民族認同與民族素質
提高國民素質，培養創新精神，關鍵在於教育
教育是提高國民素質和培養創新精神的關鍵。
提高國民素質——中國共產黨代表先進生產力的首要任務
提高國民素質是代表黨發展先進生產力的第壹要務。
愛國主義教育本質上應該培養年輕壹代的民族素質和民族精神
愛國主義教育本質上是培養年輕壹代的民族素質和民族精神。
轉變觀念，明確流動兒童教育對國家素質和社會進步的重大影響。2
觀念的轉變明確了農民工子女教育是關系國民素質和社會進步發展的重大問題。
本文利用豐富的資料介紹了韓國在國民素質和知識經濟方面取得的巨大進步
本文以豐富的數據介紹了韓國在國民素質和知識經濟方面取得的巨大進步。
本文在論述工業革命和知識革命過程的基礎上，簡要介紹了現代國民素質的發展狀況
在論述工業革命和知識革命進程的基礎上，簡要介紹了現代國民素質的發展。
此後，黨和國家的許多文件都把提高國民素質作為教育改革的根本任務
此後，黨和國家的許多重要文件都多次提出把提高國民素質作為教育改革的根本任務。
本文從人類發展的各項指標和與發展內涵有關的國力概念的探討情況，論述了國民素質在現代發展觀中的重要地位
本文從人類發展的各項指標的論述和與發展內涵相關的國力概念，論述了國民素質在現代發展觀中的重要地位。
第三條教師是履行教育教學職能的專業人員，承擔著教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的職責
第三條教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。
摘要:本文針對民族地區人口素質的現狀，闡述了民族素質在民族地區發展中的作用，並對如何提高民族素質提出了建議
根據民族地區人口素質的實際情況，闡述了民族素質在民族地區發展中的作用以及提高民族素質的幾點建議。
全面實施素質教育，是提高民族素質，培養適應21世紀的創新人才，實現經濟發展第三步戰略目標的壹項具有重大意義的戰略決策
全面實施素質教育是提高國民素質，培養適應21世紀需要的創新人才，實現我國經濟發展第三步戰略目標的重大戰略決策。
本文利用豐富的數據，從教育、研究與發展、知識產權保護和開放程度等四個方面，對積累國民素質能量的方法和途徑進行了開拓性研究
本文以豐富的數據為基礎，從教育、研發、知識產權保護和開放四個方面對國民素質能量積累的方式方法進行了開創性的研究。
在對民族精神的內涵和基本特征與民族文化、民族意識、民族凝聚力、民族素質等相關概念進行比較分析的基礎上。這篇論文非常強調當今中國的價值
本文在對民族精神概念的內涵和基本特征與民族文化、民族意識、民族凝聚力、民族素質等相關概念進行比較分析的基礎上，重點分析了民族精神的價值及其在當代中國的熔鑄。
他聲稱，這些事實，以及我們的街道上令人作嘔的景象，醜陋的公共海報，各種教派的褻瀆神明的牧師，殘缺不全的士兵和水手，暴露狂的車夫，懸掛著的動物屍體，偏執的單身漢和不純潔的少女們——他說，這些都是這場競賽中任何壹次失敗的原因
他聲稱，國民素質的下降應該歸咎於這些因素和我們街頭令人厭惡的場景:觸目驚心的海報、各個部落的牧師、陸海軍的殘疾士兵、在風雨中駕駛馬車的敗血病患者、懸掛著的動物遺骸、偏執的單身漢和不能生育的護士。
少數民族的自治和發展對於培養國家人才至關重要。在新世紀，我們應該用新的觀點來解決民族問題。我們相信，在中國共產黨的領導和各族人民的團結下，現代化社會主義建設的奇跡壹定會出現
寧夏人民解放和發展的歷程使我們深刻認識到，馬克思主義能夠解決中國的民族問題；民族問題與社會主義現代化建設密切相關；自治權是民族區域自治制度的核心；培養民族幹部對民族地區的自治、發展和繁榮至關重要；提高國民素質的關鍵途徑是大力發展民族教育；我們要不斷克服慣性思維，樹立解決新世紀民族問題的新理念。
本文從智力在國民素質結構中的作用、身體素質與智力的關系、智力、傳統文化和民族歷史對國民心理素質和意識素質的影響等方面，對國民素質的結構和關系進行了研究
本文從智力素質在國民素質結構中的作用、身體素質與智力素質的關系、智力素質與傳統文化和民族歷史積澱對國民心理和意識素質的影響等方面，對國民素質結構及其關系進行了開創性的研究。
當今世界經濟和國力的競爭，實際上是科技和國民素質的競爭。教師的素質決定了國家的科技水平，在某種程度上也決定了整個民族的素質。因此，我們必須提高素質教育的水平和教師的素質，特別是基礎教育教師的素質
當今世界的經濟競爭和綜合國力的競爭，實際上是科技和各民族素質的競爭，而教師的素質很大程度上決定了國家的科技水平和民族素質。因此，要全面提高教育質量，尤其是中小學教師的素質。
以德治校是中小學實施素質教育、提高管理水平的需要。這是壹項亟待加強的緊迫工作，我們必須堅持以馬克思主義為指導，立足社會主義道德對學校的要求，加強學校領導和教師的道德建設，加強學生的道德教育，依靠道德觀念、方法和制度的不斷創新，與時俱進，促進中小學以德治國工作持續健康有效地開展，全面提高學校質量
中小學教育是提高國民素質的基礎工程。堅持以德治國，必須從基礎抓起，在中小學大力實施以德治國。以德治校是中小學實施素質教育、改善學校管理的需要，是壹項亟待加強的工作。堅持以馬克思主義為指導，立足社會主義道德對學校工作的要求，加強學校領導和教師的道德建設和學生的道德教育，依靠道德觀念、方法和制度的不斷創新，與時俱進，推動中小學以德治校工作持續健康有效發展，全面提高辦學質量。
達斡爾族城市化進程的加快是民族素質提高的反映，有助於城市各項事業和文化多樣性的發展，對進壹步提高文化教育水平、增強體育和文化素質、發展智力都有積極的影響
達斡爾族人口城市化進程的加快是民族素質提高的表現，也促進了城市各項事業的發展和文化多樣性，對進壹步提高文化教育水平，提高物質文化生活質量，充分發揮達斡爾族人民的聰明才智產生了積極影響。
這種教育思想包括:教育目標以培養高素質人才為目標；高素質人才應全面發展；深化教學改革是培養高素質人才的重要對策:人才培養應與社會實踐相結合；教育應該以提高全民族的素質為目標
這些思想主要包括:教育的目標是培養高素質人才；高素質人才要德智體全面發展；深化教學改革是培養高素質人才的重要舉措；人才培養要與社會實踐相結合；教育應著眼於提高全民族的素質。