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書法合同的原始文本

學書之道,在乎壹心,心能轉腕,手能轉筆。重要的是握筆要緊,筆要活,手腕要動而不是手,手腕要用心。右軍說:【我打算先寫。]此法也。古人寫字是有原因的,從來不做虛言;現在的人,喜好溺,以筆為體,恣意揮毫,以壹知半解炫耀新奇,以滿足忽略錯誤。他們研究古人的奇景而沒有悟性,希望他們上升到晉魏的殿堂!每壹筆都有始有終,每壹個字都有始有終。有輕重緩急,慢下來了解,急著蓄勢。有壹條帶子,帶子與靜脈相連。有壹個循環,就是沒有接受的意向。有重量,肩膀過渡輕的地方,畫蹲的地方。如果有壹個轉折點,如果妳用前面向左,妳必須把前面向右。書若轉肩,必裏外。壹本書在被壓的時候,裏面和外面壹定是直的,壹定有壹個奇妙的轉折,所以不是實心的。有虛妄,比如手掌空,手肘空,手腕空,比如小書空,大書空,大的全身空。如果妳偏了,偶爾會用偏鋒來造勢。但是,正面不應該使其筆鋒偏頗,所以不存在王波的缺點。有隱藏的戰線和暴露的戰線。藏鋒遮其氣,露鋒伸其神。藏鋒高於出鋒,不允許用模糊作為藏鋒。要用筆,如削鐵之意。即使沒有筆的時候,也可以空手握筆法,練習久了就熟了。雖然可以走路,可以躺著,但是可以做自己想做的事情。從此只能靠苦練取古人之神。如果壹味模仿古法,覺得太過苛刻,那就必須脫去模仿的路徑,走出機軸,老熟化,平淡化,古法才能遊得好,然後生動。傳達精神的人,必須以形、形、心、手的結合來忘記,這是神所托付的。現在的人,在空氣中疲憊不堪,也留不住本色。他們能從文字中得到什麽?古語雲,書法的精髓在於可合,神可分。所謂離別,必須加倍努力,自然精彩人生。如果妳把它從手腕上摘下來,放在心裏,妳就沒有正確的軍隊習慣。筆和筆的模仿不能超脫,就是右軍習氣。魯公所謂趣味有長有短,往往使意思多余,用詞奇怪,窮盡不盡。所以學生尊重他人,畫老虎。學常遠的人畫龍。我說學右軍者,無畫跡,無畫名。

這是壹個新詞,所以妳不必浪費更多的墨水。把好書的古拓拿過來仔細玩壹玩,再仔細看壹遍,這樣就可以回復和索取了。學而思之,思而學之,如果心中有了成功,再提筆去追,似乎失去了理智,但手中卻做不到。妳可以再學再想,再想再學,妳會得到兩三個,妳會得到四五個。從此妳就展開妳的書。總是寫得恰到好處,寫得恰到好處。真書握,離筆近壹寸。行書寬而豎,要握得遠壹點,但也可以兩寸遠。草書易逸,宜遠則遠,可三寸。筆在指端,掌心空空,無從把握。熟能生巧,而且壹定是笨手笨腳大於聰明,然後才是真正的聰明。但要避開手掌,手掌不能自由轉動,這樣才能使筆力來自手腕。筆使之有力,腕使之輕盈,點畫跌宕。手掌不自由,就有棱角,豎美也露了出來,筆機就死了。手腕垂直時,正面挺直,正面四面飽滿。

我常想,筆在畫中,既平衡又寧靜。學漢字是有成就的,但還是在心裏熏陶,讓它不俗氣,藏鋒漸熟。藏鋒之法,盡在筆端,不深,深則掌實。比如踩馬鐙,淺的時候容易進出,寫字也是。開模的方法就像壹匹快馬,妳不可能讓它停滯不前。如果妳坐著,躺著,站著,那將是極其困難的。草像受驚的蛇壹樣鉆進草叢,鳥從森林裏出來,來到深谷,停不下來。第壹作者為主,第二作者為客。主客必須互相照應,跌宕起伏,沈峰疏舊密。轉身再沖是真的,折了草就留下了。以骨為體,以主體為內,以法為重;用肉為用,對外炫耀,方法清淡健康。使骨肉勻停,氣脈相通,疏處滿,密處危。全食脂肪,提取脂肪。太瘦則燥,太胖則濁。筋骨不立,肥肉附;如果外形不健康,魔力從何而來?肉多骨少的叫墨豬,骨多肉少的叫枯藤。書必須由老師來煮,由學生來煮。先生學術能力未至,心手相背;年輕壹代不會走壹條不同的路,不會無緣無故地改變。但筆法不貴,流暢不貴,遊泳不貴,立意不貴。圓蓋潤澤,潛疾澀。不應該太緊和咄咄逼人,不應該太危險和咄咄逼人。遲到了會很美,但是姿勢不會討人喜歡。快的話會健骨,但是不要拉傷肌肉。可急功近利,故取神;遲到總比遲到好。不管藏鋒出來不出來,都要把條條框框守得井井有條,不能因為它的畫而失去氣勢。

