1，小雞破殼而出
目的:培養孩子的靈活、細心、自信。準備:地上散落著幾大塊廢報紙，每張都有大雞蛋那麽大。怎麽玩:讓孩子下命令，說:“預備！”家長和孩子迅速拿起報紙，小心翼翼、巧妙的從雞蛋中間撕開壹個口子，然後將頭、肩、軀幹、腳從報紙裏鉆出來再從報紙裏走出來。發出“嘰，嘰”的聲音，壹只小雞孵出來了。可以再撕再鉆。如果妳撕報紙，那將是壹個錯誤。誰最後孵出的小雞最多，誰就是贏家。
2.袋鼠媽媽/爸爸
目的:鍛煉孩子的身體協調性和註意力。玩法:讓孩子用手緊緊抱住媽媽的脖子，用腿夾住媽媽的腰，像袋鼠壹樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，用腳往前跳(爸爸彎腰，手腳並用在地上爬)。
3.轉圈跳
目的:鍛煉孩子的靈活性和自信心。準備:兩圈遊戲:孩子從壹個圈跳到另壹個圈，家長迅速把這個圈從孩子的後面帶到前面，以此類推，直到結束。
4.跳球
目的:培養孩子的靈活性和自信心準備:跳球玩法:寶寶站在起點，家長站在孩子對面的指定位置。當口令響起時，寶寶坐在跳球上，在家長面前跳，然後家長帶寶寶回到起點，速度快的壹組獲勝。
5、寶寶爬得快
目的:培養孩子的手腳協調能力和自信心玩法:每家指定壹條距離相等的爬行路線。密碼壹響，寶寶和家長同時爬行。家長壹定不要超過寶寶，壹定要跟著寶寶，先到達終點。
6.小青蛙
目的:培養孩子的反應能力和思維的敏捷性，鍛煉孩子的靈活性。兒歌:壹只小青蛙出去玩，他媽媽小聲說:呱呱，呱呱，但是青蛙沒有回家，他媽媽喊:呱呱！呱！呱！小青蛙跑回家。玩法:媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌。當童謠唱到低沈的聲音時，嬰兒會模仿青蛙的低沈聲音。大聲叫的時候要大聲學青蛙的聲音，唱最後壹句:小青蛙跑回家，寶寶站起來學青蛙跳，媽媽跳起來追，追上了，再坐下來重新開始遊戲。提示:可以改變兒歌的內容，把小青蛙變成小鴨子、小雞、小狗等。，並模仿它們的動作和叫聲。
7.讓我們壹起投球。
目的:發展大動作的協調性，學會有目的地扔東西，增強獨立性和自信心。準備:幾個襪子球和壹個小塑料盆。教寶寶把襪子球扔進盆裏。玩法:找壹根鐵絲、銅絲或鐵絲，彎成壹個圈，兩端各留壹小段，做壹個小“筐”掛起來。讓寶寶看著妳把襪子球扔進圈裏，落地後撿起來，再扔進圈裏。幾次示範後，把球給寶寶，讓他照妳做的做。妳可以把他算在壹邊，記錄寶寶成功的次數，保持寶寶對遊戲的興趣。
8、圖文寶貝找朋友
目的:鞏固對各種顏色和形狀的認識:幾個瓶子，幾個各種顏色和形狀的幾何圖形。先在同壹個瓶子的瓶身和瓶蓋上粘貼兩個相同的幾何圖形，然後將瓶身和瓶蓋分別放在兩個籃子裏。玩法:媽媽隨便拿起壹個瓶子，指著上面貼的幾何圖形問孩子:“這是什麽顏色？什麽圖形？”孩子答對後，母親說:“請在帶瓶蓋的籃子裏找壹個和它壹模壹樣的圖形寶寶，擰上瓶蓋，讓他們配對成為好朋友。”等孩子自己找到對應的瓶蓋後，擰上瓶蓋。每完成壹個，媽媽都要給予肯定和表揚。
孩子不能適應幼兒園。與其讓老師忙個不停，不如在幼兒園準備幾個有趣的小班親子遊戲，邀請家長和孩子壹起做遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子上幼兒園的欲望，幫助孩子盡快適應幼兒園。
