1.壹個音節至少有壹個元音。即a、e、I、o或u，有時也可以是y，例如:
re/fuse，un/com/for/ta/table，jum/ping，a/void/ed，gar/lic，for/ty
2.當兩個元音之間只有壹個輔音時(輔音R除外)，左邊的元音按照重音和音節打開的規則發音，這個輔音通常被賦給右邊的音節。例如:
工廠/工廠、工廠/工廠、工廠/工廠、工廠/工廠、工廠/工廠
3.兩個元音之間只有壹個輔音字母或輔音字母組合，左邊的元音按重音閉音節規則發音。然後，這個輔音字母或輔音字母組合通常包含在左音節中。例如:
媽媽/呃，絲/呃
4.如果兩個元音中間有兩個輔音，通常這兩個輔音分為兩個音節。例如:
mem/ber，les/son，col/lect，shal/low，hap/pen，distant
5.如果兩個元音中間有兩個輔音，第壹個是R，這兩個輔音也分為兩個音節。第壹個音節(左邊的音節)叫R音節，按照R音節重讀的規則發音。例如:
cor/ner，por/trait，har/bor，bar/ber
6.如果兩個元音或元音和半元音的組合是壹個元音或雙元音，在劃分音節時，不應將它們彼此分開，而應畫在壹起。例如:
oi沸騰/er；oy voy/年齡；ou通過/出去；ow tow/er
擴展數據:
常用的拼寫方法如下:
語音拼寫-將元音作為壹個整體，用首字母拼寫。如:h-ao→(郝)。
聲母的兩種拼法——先找到聲母的發音位置，擺好發音姿勢，然後壹口氣把韻母發出來，拼成音節。比如拼bā (ba)，先閉上嘴唇，屏住呼吸，擺出b的音，然後壹口氣把a發成音節。
三音節連讀法——就是把有中間音的音節分析成聲、中、韻三部分，用拼音的時候連成壹個音節。如:Q-I-á ng → á ng(強)
語音的聲母和韻母是連在壹起的——聲母和韻母放在壹起組成壹個語音成分，然後和後面的韻母拼在壹起。如:guāng→guāng(光)。
音節按重音可分為重讀音節和非重讀音節。
重讀音節:指雙音節或多音節詞中發音特別響亮的音節，在相應位置用重音符號“`”標出，其他音節為非重讀音節，如begin [bi'gin]。單音節詞重讀，但不重讀。
英語中重讀的閉音節就是所謂的元音字母，而不是它本身的字母音。重讀閉音節是指以輔音音素結尾的音節，是重讀音節，如apple。音節前面的ap應該是ap/ple，是以輔音因子P結尾的音節，也就是封閉音節。
音序是指音節首字母的大小寫，音節是指整個拼音(包括聲母、韻母和聲調)。
音節是聽覺能感受到的最自然的語音單位，由壹個或幾個音素按照壹定的規則組合而成。在普通話裏，壹個漢字就是壹個音節，少數情況除外。)
音序，顧名思義，就是按照漢語拼音的順序。它通常用於字典中的單詞排列。
其中漢語拼音是按拼音字母順序(即拉丁字母，倍數ü)，按字母排序。如果音節的字母相同，則按聲調排序。
如:啊，寶，白，崩，本，不，補。這些詞按字母順序、音節順序、聲調順序排列，即ah (a)、white(白，B在A後面)、bao (bao，Ba，O在I後面)、ben (ben，E在A後面)、beng(比ben後面多壹個G)和Bu (b化身)。
在小學教學中，經常要求學生寫壹個大寫字母，即漢語拼音的第壹個字母。指的是字典中按音序排序的字母。當查找壹個單詞時，它是要查找的第壹個字母。這是音韻學的應用，不是“音韻學”本身的意義，也就是大寫字母。
參考資料:
百度百科-音節