語文教師備課教案範文怡
壹、教材分析:
這組教材以“以誠待人”為題。課文內容生動感人，從不同角度贊美誠實守信等道德規範，讓學生知道誠實守信比金錢財富更重要；我們要用自己的勞動維護個人尊嚴；無論做什麽事，都要講究嚴肅性和現實性；當事情發生的時候，妳要看著自己的內心，多為別人著想。整套文本充滿了豐富的人文內涵。這組四篇課文語言簡潔生動，敘述清晰，特別是人物語言、動作、外貌的描寫非常逼真，是孩子學習語文的好材料。除了課文，在“中華園”中還設置了“日積月累”、“有趣的漢語”等欄目，讓學生積累關於誠信的古詩詞、名句以及由“信”字組成的詞語，既能豐富語言積累，又能讓學生受到中華民族傳統美德的熏陶。“語文園”中的“口語交際”和“練習”，讓學生通過說、寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這壹話題的理解；提高語言的表達能力。
二、教學目標:
1.認識20個新單詞，能寫28個新單詞，能正確讀寫相關單詞，查字典聯系上下文，理解詞義，積累好句子。
2.引導學生帶著感情讀課文，引導學生理解課文內容，理解父親在還車時表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信觀念。學會用真誠的態度和真誠的語言與人交流，懂得真誠待人，是壹種良好的品德。
3.學習作者清晰有條理的表達方式，可以幫助我們找出描寫人物神態、動作、語言的句子，欣賞人物的品質。
4.學會自主閱讀課文，培養自學能力。
5.積累關於誠信的詞匯和著名的古詩詞古句。激發學生真誠守信的思想感情。& lt& gt
三、教學中的難點:
1，正確理解課文內容，帶著感情讀課文。
2.引導學生懂得生活中如何與人相處，理解深刻的句子教學要求。
3.學習作者清晰有條理的表達方式，體會人物的品質。
4.學會自主閱讀課文，培養自學能力。
四、課表:
本組教材可使用10-13學時，其中精讀4-5學時，略讀2-3學時，口語交際1學時，習題2學時，《我的發現》、《日積月累》、《有趣的語文》1-2學時。
具體安排:
5、《彩票中獎之日》3課時
6、《永久監獄》2課時
7、《尊嚴》2課時
8、《關愛心靈》1課時
中國園林25課時
語文教師備課教案:範
壹、班級情況分析:
這個班有27個學生，其中女生14。大多數學生學習自覺，態度端正，上課認真聽講，作業做得及時，書寫正確。各方面表現良好。我們班的學生基本功紮實，掌握新知識很快。但課堂上也有壹些致命的弱點:大部分學生不善於復習和整理知識，容易造成知識體系的斷層。說話不主動，膽小，回答問題聲音小。少數學生學習目的不明確，得過且過，心不在焉。作業潦草，字跡不清，甚至懶惰或拖延作業。還有的上課不專心，影響了上課學習的效果，所以成績不理想。至於閱讀水平和寫作水平，班上有少部分同學達不到高年級學生的要求。自學能力強，善於思考和歸納。
二、本書教材分析:
本教材根據教育部20__《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》編寫。
全書包括閱讀指南、課文、讀寫例題、積累與運用(閱讀與記憶、閱讀、口語交際、習題與實踐活動)等等。這本書* * *有14堂課，12篇短文和6篇選讀。這本書需要學習100個單詞。
三，教學目標
讀寫能力:
1，能寫常用字100。認識700個左右的常用詞。
2、硬筆寫楷書，寫字有壹定速度。
3.可以用毛筆寫楷書，在書寫中體驗漢字之美。
閱讀
1，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能夠背誦指定的課文。
3.默讀是有壹定速度的。壹般書籍默讀每分鐘不少於300字。
4.對於含義較深的詞語或結構復雜的句子，可以在語境中理解意思或體會感情色彩。註意欣賞文中優美的句子。
5、能理解句子、段落和文章之間的關系，能概括段落的意思，能概括文章的主要內容和中心思想。
6.能夠預習課文，理解課文內容，提出疑難問題，養成預習的習慣。
7.學會瀏覽，擴展自己的知識面，根據需要收集信息。
8.嘗試利用圖書館和互聯網等信息渠道進行研究性閱讀。擴大妳的閱讀量，課外閱讀量不少於25萬字。
做作文練習
1.會寫字是為了自我表達和交流。
2.養成仔細觀察身邊事物的習慣，有意識地豐富自己的知識，珍惜自己獨特的感受，積累練習材料。