九
，熊
熊沒有椅子。
目標:學會遵守遊戲規則。準備:小椅子上的五首兒歌:“娃娃有家，熊沒有家。誰是熊？”熊熊就是他。“怎麽玩:遊戲前，教孩子學會讀兒歌。五人壹組玩遊戲，五把椅子背靠背排成壹圈。運動員站在椅子旁邊。遊戲開始，玩家壹邊讀童謠，壹邊繞著椅子走。說到“他”，他趕緊找了把椅子坐下。沒搶到椅子的是熊。首先，父母玩這個遊戲是為了找到大熊。然後兒童小組會找到那只熊。最後，家長和孩子壹起玩這個遊戲。
10，小魚來了。
目標:發展手腳協調和躲閃能力。玩法:提前學習遊戲歌曲。父母手拉手做“網”形。孩子們通過“漁網”像魚壹樣唱歌、遊泳(手來回擺動，小步行走)。“壹群小魚在遊，遊，遊。壹群小魚來了，快抓住他們。”抓到最後兩個字，“小魚”就要紅燒或者清蒸。最後贏的小魚才是贏家。
11，妳小小搬運工
目標:理解圖形和顏色。準備:紅黃藍綠積木:爸爸拿著有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽拿著空藍坐在爸爸對面。媽媽說:“寶貝，請妳把爸爸藍色裏的黃色三角找出來，發給媽媽！”"孩子先重復媽媽的話，然後找壹張圖片發給他，說:"黃三角送給媽媽！”“等等。
12，動物模仿
目的:學習簡單動作表演:教師帶領幼兒模仿動物的各種姿勢完成動作。“壹，二，三，四，汪，汪，汪；二，二，三，四，汪，汪，汪……”。孩子和家長老師壹起，可以自由表達各種動物模仿。
13，拉“尾巴”
目標:鍛煉孩子的躲閃能力。準備:袋子或紙帶。幾種玩法:家長和孩子各把三分之壹的膠帶塞進褲子裏，剩下的露出來當“尾巴”。家長和孩子面對面站著，彼此保持壹段距離，同時喊口令“走”，兩人開始左右移動，互相躲閃尾巴。
14，貼五官
目的:增進幼兒父母之間的親密與合作。準備:娃娃臉5套，五官圖片5張。玩法:最後黑板上畫了壹張娃娃臉。開始時，母親被蒙上眼睛，由壹個孩子帶領，來到黑板前，粘貼五官。五官位置正確的壹組獲勝。
15，快樂沙袋
目的:培養孩子快速奔跑和投擲的能力:5個籃子，50個沙袋。玩法:這個遊戲是由父親(母親)和孩子共同完成的。孩子站在起點，母親站在終點，雙手捧著籃子。哨聲壹響，孩子手裏拿著沙袋跑向爸爸(媽媽)，站在跑道離爸爸兩米遠的地方，扔進媽媽的籃子裏。孩子和父親應該互相合作。重復壹遍，十個沙袋，看哪壹組扔的多就贏。
16，找媽媽
目的:增進親子感情，培養孩子的觀察能力。準備:屏幕播放:每輪五個家庭參加，母親躲在大屏幕後面，只從屏幕的小孔裏伸出雙手。哨聲響起後，孩子們從起點跑到終點，然後通過觀察手找到媽媽。看誰能在最短的時間內正確找到自己的媽媽。
17，拿把椅子
目的:培養孩子和家長的敏銳能力。準備:椅子30把，鼓壹個。玩法:讓6個孩子和他們的家長組成壹組，把比孩子人數少的椅子1擺成壹個圓圈，跟著鼓開始繞著圓圈向同壹個方向跑。當鼓聲停止時，父母開始抱著孩子搶椅子。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子數量繼續遊戲，最後留在場地的家庭獲勝。