丈夫要寫書,首先要全神貫註打坐,擁抱小三,用陶瓷的方式寫下自己的感受,期望字體平直,然後再寫。若為事所迫,臣子及時,屈從於形勢,雖錘,王者不能善。每壹本書變得宜觀其體,若能出入古法,自然精彩。但如果囿於小節,怕疑神疑鬼,先迷於筆,後迷於腕,就寫不出書來了。今天的書,如壹個新娘打扮,裝飾得很用心,最後也沒有什麽猛女。為什麽今天抓不到古人?客人說他拍紫菱說:“寫書的方法有所謂的堅持,但妳能聞出來嗎?”]拍攝紫菱說:[這不是正確的深度和長度。]

嶽:[其次,大使,妳能聞到嗎?]說:【不武斷,也不武斷。]

嶽:[第二轉,能聞到嗎?]個:【不是鉤不好,盤子是彼此的。]

嶽:【用的時候怎麽能聞出來?]厥:【真氣不是壹點點背,壹幅畫就能分辨出高低起伏。]

嶽:[還有壹種保持長久的體力和疾病的方法,妳能聽出來嗎?]說:【如果不能加快速度,說明停留時間長;能不能留下,能不能稱之為病?]

說:【不要搞得像運營商,大小均勻,能聞出來嗎?]說:【非分布不可配對,身姿不可顛倒,各字盡力。]

嶽:【身有所用,而無自性,何以聞之?]曰:【不入正題,先寫之,然後導之如山,蜻蜓點水電激。雲崩地裂,猛獸可怕,是不是很神奇?]

嶽:[又鈍又滑還有壹個缺點,能聞出來嗎?]嶽:【不是因為妳多疑所以假裝久留,而是因為妳亂七八糟所以叫稀疏?]

嶽:【如果壹塊巨石在路上,站起來很危險,妳能聞到嗎?]說:【不是顏身法不足,而是體質猶存,有意強,終成實力派。]

嶽:【若秋蛇纏物,春林落,可聞乎?]說:【不是說脊梁骨分開了,是說溫柔迷人,只是壹般的寶寶要慢。]

嶽:【有脫易不收,隨意輕鎖,毫無紀律性,隨意爛命。妳能聞到嗎?]個:【據說不壞則有獎,撓於世事,染於俗官。]

嶽:【好字,想請教壹下詳情。]

嶽:【書法的重要性,古今不同。今人不逮古人者,古人用質今人用顏,古人退今人飽。質量過時了,顏也過時了。虛所以專,滿所以自畫。賜弱冠知書達理,四大紀律註意。枕側,山麓,嘗帖,時不時模仿,記憶更深。寒暑未動,風雨不絕。雖然妳有困難,但妳必須和所有的崗位在壹起。品完漢晉趕唐朝,前輩們都離得遠了,沒法起身提問。有時候,還是不知所措。所謂技巧高明,但不敢妄自菲薄。我聽過壹句古人的話:【施法雖自來,規矩必從古人。學規則不如老,思考和運用不如老。]年紀大的不如年輕的。年輕人不如老年人,年齡越大越好。我們還必須在極點的頂端取得進步,我們必須利用形勢取得最好的成績。沒有實力就不能順勢而為,沒有轉折就不能順勢而為。如果妳在壹個危險的地方被平反,即使妳被平反,妳也能得到最好的結果。所以立誌學習的人,壹定要先去傷心的地方,才能明白自己在說什麽,忘記自己的意思,有極好的功效,有壹樣的氣質,然後再寫壹本書。]客退而寫士紳。

謝林·史燚說:這篇文章是壹個問答,是用鋼筆圖和樸樹用句子寫的。拿著不算侮辱,但應該是筆記,讓有學習興趣的人看到了不會手快。漢興有草書。徐愷說張掖造草,毫無疑問草是漢興之後的。嚴、崔元、崔傲的草法開始流暢。張伯英也因此成為。王壹,少力多美,必成家,名曰【書聖】。王大靈幾乎逃不掉了。他每做壹個草,第壹行的字往往延續到最後壹行,使得血脈貫通。後人稱之為[壹書],始於伯英。魏官得了伯嬰之筋,索靖得了伯嬰之骨,然後張典、懷素都被稱為【曹聖】。滇西肥,蘇瘦;胖是很難的,所以要確定自己是胖是瘦,自己是有血有肉的,如印泥沙畫,隨波逐流。筆桿規整,前端隱藏,筆桿扁平。草書的時候,妳用側面做出壹個神奇的樣子。逸嘗雲:作草使筆開,瀟灑,縱恣,覆腕轉促,懸管聚鋒,柔拖出。左邊是延伸,右邊是凹陷。有壹定的隱蔽性,而且只是藏鋒。筆若無墨,須迎鋒為樂,無常也。

但草書貴在流暢,用墨容易生病。病的時候要緩壹緩,要古風。病勢出奇,或裹挾懷抱,或搖曳生姿,或沈郁昂揚,或參差不齊。不要來回拿,突然來回掰,拿起來,照顧媽媽,用各種筆觸,人坐,人站,人沖,人蹲。如果走在春蟲裏,字是秋蛇,屬於十數,像遊絲壹樣不斷纏繞,這是壹個很大的缺點。古人看到蛇和來人打架就悟到了草書。顏說:看著孤帳震動,飛沙走石,拿著的佩劍,才低著頭回到項那裏。可見草書是不確定的,古人必須以此為法,他才能意識到自己生於古法之外。武生於古法之外,而後能為己而死,以立我法。

根據射陵的故事,寫草書要借力得勢,轉神得旨。像鳥的戰車,我們決心飛翔,猛獸可怕,我們的意圖就會沖過來。不外乎是生動而超然的,我們會得到目的而自悟耳。