萬利達點讀筆* * *: P16套裝，P16單支，P15和P12P16最好。
1，P16套:1支筆，配16本書。繪本:Tridy和魔籠系列(6本)快樂大學堂(10本)-冬、夏、室內、室外、快樂數學、快樂基礎、快樂兒歌、快樂英語A、B、c。
2.P16單筆:1筆。
3、P15
3.P12:有21本書(13本嬰兒快樂學習書，8本小嬰兒認知書)。
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為什麽孩子應該讀圖畫書:
繪本是兒童文學的壹種文體，是幫助孩子步入圖書世界的“第壹本書”。它們以圖片為主，文字為輔，可以傳達知識、思想、風俗等等。它們是有趣和好玩的書。
在歐美等發達國家，70%的學齡前兒童書籍都是繪本。繪本是公認的兒童早期教育的最佳讀物。繪本的繪本閱讀直觀生動，滿足了兒童的審美需求，激發了兒童的閱讀興趣。長期閱讀能對孩子的思維、語言發展、審美能力產生潛移默化的影響。為孩子的壹生打下基礎。
從兒童發展的角度來看，兒童先學會塗鴉、畫畫，再學會讀書、寫字，即圖畫的理解先於文字。給孩子看的教材主要是圖片。
文字補充的繪本比較適合，成績肯定。
讓閱讀陪伴寶寶每壹個階段。
如果能在孩子出生後不久就開始閱讀，當然是最好的。在這個階段，父母可以給孩子讀任何東西。雖然剛出生的寶寶“什麽都聽不懂”，但用悅耳的聲音、平和的節奏大聲朗讀，可以緩解寶寶的情緒。孩子出生四個月後就可以開始朗讀了。讀書的時候，可以把他抱在懷裏，讓孩子看到妳在讀什麽，邊讀邊撫摸孩子，讓孩子把讀書和父母的關心聯系起來，從而享受這個活動。
7 ~ 8個月的寶寶喜歡大人陪他看書，但這個時候他的興趣可能不在於書的內容，而在於翻頁的聲音。有些寶寶對撕紙的聲音更感興趣。此時的他不是在說“讀”書，而只是把書當成壹種輕輕撕開就能發出聲音的“玩具”。家長千萬不要因為寶寶撕了壹本書就讓他看，因為隨著年齡的增長，寶寶再也不會撕了。
10個月後，寶寶真的會看書了，也很願意讓父母帶壹本相冊陪他壹起看。父母壹定不要錯過這個機會，應該每天花壹些時間和寶寶壹起看書。因為那時候寶寶讀書的習慣就形成了。家長可以邊看邊給寶寶講專輯的內容。有時候寶寶喜歡自己翻書，壹次翻1多頁也無所謂。家長不要因為寶寶翻了幾頁就停下來或訓斥，以免不歡而散，影響寶寶以後的閱讀興趣。
1歲以內:應該選擇色彩鮮艷的圖片，每張圖片都有壹個內容吸引他們的註意力，這樣也有利於了解不同的事物，比如壹只狗，壹個蘋果，壹個杯子等等。用圖片讓他們知道眼前看不到的東西。在看圖片或書籍時，家長可以給屏幕上的物體起名字，或者在看小動物圖片時模仿動物的聲音，這樣孩子就能很好地學習發音。
1 ~ 2歲:應選擇圖片較大的書籍，能反映自己熟悉的事物，如房屋、日用品、動物、玩具等。畫面要簡單多彩，然後逐漸在畫面中加入樹木花草等物品或景物。圖片明星的兒歌要有重復的句子，最好押韻，能適應他們的聽和學。
2 ~ 3歲:應選擇反映更多細節、包含更多故事內容的繪本；短小有趣的故事書，能反映自己熟悉的東西或簡單的虛構；選擇壹些有節奏的句子的兒歌，可以教他們跟著讀；這個年齡段的孩子也喜歡反映聲音的故事書，尤其是各種動物和車輛的聲音。大人講解的時候，可以把故事簡單化，讓壹張圖三言兩語講清楚。在講述的過程中，孩子可以看著書，在圖片中找東西，或者重復自己喜歡的、熟悉的句子。
3 ~ 4歲:應選擇能反映新事物、細節和動作較多的書籍；反映家庭以外意外的故事，尤其是遊戲和動物，以及能展現和他壹樣大的孩子生活的故事。所以壹本故事書可以反復講，他們每次都會從中學到新的東西。在大人講述的過程中，也要鼓勵孩子對故事進行打斷、復述和提問。
給寶寶選壹本色彩鮮艷的書。
給寶寶選的書要大壹點，畫面清晰，顏色鮮艷，頁數少，紙質好壹點。另外，孩子對書的概念比較模糊，觀察和模仿能力在加強。平時可以選擇節奏好的素材，比如兒歌、童謠或者唐詩，都是不錯的選擇。如果選擇圖片故事，可以選擇形象清晰可愛、情節簡單、元素重復的故事，配上動畫兒歌，也是非常不錯的選擇。
家長可以在閱讀時把寶寶抱在懷裏，但不要躺在床上看。書不要太靠近寶寶的眼睛，室內光線要充足，但註意不要讓陽光直射到書寫處。