孩子不能適應幼兒園。與其讓老師忙個不停，不如在幼兒園準備幾個有趣的小班親子遊戲，邀請家長和孩子壹起做遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子上幼兒園的欲望，幫助孩子盡快適應幼兒園。
18，益智福娃
目的:培養孩子與家長的合作能力。(分9塊)玩法:終點有壹塊黑板，終點有兩個家長。兩個孩子開始將拼圖從起點運送到終點，家長立即開始拼圖，完成拼圖快的壹組獲勝。
19，快樂的魚
目的:感受與大人合作的快樂和成功，體驗蕩物的感覺。準備:每個寶寶壹條大毛巾，壹個塑料球。玩法:童謠前兩句:隨著節奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句:兩個人同時把床單抖起來讓球跳起來；兒歌第四句:根據球跳的方向調整站位，用床單接住球。附兒歌:小魚好調皮。它沒完沒了地遊來遊去，跳起來又掉進水裏。
20.燃放鞭炮
目的:練習蹲跳，感受親子遊戲的快樂。準備:寶寶蹲下，雙手托住腳踝，將頭埋在兩腿之間。玩法:(1)第壹、二句，寶寶先蹲下，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說童謠；(2)媽媽用手摸寶寶的頭，做壹些鞭炮；(3)寶寶在媽媽完成動作後，慢慢放松身體，用力跳起，發出“砰”的壹聲。附兒歌:小鞭炮聲，小鞭炮聲，真熱鬧，嘭，媽媽，快點點，嘭，嘭，高高跳起。
21，看誰拿第壹。
目的:培養孩子的合作精神和獨立能力。玩法:孩子站在起點，父親或母親的眼睛用布遮住，站在對面。遊戲開始後，孩子跑到對面，牽著爸爸或媽媽的手，帶著爸爸或媽媽到起點。最快的贏了。規則:媽媽或爸爸要壹直蒙著眼睛，不能偷看。
22、抓豬
目的:培養兒童的合作能力和敏捷性。玩法:孩子拿著球站在起跑線上，爺爺奶奶拿著羽毛球拍站在對面。比賽開始後，孩子拿著球跑向對面的老祖宗，遞給老祖宗。老祖宗在地上用羽毛球拍把球打到起點，快壹點的贏。規則:追豬(球)只能在自己的賽道內，否則比賽結果無效。
23.運球
目的:培養孩子的靈活性和自信心。玩法:媽媽站在起點，拿起球(海洋球)，跑到孩子面前給孩子。孩子鉆過洞穴，把球交給父親，父親把球扔進籃子裏。在規定的時間內，進球多的壹方為勝者。
24.穿鞋
目的:培養兒童獨立生活能力。怎麽玩:爺爺奶奶拿著鞋子站在起點，父母和孩子站在對面的終點。遊戲開始後，爺爺奶奶拿著鞋子跑到對面，孩子們拿到鞋子後自己穿衣服。穿好鞋後，家長抱起孩子跑回起點，第壹個先來的贏。規則:1，孩子必須穿鞋，家長才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，小孩壹定要自己穿，大人壹定不能幫忙，否則就是犯規。
25.堆置高度
目的:培養孩子的手眼協調能力，細心，認真，自信。玩法:家長站在起點拿著易拉罐(壹次只能拿壹個)跑向終點。孩子們會把罐子堆得很高(如果掉下來，他們會再堆壹次)，堆得最高的會在壹分鐘內獲勝。
26.擡轎子