3.能夠寫出簡單的事實和想象的作文，內容具體，感情真實。
4.學會寫讀書筆記和常用應用文章。
5.自己修改練習，並積極與他人交流修改，做到語句通順，線條正確，書寫規範工整。
6、上課作業8次左右。40分鐘完成不少於400字的作業。
口頭交流
1，與人交流可以互相尊重和理解。
2.參與討論，敢於發表自己的意見。
3.認真耐心的聽別人講，能夠抓住要點並簡要匯報。
4、表達要有條理，語氣語調要恰當。
5、根據交流對象和場合，稍作準備，進行簡單的演講。
6.在交際中註重語言美，抵制不文明語言。
四、課堂質量改進措施:
1，準確把握教學目標，做到正確、恰當、集中；
2.圍繞教學目標開展紮實的語言和寫作訓練；
3.註重聽、說、讀、寫技能的協調發展；
4.培養學生預習和自學的習慣，加強閱讀方法的指導；
5.調動學生的積極性和主動性；
6、在教學中做到五個認真，做到定期培訓。
具體教學措施:
1學習專業知識充實自己，反思工作實踐提升自己，積極幫助同行提升自己，讓自己的教學水平得到最大的釋放。
2每節課盡量預習，做到心中有教材，心中有學生。在尊重教材的基礎上超越教材。
註重學生知識的積累，提高閱讀能力，提高寫作能力。
註意前知識與後知識的聯系，在講新知識的同時兼顧舊知識的復習。
五、教學時間表:
語文教師的備課教案範文三
壹、學習分析的基本情況:
這個班有58名學生，28名男生，30名女生。因為學校裏外國學生多，學生的學習習慣不壹樣，對知識的掌握也參差不齊。但經過上學期的學習，學生已經基本適應了老師的教學要求，但仍有少部分學生基礎差，學習懶。
二、本書的教學內容分析:
本書共有32篇課文，包括24篇精讀和8篇略讀。此外，教材後面還安排了8篇選文。每組教材包括緒論、正文和中國園林三個部分。
三、整體三個教學目標:
1，在語文學習中，感受自然之美，家鄉之可愛；了解周邊環境，為保護家鄉環境出謀劃策；感受童年生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；
2.認識253個字，寫284個字。我積累了2397字，能寫1771字。
3、會使用字典、詞典，並具備初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆寫正楷，用毛筆模仿陰影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學習默讀，能夠對文中不懂的地方提出問題。
四、教學措施:
1，準確把握教學目標。教師既要熟悉本教材的教學目標，又要掌握每個單元和每篇課文的教學目標、聽說訓練和習題訓練，並根據班級的實際情況制定本節課的教學目標，但教學目標的制定要明確、適當、集中、有層次、有可操作性。
2.加強閱讀訓練。認真培養學生的閱讀興趣和習慣，註重段落訓練，培養學生讀好壹段話，繼續開展日常實踐活動，培養學生自主閱讀的能力。同時，盡量減少課堂上繁瑣細致的分析，給學生更多自主閱讀理解的機會。
3.註重學法指導，根據教材特點選擇學法指導時機，教會學生學習。
4.繼續做好作文訓練。在完成草稿作文時，盡可能采用面簽，每周按時完成壹篇作文，盡可能保質保量。
5.註意引導課外閱讀。每天中午抽出壹段時間作為讀報時間，引導學生摘抄好的單詞和句子。
動詞 （verb的縮寫）改進教學的措施及教學中應註意的問題。
1，教學措施:
1)，靈活運用各種教學方法，充分調動全體學生的積極性，註重培養每個學生的想象力和創新能力。
2)、充分利用各種教學方法，電化教學，提高學生學習的興趣和主動性。
3)科學、認真地設計和批改作業。
2.教學中應註意的問題:
1)，做好學生的寫作，讓所有學生養成認真寫作業、設計漂亮作業的習慣。
2)耐心輔導學生，了解每個學生的習慣，因材施教。
3)培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣，引導學生利用壹些休息時間學習，多積累多使用，逐步養成良好的閱讀習慣。
七、教學業務學習及相關活動:
1，積極參加各項業務培訓，不斷提高自身素質。
2.加強自學，學習教學大綱，學習教育理論，學習別人的教學經驗。積極參加教研組活動。
3.虛心向老師學習，工作上互相幫助，每周互相傾聽，指出教學中的不足，及時改進。