1，發音
何英，發音為yō ng hè。
2.來源
《左趙專公二十八年》:“心能制義，德能和，四方明，忘我勤。”
3.同義詞的發音、解釋和來源
合唱，發音:chàng hè。釋義:指邊唱這個邊唱那個；也指旋律的和諧；也指相互呼應、配合，往往帶有貶義。
回應，發音:huí yìng。釋義:回復，回答；回應，應該是和。
“何英”的例子:
1，慢慢站起來，悠閑地閉上眼睛，有涼風徐徐吹來，風吹葉琴的聲音繚繞在耳畔，清脆的鳥鳴和優美的流水聲交相輝映，交織成壹曲屬於大自然的優美樂章。
2.鳥兒把它們的巢放在花和葉子中間，它們變得快樂起來。呼朋喚友標榜著她清脆的喉嚨，唱起了與輕風流水相呼應的旋律。
3.中午可能太悶熱了。那只鳥大叫壹聲，像箭壹樣落在傘樹上。樹的晃動和鳥波動的心跳相互對應，看起來像壹個搖晃猙獰的魔鬼，它的影子也在逐漸拉長。
4.很重要的壹點是，作為家長，妳要和孩子的老師、教練以及孩子經常接觸的其他成年人保持聯系，讓他們了解妳孩子的情況，並提供支持。
5.早上打車，壹上車，司機師傅就興奮地和我聊天。先是興奮地說恒大國安，然後又憤怒地評論他昨天拉的爛工作。我插不上話，就壹直回答。過了五分鐘，師傅大概受不了了。他轉身對我說，姑娘，我在打電話！
6.壹個過早懂得人情世故的人，是可悲的，就像壹個人在懸崖上舞劍。沒人回答的時候，他不得不選擇砸，跳，這意味著重生。