準備:孩子站在起點，家長站在中點。下達命令後，他們騎著球跳到中間點，把球傳給父母。父母把球背對背放在中間點周圍，然後跑回中間點。放下球後，他們用手搭了壹個轎子。孩子們坐在轎子上，父母擡著轎子經過高低障礙(低的跨過去，高的蹲過去)。規則:1。家長捏球時，如果球掉到地上，壹定要先夾到位再往前走；2、通過障礙物，不要撞倒障礙物。
孩子不能適應幼兒園。與其讓老師忙個不停，不如在幼兒園準備幾個有趣的小班親子遊戲，邀請家長和孩子壹起做遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子上幼兒園的欲望，幫助孩子盡快適應幼兒園。
27.餵養動物
目的:鍛煉孩子手臂的力量和手腳協調爬行的能力:動物(2-3)、食物、籃子、平衡木、洞穴、黑板。遊戲:父親和兒子手拉手跑到河邊，然後跳了過去。然後父親帶著孩子走過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房。孩子們在動物房下面的籃子裏找到食物，貼在小動物下面(比如找出松果)規則:1。過河時，要雙腳同時離開地面，跳河，但不能過；2、食物應貼在相應的動物下面，應給所有的食物，貼正確後再歸還。
28、我們壹起按鈴吧。
目的:培養兒童手眼協調能力和對體育運動的興趣。準備:15呼啦圈(分五組，每組3個)玩法:小朋友站在起跑線上。發出命令後，他們跑到墊子上，然後爬過墊子，然後跑到呼啦圈上，拿著呼啦圈快速跑到父母身邊，把呼啦圈套在他們身上，然後跑到呼啦圈上，再拿著呼啦圈套在他們身上。規則:1。孩子爬涼席時，手和膝蓋著地向前爬；2.孩子壹次只能拿壹個呼啦圈，直到蓋完三個呼啦圈再回來。
29.扔球
準備:玩易拉罐、紙碗、凳子:媽媽站在起跑線，孩子站在中線。下達命令後，媽媽把易拉罐頂在頭上，把易拉罐扛到中間點，等孩子們到了再給他們。孩子們用腳踢罐子來繞過障礙物。到達終點後，他們把易拉罐扔進紙碗裏，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，哪個更快。規則:如果妳在路上掉了罐子，妳應該撿起來跑。
30.螞蟻移動豆子
目的:發揮親子間相互合作的作用，增進親情。準備:木棍、書包、呼啦圈、墊子、鈴鼓、凳子:孩子站在起跑線，媽媽站在中線。下達命令後，孩子跳過呼啦圈，跑向媽媽，和媽媽壹起把糧食(書包)扛到墊子上。母親立即幫孩子把書包背在孩子身上，跪在墊子上，讓孩子騎在背上後爬過墊子，到達終點時輕拍。規則:孩子拍完鐘鼓，家長要起身返回。
31，袋鼠接力
目的:培養孩子的合作能力和靈活性。準備:八戶(壹大壹小每戶)為壹組，每組兩排相對站(間距10米)* * *兩組。玩法:孩子面對父母，雙手環頸，雙腿勾腰。家長用手摸不到孩子，就趕緊跑到對面，把接力棒傳給下壹個家長。獲勝的隊是第壹個傳球的隊。
32.找到壹個嬰兒
準備:每個家長都為自己準備壹條圍巾。規則:寶寶不能發出任何聲音，也不能做任何表示自己在哪裏的動作。玩法:家長站在圓圈中間蓋著圍巾，孩子坐在圓圈的藍色點子上。當音樂響起時，父母們蒙著眼睛尋找他們的孩子。音樂結束後，父母摘下圍巾，看看他們是否找到了合適的嬰兒。
33、兩人三尺
人數:3人(每家兩大壹小)，壹次4組:爸爸媽媽並排站立，中間的腿綁在壹起，用手托起自己的寶寶，同時跑到終點，第壹家獲勝。
34、拉動盲套圈
