2.取前四個字單詞取長補短。也指在同類事物中吸收這個的優點來彌補那個的缺點。
揚長避短，吸收長處，摒棄短處。
取而代之的是取代別人的位置，由自己來代替。現在也指用壹物代替另壹物。
從規律上講，只能以優中之優為準則，只能取中。指做事高標準、嚴要求。
如果妳采取上面的規律，妳只能在中間看到它:如果妳采取上面的規律，妳只能在中間得到它。
以上取法，只取法:取之為法。比喻模仿高超精湛的知識技能，只能達到中等水平。
取精用宏精:精；使用:享受和占有；很大。從豐富的素材中提取精華。
取其精華用其宏:享受。從大量資料中精選精華，充分利用。
只為了壹時的快樂而去快速旅行，不考慮其他利益。
妳向人民索取的越多，妳的勞動就越多。
點名要官:拿，拿。獲得了名聲和官銜。比喻名利雙收。以取亂求古國生存的自以為是的對外策略。指的是奪取壹個政治混亂的國家，保存壹個垂死的國家。
取亂而治古，是以正義為己任的對外策略。指奪取壹個政治混亂的國家，侵略壹個垂死的國家。
打個比方來說明道理。
拿綠色公主白的拿綠色的。同“取青白”。
取其精華，去其糟粕精華:事物最好的部分；渣滓:酒糟、豆渣之類的東西，指沒用的東西。吸收事物中最好的東西，拋棄事物中不好的、無用的東西。
以綠配白以綠，比喻詩歌強調對抗。
用詭計獲取利益是很廉價的。
取天下之容:請；當代:舊指有權有勢。比喻贏得當權者的喜悅。
拿著樂器唱著歌:砸土唱。
選擇的困境可以通過采納或放棄來決定。很難決定。
奪權決定霸權，獲得威望，決定霸權。比喻高大威猛。
利用威望獲取威望，策劃功勛。比喻高大威猛。
掌管井，比喻以極大的決心留住客人。
贏得人民的信任。
贏得別人的信任比喻贏得別人的信任。
帶朋友帶:精選；結束:正確。正派的人擇友壹定是正確的。形容選擇朋友壹定是人品好的人。
取與不和是指以不正當手段獲取財物。
義就是為了正義而犧牲自己的生命。
放輕松比守難容易，守難更容易。創業容易，維持難。
有節制地索取和給予是有節制的，比喻不貪婪。
沒完沒了:筋疲力盡，完了。我吃不完，用不了。描述非常豐富。
無窮無盡，用之不竭:筋疲力盡。我吃不完，用不了。描述非常豐富。
不缺，用之有余:用之不竭。
3.表示認真學習的四字成語力求完美；鍥而不舍，鍥而不舍，滴水穿石，博覽群書不知疲倦，豁然開朗，學而不厭，記而不慚，循序漸進地提問，取長補短，集思廣益，放下來，放下來。書聲嘹亮，開門迎雪，夏弦念，書破。讀三到三天，古為今用，開卷有益。孫山取長補短，並加以利用。三本以上生吞活剝，讀書聲造就完美。看來我不明白石灣模式的文學作品的來源。我不羞於提問。我努力學習，努力練習，我可以彌補的。我會勤勤懇懇，好好彌補。我勤奮好學，我相信學習，我不厭學，我時時學，我勤於學古，我厭學，我閉門學習，我渴望讀書，我在雪中學習，我在月中學習。廢寢忘食，好好學習，關上門，只要努力，鐵棒磨成針，活該上學。是博覽群書，博覽群書，見多識廣，博學多識，博學無知者，優才茂學，短學優學，村學，蟲魚之學，矢誌學山學海，孜孜不倦，學古無知者，學而深信不疑的鬥酒學士。孤獨的學習，高中本科，博學的學習，博學的學習，熱情的學習，熱情的學習，家世的學習，成績的學習，困難的學習，耳聽而不聞，金錢的學習，診所的學習，機械的學習，不知疲倦，敏感而渴望機械的學習，貧窮而不節儉的學習。