家庭是孩子的終身學校，父母是孩子的第壹任老師。父母的壹舉壹動對孩子都有潛移默化的影響。這也是“誰家孩子跟誰家”的說法。孩子的健康成長離不開學校老師的教導，也需要家長的積極配合，給孩子壹個良好的家庭成長環境，讓家長對孩子的教育成為學校教育的有益補充。但是，如何家校結合，如何引導孩子健康發展，也是擺在很多老師和家長面前的問題。隨著孩子這幾年的學習生涯，我深深感受到父母的家庭教育對孩子的影響是不可忽視的。我也談談自己對教育孩子的理解。
第壹，尊重和關愛孩子，站在孩子的角度教育孩子。隨著孩子的成長，孩子的自尊心也在增強。關愛孩子是每個家長的自發行為，但作為壹個好家長，對孩子的引導比過分溺愛或粗暴虐待更重要。愛玩是孩子的天性，尤其是小學的孩子。他們的自制力還是不高。學校有老師負責是可以的。回國後，家長需要多花時間關心他，積極配合學校做好家庭教育工作。
第二，講究科學的教育方法，和孩子壹起學習提高。關註兒童的全面發展，提高教育質量，是擺在我們面前的壹項重要任務。學習成績只能是衡量壹個學生素質的因素，培養孩子全面發展健康發展才是最重要的。我家孩子平時聽話，學習成績不錯，但是性格內向，不夠大膽，不愛活動。如何讓他的孩子克服這些缺點也是我們很頭疼的問題，所以我經常帶他去體驗壹些給他冒險的活動，比如爬山，參加野外訓練，出去跑步。
第三，關註孩子的學習生活習慣，處處為孩子做榜樣。我經常告訴孩子上課要認真聽講，要學會舉壹反三，學習中要註意方法。隨著學到的知識越來越多，提問可能會增多，家長的壓力也會增大。有時候我們對很多知識都沒有把握。這個時候我壹般都是和孩子壹起來攻關，或者用參考書或者互聯網或者學校的信息平臺和他們壹起提高。這不僅幫助了孩子，也提高了自己。我認為這是壹個好方法。在生活中，我也註意引導他盡可能多的參與家務，支持孩子參加社會公益工作，有時間帶他去戶外，開闊視野，鍛煉能力，註意培養孩子的自理能力和工作習慣。
第四，加強家校合作，註重學校與家庭的無縫對接。作為家長，我堅決服從學校的壹切安排，平時註意及時與老師溝通，配合老師督促孩子完成學校布置的作業和學習任務。同時我也能積極配合班主任完成壹些班級家庭教育工作，比如按時參加家長會，做好筆記，積極與老師和其他家長溝通。不管工作多忙，我都會抽時間積極參加家長會。這不僅是為了提高自己的素質，也是為了尊重孩子，讓孩子覺得自己很重視他，尊重學校和老師的辛苦。
對於教育孩子，每個人可能都有自己的看法。讓我們攜起手來，為孩子們創造壹個更加和諧的學習和生活環境。讓我們為有壹個優秀的孩子而驕傲，讓孩子為有我們這樣優秀的父母和老師而驕傲！
優秀父母事跡材料2
許多父母都有這樣的常識，認為教育孩子是學校的事情。只要送孩子上學，父母已經盡力了，何必自尋煩惱。大家都知道家庭教育有多重要。父母是孩子的第壹任老師。我記得有壹個名人曾經說過:國家之間的較量就是母親之間的較量，推搖籃的手，推世界的手！
近年來，我徹底轉變觀念，不斷學習新的家庭教育理論，嘗試科學有效的教育方法，積極營造良好的家庭環境，促進孩子健康成長。
1，關愛尊重孩子。
我們把孩子帶到這個世界上，但孩子不是我們的私有財產，我們在人格上和他們是平等的。人似乎就是為了獲得尊重而來到這個世界上的，孩子也是如此。
女兒小時候，我總是蹲下來聽孩子的聲音。我還跟女兒開玩笑說:“女兒，妳要是個男孩，我壹定做妳哥哥！”這在別人看來是不可理解的。孩子上學後，我和大多數家長壹樣，關註女兒的考試成績，但好像和其他家長不太壹樣。我女兒上壹年級。她定下了第壹次期中考試前十的目標。她把試卷拿回家時無精打采，因為她考了第14名。我說:“這很好！妳們班現在70多人，以後教室不緊張了。會分兩個班，那妳的班呢？”女兒眼前壹亮，期末考試得了第壹名。每次大考前，我都會對女兒說:“妳考得不錯，爸爸分享妳的快樂；如果妳考試不及格，爸爸是壹個足以分擔妳煩惱的朋友！”也許這句話就是女兒考試成功的法寶。
五年來，女兒養成了壹個習慣，每天放學回家，還沒來得及放下書包，就把學校和班上發生的事情告訴了我。我放下手中的事，聽著女兒帶來的消息，對信息進行篩選、提取、總結、整合。餐桌是我們交流的好時機，不好的征兆，預防措施，好的方面，欣賞和鼓勵。
2.正確的教育觀念和科學的教育方法。
為了教育女兒，我看了很多家庭教育方面的書，比如卡爾·威特的《教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《欣賞妳的孩子》、《中國優秀家庭早期》、《告訴孩子，妳很棒》、《神奇的學習——張炘煬訓練紀實》。我從他們身上學到了好的方法和新的理念，然後運用到教育女兒的實踐中。