培養寶寶的閱讀習慣很重要，選擇壹本適合他的書也很重要。但是妳知道怎麽給寶寶選壹本“好”的書嗎？
圖片為主，文字為輔。
爸爸媽媽都知道，多給寶寶讀書，可以豐富寶寶的知識，發展寶寶的語言能力。他們希望自己的孩子讀書後能有突飛猛進的發展。然而，大多數家長忘記了閱讀本身是需要學習的。與其督促寶寶多讀書，不如先培養寶寶的閱讀興趣和主動性，讓孩子形成良好自覺的閱讀習慣。
那麽，寶寶對哪些書最感興趣呢？如果讓孩子自己選書，他們往往會對那些圖案生動、色彩鮮艷的書更感興趣。有專家指出，識字不等於讀書，識字多的孩子不壹定是讀書人。孩子從圖像開始閱讀，對圖像的理解比識字要早得多。但是，孩子不想“輸”在起跑線上的心理，使得壹些家長在寶寶的閱讀中，只關註孩子認識了多少單詞，而忽略了讓孩子在閱讀中想象、表達、學會專心閱讀，而後者往往更重要。所以，家長在給孩子選書時，要把握好“以圖為主，文字為輔”的原則。
給寶寶選擇壹本合適的國畫書，也要考慮到孩子的年齡。
新生嬰兒的視力模糊。滿月後，他能看到眼前20厘米的距離，隨著物體或光線的移動，他能看到有規律的圖案、深淺和顏色。6個月的寶寶可以用眼睛找到自己喜歡的東西，也可以長時間看自己手裏拿著的東西。1歲以後，寶寶不僅能看清繪本中的具體圖像，還能感受到顏色的深淺。這個時候，孩子可以看壹些簡單的兒童讀物。
對於1-2歲的孩子來說，由於他們的視力還沒有發育完全，所以在選擇繪本時需要註意大而清晰的圖案和鮮艷的顏色。畫面中的東西必須是孩子熟悉的，內容要現實，這樣孩子更容易理解。
對於2-3歲的孩子，可以選擇壹些能引起親子對話的話題，讓家長和孩子有問有答地互相交流。
3-4歲的孩子已經能使用簡單的兩句話或三句話。給他們看的書中的單詞應該簡短、口語化，字體應該大而清晰。
好書“零”損壞
市面上的童書種類繁多，質量參差不齊。家長給寶寶選書，要以“零”傷害為前提。
第壹，書籍的裝訂和裁切要好，避免寶寶翻閱時傷到嬌嫩的手。
第二，書用的紙質量更好。如果紙張反光，字體小，會給寶寶的視力造成負擔和損害。
第三，要考慮書中的筆墨。如果墨水濃度太淺，或者顏色不協調，也會傷害寶寶的視力。
第四，為了讓孩子看清楚，最好不要選擇文字和插圖重疊的書籍。對於年齡較小的寶寶來說，安全、柔軟、無毒、不腐爛、可食用、不過敏、圖案鮮艷、色彩豐富的布書是父母的最佳選擇。有些布書還會插入不同材質的道具，給寶寶提供多種接觸、認知、探索的機會。家長要引導寶寶玩書中的小娃娃，也要訓練手、眼、腦的協調能力。
l小班:小班兒童保持註意力時間短，對熟悉的、具體的、生動的事物感興趣，對動作和聲音有偏好，愛模仿。所以要選擇內容短小生動，情節簡單，可以壹次看完的書。有形象生動的文學詞語和句子的書籍，如擬聲詞、動詞、疊字等。，多動作對話，同時有重疊的句子，讓孩子讀起來朗朗上口，有節奏感，他們願意通過語言和動作來模仿和再現書中人物的語言和動作。熟悉有趣的動物和人物的書，貼近孩子的日常生活體驗，書中的角色少而擬人，容易辨認，讓孩子有安全感。畫面鮮艷多彩，主體形象可愛突出，背景相對淡化，給人壹種溫馨幸福的感覺。版面大而精致的單畫頁更受小朋友歡迎。
l中產階級:在小班兒童閱讀的基礎上，中產階級兒童願意欣賞和學習情節和結構清晰的書籍，這些書籍富有想象力、感染力和思想性。劇情多變，懸疑，但不會太曲折。而且我喜歡有鮮明生動個性的書，能表達人物的感情和心情。我喜歡描述故事意境和人物內心感受的優美語言。繪畫中線條和色彩的運用更加豐富，生動地表現了人物不同的心情、好惡和性格，準確地傳達了故事中要表達的意思或感情。而且這個時候孩子喜歡欣賞不同畫風的書籍，比如拼貼畫、水粉、彩色鉛筆畫等。
大班的孩子充滿了好奇心和探索新事物的欲望。他們願意欣賞各種主題和形式的優秀故事和童話書，有奇思妙想、意想不到的神奇事件和人物的書，甚至是探索壹些抽象概念或恐懼的書。給大班孩子選的書，情節要跌宕起伏，人物心理和情緒要有變化，語言要細膩、幽默、富有想象力、浪漫，主題深刻的書也要受到大班孩子的歡迎。在中產階級的基礎上，線條、色彩、構圖更加豐富，體現了人物特征，烘托了故事的獨特氛圍。
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