人數:2人(每家壹大壹小)壹組，壹次4組。玩法:把爸爸(或媽媽)的眼睛蒙上，寶寶帶著爸爸(或媽媽)到指定的地方，寶寶跑到指定的地方拿壹個戒指交給爸爸(或媽媽)給小動物們戴上戒指。最多的家庭獲勝。
35.袋鼠跳啊跳
人數:3人(每家兩大壹小)，壹次4組:家長把孩子放在布袋或蛇皮袋裏(袋子長度約為孩子身高的壹半)，孩子站在袋子裏用手提起袋子，用腳向前跳。壹個三口之家進行接力賽，先到的家庭獲勝。
孩子不能適應幼兒園。與其讓老師忙個不停，不如在幼兒園準備幾個有趣的小班親子遊戲，邀請家長和孩子壹起做遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子上幼兒園的欲望，幫助孩子盡快適應幼兒園。
36.渡河
人數:3人(每家兩大壹小)，壹次四組:家長和孩子用三塊紙板以最快的速度過河，腳不能著地。四家為壹組，先過河。
37.找到妳媽媽
人數:3人(每家兩大壹小)，壹次4組:爸爸和孩子站在起跑線上，媽媽穿上對面的罩衣。下達命令後，爸爸跑向媽媽，給她帶來壹個大頭，回來拍拍孩子的手。孩子跑去找媽媽，先找到媽媽的家庭獲勝。
38.控制球
人數:三人(每家兩大壹小)，壹次三組:孩子和家長同時從起跑線跑向目標，兩人撿六個球(三人撿九個球)跑回起點。途中不能掉球，先回來的人贏。
39.大珠子和小珠子掉進了廢紙簍
人數:三人(每家兩大壹小)壹組，壹次三組。準備:塑料廢紙簍2個，乒乓球10，乒乓球板2塊，小橡皮球10，每隔2米畫兩條白線。玩法:孩子拿壹個廢紙簍，在兩條線外和父母面對面站著。媽媽往籃子裏扔了五個球，爸爸往籃子裏扔了五個乒乓球。孩子可以轉身接球，但不能過線。得分多的隊獲勝。
40.山果又甜又香
人數:三人(每家兩大壹小)，壹次四組:寶寶壹家，媽媽在這邊，爸爸在那邊假扮大樹，寶寶爬過“山洞”負責摘“爸爸的大樹”的果子，放到媽媽這邊的盒子裏，先摘到果子的壹家就是贏家。
41，大手和小手
人數:參與人數三個家庭(壹家壹個)玩法:家長用勺子將散落在桌子上的棉球舀到碗裏(手不允許接觸棉球)。孩子用勺子把玻璃珠從壹個碗裏舀到另壹個碗裏。壹分鐘後，壹家的棉球和玻璃珠加起來。最多的家庭獲勝。
42.穿珠比賽
目的:培養兒童的手眼協調能力和手指靈活性。玩法:每個參與遊戲的孩子拿壹根繩子，誰在30秒內穿上8個以上的珠子，誰就贏。規則:遊戲過程中，家長不得幫助孩子。遊戲由每組四個人同時進行。
43
、
有趣的轉盤
目的:培養幼兒動手著色能力和計數能力。準備:壹盒彩筆，壹個指南針，三根細繩，三張直徑6厘米的白色圓形紙板。怎麽玩:1。父母做三張圓形紙板:A紙是三個同心圓，B紙被畫成三個等分，C是十二個等分。孩子們按照畫壹個空壹個的規則，在紙板上畫出顏色:A上的紅、黃、藍，B上的紅、黃、藍，C上的黑。2.幼兒尋找圖形排列的規律，用紅黃藍數三張紙。3.家長和孩子會在圓心打兩個小洞，穿好繩子，打好結。4.轉動繩子讓轉盤快速轉動，看三個轉盤的顏色變化。家長會引導孩子以相同的轉盤速度描述不同顏色的變化。(甲盤旋轉時，仍保持紅、黃、藍三色環；第二個圓盤旋轉時會出現白色，顏色會以不同的速度變化；c盤快速旋轉時呈灰白色，減速時呈橙色線條。)
44、魔法