孩子養成良好的思想品德，健康積極的生活離不開讀書。女兒最喜歡看課外書，最喜歡去書店。現在她讀了許多中外名著。讀壹本高雅的書是在和壹個高尚的人交談。我深信，廣泛閱讀將對我女兒的壹生產生巨大影響，是她成功的基礎。我女兒愛好廣泛，比如跳舞、繪畫、樂器、旅遊等等。學校組織的每壹場文藝演出，從編舞、伴奏音樂的選擇、搭檔的組織到排練，都是積極準備，力求做到最好。課余還積極參加古箏、葫蘆絲、篆刻等興趣小組。現在我正忙著準備兒童節的節目！
葉聖陶說:“教育就是培養習慣”。我把培養女兒良好的學習習慣和生活習慣放在重要位置。盡量讓女兒把學習當成壹種快樂和享受，而不是壹項令人望而生畏的任務。我也幫女兒總結了壹套適合她的學習方法，所以她女兒雖然學起來很輕松，但在學習上壹直保持領先。比如我不讓孩子搞人海戰術。除了老師布置的作業，我從不做額外的試卷練習和英語單詞的反復抄寫，而是騰出時間自學課外知識。我女兒已經系統地自學了三到五年級的奧數。《新概念英語》也已經背到第二冊第六十五課了，也開始看英文原版書了。我也不讓女兒搞疲勞戰術，註意勞逸結合。晚上早睡，早上壹般自然醒來，保證壹天有旺盛的精力投入學習。平時讀書學習之間，在客廳打羽毛球，打乒乓球。如果我有壹個長時間的休息，我會去戶外。
3.營造良好的家庭教育環境。
為了避免學習娛樂體育活動的隨意性，我們和女兒商量制定壹個詳細科學的作息計劃，每天按計劃執行，有章可循，有章可循。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:無限相信書籍的力量是他教育信念的基礎。他還說，壹個學校可以什麽都沒有，只要有師生心靈成長的書，就是壹個學校。然後我想，什麽樣的家庭才是幸福的家庭？只要有為父母和孩子的精神成長準備的書，這樣的書香家庭就是最幸福最溫暖的家庭。我拜訪過幾個朋友，都是大學畢業，孩子都在讀小學或者初中。住在豪華的大房子裏，家具高檔，窗戶明亮，富麗堂皇，但總覺得少了點什麽。我問:“妳的書呢？”朋友回答:“在書櫃裏。”我說:“為什麽不放在妳和孩子的茶幾、沙發、書桌、床頭呢？”朋友說:“那間顯而易見的房間多亂啊！我是直男。”我明白了，朋友們因為怕影響市容，把書當成垃圾。難怪壹個朋友和他的孩子都不想學習。
絕大多數家長觀念落後，只關註讓孩子完成作業，關心孩子考試成績。他們看不看課外書都無所謂，尤其是不看休閑書和雜書。但是我在努力建立自己的書香門第，我很樂意和女兒壹起學習，壹起成長。
我們也和女兒壹起選擇電視節目，每天準時收看《百家講壇》。女兒也喜歡《希望英語》、《動物世界》、《快樂詞典》，當然也喜歡健康的動畫片。
4.以身作則。
周末或節假日，我們帶女兒回家看望老人；春節多在家陪老人幾天。跟老人聊天，看電視，女兒習慣跟爺爺奶奶說自己的進步。孝順老人不是說教，而是從壹些平常的事情去影響和熏陶子女。
喜歡聽音樂，喜歡唱《草原上的旭日》之類的民謠。女兒說，誰還用老牙唱這些歌？但我還是堅持抵制那些不適合女兒欣賞和學唱的歌曲，比如《老鼠愛大米》《妳是我的愛人》《妳是我的玫瑰》。我跟女兒說，我們這壹代人從小就在唱《我們劃吧》《采蘑菇的小姑娘》。這些歌現在聽起來不還是那麽流行嗎？我想潛移默化地讓女兒喜歡高雅藝術，凈化她的靈魂，陶冶她的情操。
在假期，我喜歡帶女兒去旅行。她登過萬裏長城，看過東方明珠，登過青島嶗山，乘過西湖遊船，參觀過周總理紀念館、中山陵和抗日戰爭紀念館，在王越廟前感受過精忠報國...這不僅讓女兒領略了偉大祖國的大好河山，也讓她學到了很多書本和課堂上學不到的東西，開闊了視野，激發了她報國的熱情。
我帶著女兒出門，經常會發現壹些身體殘疾，沒有勞動能力，沿街乞討的老人。每次都讓女兒給我寄點零花錢培養她的愛心。但是最近發現很多20歲左右的同學都在舉著求助信。真不知道他們的處境真的有他們看到的那麽尷尬！我讓女兒說實話，不是用她的“慷慨”去幫助這些寄生蟲，而是教育和激勵她自尊、自愛、自強、自立。
我壹直在想，如果有壹天，家庭實行“能者上，庸者下”的考核制度，相信很多家長都會面臨“被下崗”的危機。
當然，雖然我在這裏大聲呼籲，但是我還沒有拿到家長資格證書，因為我不知道應該由誰來評定和頒發證書——孩子就讀的學校還是其他行政部門？但我相信，只要我通過了考試，我就會是合格的，甚至是優秀的，因為我壹直在練習和努力，我是壹個認真負責的人。
最後，我想對全世界的父母說，妳們要不要拿個“打工”的“資格證”？那麽，為了妳的孩子，為了整個國家，為了未來，妳應該改變教育孩子的觀念，端正心態。在愛著的同時，要理性，給孩子預留壹個獨立發展的空間，讓孩子具備生存所需的基本素質！