教材以學生熟悉、有趣的生活場景為基礎，註重將這些數學思維方法滲透到學生中，將學習活動置於模擬場景中，為學生提供操作和活動的機會，初步培養學生有序、全面地思考問題的意識，為學生今後學習組合數學和概率統計打下基礎。
擴展數據
1.丁麗主編的《從數學的廣角看學什麽、教什麽》壹書，清晰地分析了數學的廣角。壹是把《數學廣角》的每壹個題目都解讀為壹本教材，分析每壹課的“教學目標”、“教學重點和難點”，琢磨“編者的意圖”。
2.然後，結合自己的實踐，做了“教學分析”，提供了教學設計案例和課堂記錄，觀察點評和體會；最後，選擇壹些相關資源，提供“鏈接擴展”材料和其他版本的類似教學內容。
3.主要包括雞兔同籠、鴿巢原理、分類、尋找規律、簡單排列組合、邏輯推理、重疊問題、煎餅問題、植樹問題等。
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