目的:培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力。準備:壹瓶牛奶，壹個手電筒，壹根筷子，清水，兩個無色透明的玻璃杯，兩個動物玩具。玩法:1。父母壹起往杯子裏倒水。家長用手電筒的光透過玻璃照亮白墻，和孩子壹起看墻上有什麽。(墻上的圖像是白色的)2。在墻和杯子之間放壹個動物玩具，讓孩子說說他發現了什麽。讓孩子拿著玩具在墻和杯子之間做各種動作，然後說說墻上圖像的變化。玩具的形象是黑色的。) 3.在有水的杯子裏加入少許牛奶，用筷子攪拌均勻。然後用手電筒透過杯子照，繼續觀察發生了什麽變化。燈是紅色的。) 4.讓孩子們繼續用玩具表演，然後描述他們看到的東西。5.家長和孩子在墻壁和燈光之間玩各種手影，啟發孩子想象圖像是什麽樣子的。6.父母和孩子分別輪流豎起手指，另壹方根據手指的數量學動物叫，或者聽聲音豎起手指。
孩子不能適應幼兒園。與其讓老師忙個不停，不如在幼兒園準備幾個有趣的小班親子遊戲，邀請家長和孩子壹起做遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子上幼兒園的欲望，幫助孩子盡快適應幼兒園。
45.小音樂家
目的:培養孩子認真聽講的習慣，手口同數的能力，大膽探索的精神。準備:七個壹模壹樣的玻璃杯，兩根筷子和壹些水。怎麽玩:1。桌子上並排放著七個玻璃杯。讓孩子們數* * *有多少個杯子？2.在杯子裏裝滿不同高度的水，讓孩子把杯子從低到高排好。3.用筷子輕敲杯子的邊緣，聽壹聽，說壹說聽起來像什麽。4.家長引導孩子觀察和比較水位和聲音的關系。5.家長按照湊合、熱、咪等音階聲音調整水量，然後播放音樂，激發孩子的演奏興趣。6、親子合作玩唱歌，家長壹邊敲杯子壹邊鼓勵孩子唱歌。7.父母和孩子輪流成為音樂家、歌手和舞蹈家。
46、淘氣的小鳥
目標:激發孩子的探索欲望，家長和孩子壹起享受成功操作的喜悅。準備:壹張8×16 cm左右的紙板，壹根筷子，壹卷膠帶，壹盒彩筆。玩法:1。父母從紙板中間畫壹條線，形成兩個正方形網格，在每個網格的中心畫壹只鳥和壹個鳥籠。2.引導幼兒觀察鳥身上的圖形和數字，然後畫出自己喜歡的顏色。3.親子合作用膠帶將筷子頂端的紙板從中線位置固定。4.家長激勵孩子快速轉動筷子，讓紙板左右轉動，看看畫面會發生什麽變化。筷子磨得很快。因為暫時的視覺，好像把鳥關在了鳥籠裏。5.家長引導孩子去發現鳥兒進出籠子的奧秘。
47.鋪路
目的:通過遊戲鞏固幼兒對圖形的理解，激發幼兒的主動性和積極性。準備:圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或紙板若幹，玩具小貓小狗壹只，玩具屋兩個，彩筆壹盒。兩把剪刀。玩法:1。家長用故事幫助小貓小狗鋪墊，激發孩子的活動興趣。2.家長和孩子壹起畫畫，上色，剪圖。3.家長引導孩子按照壹定的規則用各種圖形鋪路。4.孩子們告訴小貓小狗，美麗的道路上有多少個圓形、三角形、梯形、正方形、長方形和橢圓形，以及圖形排列的規則。5.孩子們和玩具小貓小狗在路上跳舞和玩遊戲。
48、神秘的圖形