市民文學，留老儒，精通儒學，精通儒學，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，師夷長技，學而不厭，學而優則仕，學而優則仕，學而無用，學而優則仕，學而優則仕，海納百川，學而不盡。教完之後，可以從困難中學習，再從不足中學習；教完之後，可以從困難中學習，不能從書本中學習，不能從刀槍中學習，可以從書本中學習，可以從知識淵博的老師那裏學習，不能停止學習，可以上學，可以從壹個新生那裏學習，可以學以致用，可以從壹家人那裏學習，可以從鸚鵡學舌那裏學習，可以從愚人那裏學習，可以從孩子那裏學習，可以從咿呀學語那裏學習，可以從天才那裏學習。
4.第四個字帶泡沫字的成語第四個字帶泡沫字的成語只有四個:1，互相關心，xiāng rú yǐ mò解釋:濕；泡沫:吐槽。泉水幹了，魚兒吐口水，互相滋潤。比喻在困難的情況下，以微薄的力量互相幫助。莊子大師出處:“春盡時，魚相在陸上，不如江湖相忘。”2.渾濁泡沫:渾濁泡沫。指無用之物的起源。曹雪芹《紅樓夢》第二十回:“男人不過是渣滓濁沫。”3.解釋在困境中以微薄之力互相幫助的比喻。4、濕濕的，解釋壹下，慢慢呼氣。比喻同處困境，互幫互助。源語是《莊子·大宗師》:“春幹，魚...濕漉漉的，濕漉漉的。”
5.去()取()四字成語:去粗取精。
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拼音:qǔ jīng
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剔除糟粕，取其精華
說明:去除雜質，保留精華。
例:對於古典文學，要辯證看待。
同義詞:精確地使用宏。
語法:聯動；用作定語和賓語；包含贊美
6.帶“提”字的四字話，把過去說過的話提了出來，現在又提了出來。
耳不僅是當面告訴他，也是用耳朵告訴他。形容長輩的熱情。
鉤子抽象鉤子:探索；玄:含蓄；提及:引用；要點:大綱。發掘細微，提取輪廓。
鉤子元素抽象鉤子:探索；提及:引用；要點:大綱。發掘細微，提取輪廓。
有了鉛，我懷孕了:我懷孕了西藏；鉛:鉛粉；提:拿在手裏；謝:古文字用的木片。隨時帶好書寫工具，以防寫字。。
不僅當面告訴Earti，還要當面告訴他。形容長輩的熱情。
總結:指出提綱；鉤玄:探索精微。精辟簡潔地指出主要內容。
輪廓:漁網主繩；帶上來。抓住網的主繩，抓住衣服的領子。比喻抓住要點，言簡意賅。
命名道路，命名道路，說。直呼他人的名字是不尊重人的。
形容非常擔心或害怕。
對比比較:對比照片；而:氣。把不同的人或事物放在壹起談論或觀看。
壹個字也沒有。只有壹個。壹個字也沒有。比喻有意為之。
左右:領先。比喻* * *相扶持。也描述了父母對孩子的關愛。
早晨帶來了晚上的生活，但單詞還是沒日沒夜的教。
錘仁養義棄義。
照顧老人，提拔年輕人。
提起過去，再次提起那些被擱置的事情
得到領子的輪廓，衣服的領子，網的輪廓。比喻抓住重點。
大綱和“大綱”壹樣。
大綱和“大綱”壹樣。
把心提到嗓子眼，把心提到嗓子眼，差點跳出來。描述恐懼。
抓住輪廓，提起衣領，握緊:拿，抓住。相比於樣板蛋糕，不僅耳目壹新，還能抓住要點或者言簡意賅地提示內容。
提他耳朵拉他耳朵。意味著認真教學。詞和助詞。
振動輪廓，勾勒輪廓。
如坐針氈[解釋]。形容非常擔心或害怕。
輪廓提領【解釋】提凈輪廓，托領。比喻抓住重點。