元音“ㄦ”寫成er。用作韻尾時，寫“r”和“er”的意義因上下文不同而異。可能是縮寫、稱謂、代表某種身份或其他含義，但需要在具體的語境中明確。
? r:誒，誒，餌，尤，誒，誒，誒，誒，誒，伊，姬，燕，餌；誒:誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒誒。、、、唰；誒:誒，誒，誒，誒，誒，誒，誒，誒，誒，誒，誒，誒。對對對對。
漢語拼音學習法
第壹種方法是學習動物歌曲。
壹些拼音字母聽起來像壹些動物的聲音。比如學習元音ei的時候，畫面是壹個小男孩餵小羊吃草，小羊帶著咩咩的聲音來吃草。還有就是公雞打鳴，這是發音的聲音。在做滑稽表演的同時，學生們記住了元音的發音，這樣他們可以很快學會並起到良好的作用。
二是融入生活，調動學生的學習興趣愛好。
漢語拼音教育單調庸俗。教孩子的時候，如果墨守成規，就會對學習漢語拼音失去興趣。所以在教孩子的時候，眾所周知的超人引入了講堂。比如今天，我就給大家展示壹些拼音超人。
現在，請和老師壹起認識超人的基本構成，如左斜、右斜、左半圓、右半圓、垂直右彎等。這些部件可以組合成許多拼音超人。如果妳對拼音超人了如指掌，會幫助妳了解很多生詞。這時，學生的學習興趣會非常強烈。
第三，可以把有趣的遊戲和拼音學習結合起來。
如釣魚遊戲:拼音卡沒有回形針；還有人做幾根魚竿，用壹塊小磁鐵石做鉤子，系住線的下端，把卡片當魚撒在桌子上，邀請幾個學生上來，老師或者家長報壹個音節，學生就去抓那個音節，看誰先抓到。還有和哥哥猜燈謎之類的遊戲，很受孩子們的歡迎。