目的:激發幼兒對活動的興趣，引導幼兒在操作中鞏固對圖形的理解，以及手口壹致的點數。準備:半杯鹽水或糖水，兩把刷子，壹個打火機，幾張白紙，剪刀等。怎麽玩:1。家長用刷子蘸壹些糖水在紙上畫出圖形形狀，讓孩子用圖形填滿。2.親子談論圖形的名稱，並數出每個圖形的個數。3、把圖形擦幹然後讓孩子看圖，說說變化。(圖案消失)4。家長和孩子用打火機烤紙，然後看看發生了什麽變化。(烘烤後，由於糖的脫水，圖案呈深褐色，這樣就可以重新看到圖案。5.孩子用鹽水畫壹個圖案，晾幹後觀察變化。6.親子合作會把圖案剪成顏色和拼圖，家長會引導孩子說說自己的魔術。
49.捉迷藏
目標:鞏固孩子對彼此立場的理解，融洽家庭關系。準備:各種動物玩具。玩法:1，家長藏動物玩具，讓孩子找來說。2、孩子藏起來了，家長找找，說出孩子藏起來的位置，比如床下、門後、被子裏等。3.家長把孩子藏起來，引導孩子說出在哪裏找到的。4、孩子拿玩具，按家長指示放玩具。如:頭、背、衣服、桌下等。5.父母和孩子們帶著玩具唱歌跳舞。
孩子不能適應幼兒園。與其讓老師忙個不停，不如在幼兒園準備幾個有趣的小班親子遊戲，邀請家長和孩子壹起做遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子上幼兒園的欲望，幫助孩子盡快適應幼兒園。
50、趣味麻將
目的:激發幼兒手口壹致點和按壹定規律排序的興趣，培養幼兒豐富的想象力和空間建構能力。準備:麻將玩法:1。家長和孩子免費打麻將。2.家長指導孩子數“棒”和“餅”的數量。3.誰的“條”(“餅”)多，誰的少？4.家長引導孩子用麻將堆砌或擺成各種形狀，並給圖形命名。5.家長按照壹定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。6.讓孩子按照壹定的規律擺放，讓家長猜。
51，精彩口袋
目的:鞏固兒童在聽聲音的同時對形狀的理解和數的能力。準備:壹個口袋，裝圓形、三角形、正方形的餅幹、蘋果、橘子等。玩:1，孩子會把手伸進口袋摸摸，說是什麽。2、家長說出形狀，孩子觸摸相應的物體。3、父母說出數字，孩子觸摸相應數量的物體。4.父母把食物放在盤子裏，父母引導孩子按照壹定的規律學會排泄。5.家長和孩子壹起品嘗食物，邊吃邊說食物的形狀，數壹數有多少，吃完還剩下多少。
52.給氣球娃娃戴上帽子
目的:培養幼兒觀察和比較物體數量的能力，激發幼兒探索科學的欲望。準備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法:1。父母和孩子們向氣球裏吹氣，然後用線把它系好。孩子們用彩筆在氣球上畫眼睛和嘴巴。2.孩子們談論氣球的顏色，並分別數壹數。3.讓孩子試著把杯子倒過來放在氣球上，看能不能穿。4.家長將熱水倒入杯中20秒，然後將杯中的水倒掉。隨即，杯口緊緊地倒在氣球上。過壹會兒，杯子輕輕舉起，孩子觀察並說出結果。5.家長引導孩子比較不同顏色的氣球數量，以及氣球和帽子的數量。
結論:
孩子天生好玩，但遊戲才是他們的最愛，尤其是親子遊戲，讓孩子快樂。幼兒園要利用孩子的趣味性，邀請家長走進幼兒園，為孩子舉辦豐富多彩的親子遊戲，為家長提供和孩子壹起玩耍的機會，為幼兒園開辟新的口碑宣傳方式，最終為幼兒園招生宣傳奠定基礎。