《出埃及記》:還有青藏高原雪山變速的景色，香蕉菠蘿也在生長，真的很神奇。
解析:“贊”即說、贊；“驚人”的意思是贊美奇跡。“驚艷”比“贊美”更有語義。這裏用“驚喜”。
第二，範圍不同:有些同義詞含義不同。
例:“保衛釣魚島”網站被黑客攻擊，目前仍在修復中。
分析:“目前”指的是妳在說話的時候，“幾天前”指的是幾天前。意思是“還在修理中”直到說話的時候，所以用“目前”。
三、適用對象不同:有些同義詞表達的是同壹個概念，但適用對象不同，包括上下、內外等。
例:今年6月65438+10月1，中國26年接受聯合國糧食的歷史宣告結束。
解析:“贈”是給予(禮物)的意思，“捐”是把物品送給國家或集體。這裏“中國26年從聯合國領取糧食”是給政府的禮物，所以用“捐贈”。
4.文體色彩不同:有些同義詞有不同的含義，如莊重幽默、謙虛諷刺、委婉率直、文藝白、高雅俗等色彩。雖然它們的含義相同或相近，但適用於不同的場合。
例子:帕金森病是中老年人常見的神經系統疾病，拳擊冠軍阿裏就患有這種疾病。
分析:“這個”是指示詞，指上面提到的人或事，常用於公文中；“本”指自己的壹方，常用於口語中。
5.不同的情感色彩:有些同義詞的含義伴隨著某種傾向和不同的情感氛圍。
在改革開放的新形勢下，我們仍然要從實際出發，探索內在的而不是(捏造的)規律。
解析:“捏造”是指基於主觀想法的捏造。“編造”①組織整理數據(尤其是報表)；(2)通過想象創造(故事)；3捏造。“虛構”是貶義詞，“捏造”是中性詞，應選擇“捏造”。
六、搭配關系不同:有些同義詞基本意義相同，但搭配不同，不能混用。
中國文物信息網近日公布了入圍2005年全國考古大新發現的24個項目名單。適當的“新發現”(包括)從石器時代到宋元時期的文化遺產。
解析:“涵蓋”即包括、包含；“包容”意味著包容壹切。從搭配上看，這裏的“石器時代到宋元時期的文化遺產”應該是“涵蓋”的。
7.語法功能不同:有些同義詞的句法功能不同。
《出埃及記》:故鄉的小溪永遠在我心中靜靜流淌，輕聲呢喃，撫慰我的精神。
解析:“give”指給予，是動詞，可以直接跟賓語；“給予”指給予的人，只說給予的東西(而且多是抽象的東西)，不接受。這句話後的賓語是“我”和“精神安慰”，所以要用“給”。
8.含義不同:有些同義詞含義不同。
例:——————(淡去遺忘)時代的火熱背景，...
解析:“淡去”是逐漸離開的意思，“忘”是冷淡、遺忘的意思。“漸行漸遠”強調的是客觀性，“遺忘”強調的是主觀性。所以這裏要用“淡出”。
9.主動和被動的區別:壹些同義詞表明行動和行為的主體不同於患者。
《出埃及記》:在這種情況下，我們新華社(授權)發表聲明。
分析:授權，將權力委托給人或機構執行；被國家或上級授權有權做某事。“授權”和“被授權”的區別在於，前者是接受，後者是授予他人。所以要選擇“授權”。
X.整體概念和個體概念:有些同義詞與個體概念不同。
《出埃及記》他有壹種古典主義的感覺。
解析:“風度”指(書)的風度、風格；“時尚”是指某壹時期盛行的社會風氣和習慣。這裏說“他有”是個人所有，而不是“社會”團體所有，所以這裏要用“風度”。