在閱讀古詩時，大腦會出現特定的腦電波，這是閱讀普通書籍和文字時無法出現的。而且這種腦波會提高孩子的節奏和理解力！
中國著名作家、古典文學研究專家葉嘉瑩出生於書香門第，3歲開始背誦古詩。正是因為她是被詩歌帶大的，所以對詩歌的節奏和理解非常有把握，才成為最後的“淑女”。
第三，促進左右腦的協同
研究表明，在閱讀和背誦古詩的過程中，兒童的眼睛在看文字或圖片時會對其右腦產生視覺刺激，在背誦的過程中也會對其右腦產生刺激。
分析詩詞含義需要左腦的配合，所以背誦古詩詞可以促進左右腦的協同，提高孩子的學習能力。發現從小背誦古詩詞的孩子，學習能力可以提高2-5倍。
第四，語言和寫作能力
上學後，孩子的語言和寫作能力的差距就能凸顯出來。科技部曾經做過壹個關於古詩詞閱讀的調查，最後得出的結論是:
94.2%的家長和1.000%的老師認為背誦古詩詞對提高孩子的語言能力有好處。
從小背古詩詞的孩子，上學的時候可能已經忘了，但是那些背出來的詩詞卻藏在潛意識裏，讓孩子的語言表達能力和文字控制能力更強，讓孩子的邏輯思維更好。
可見，大多數從小背古詩的孩子，大腦發育都會比同齡人領先壹步，這樣的寶寶在學習上自然更加得心應手！但是我們要考慮壹個問題，就是背詩有很多好處，但是孩子不願意背。
其實，孩子的記憶力在6歲之前處於人生的巔峰，背詩根本不是負擔，只是孩子找不到樂趣。他們要想讓孩子找到樂趣，就要抓住孩子的思維特點。
3-6歲的孩子在用具象思維。這個時候，如果只讓孩子背詩背詞，只會覺得無聊。但如果結合形象，既能增強孩子的興趣，又能讓孩子主動背詩。
所以在給孩子選擇詩歌繪本的時候，建議壹定要從孩子形象思維出發，通過形象記憶，方便孩子消化吸收！