語文教師備課教案範文怡
壹、教材分析:
這組教材以“以誠待人”為題。課文內容生動感人,從不同角度贊美誠實守信等道德規範,讓學生知道誠實守信比金錢財富更重要;我們要用自己的勞動維護個人尊嚴;無論做什麽事,都要講究嚴肅性和現實性;當事情發生的時候,妳要看著自己的內心,多為別人著想。整套文本充滿了豐富的人文內涵。這組四篇課文語言簡潔生動,敘述清晰,特別是人物語言、動作、外貌的描寫非常逼真,是孩子學習語文的好材料。除了課文,在“中華園”中還設置了“日積月累”、“有趣的漢語”等欄目,讓學生積累關於誠信的古詩詞、名句以及由“信”字組成的詞語,既能豐富語言積累,又能讓學生受到中華民族傳統美德的熏陶。“語文園”中的“口語交際”和“練習”,讓學生通過說、寫的語文實踐活動,加深對“誠信”這壹話題的理解;提高語言的表達能力。
二、教學目標:
1.認識20個新單詞,能寫28個新單詞,能正確讀寫相關單詞,查字典聯系上下文,理解詞義,積累好句子。
2.引導學生帶著感情讀課文,引導學生理解課文內容,理解父親在還車時表現出的高尚品質,幫助學生樹立誠信觀念。學會用真誠的態度和真誠的語言與人交流,懂得真誠待人,是壹種良好的品德。
3.學習作者清晰有條理的表達方式,可以幫助我們找出描寫人物神態、動作、語言的句子,欣賞人物的品質。
4.學會自主閱讀課文,培養自學能力。
5.積累關於誠信的詞匯和著名的古詩詞古句。激發學生真誠守信的思想感情。& lt& gt
三、教學中的難點:
1,正確理解課文內容,帶著感情讀課文。
2.引導學生懂得生活中如何與人相處,理解深刻的句子教學要求。
3.學習作者清晰有條理的表達方式,體會人物的品質。
4.學會自主閱讀課文,培養自學能力。
四、課表:
本組教材可使用10-13學時,其中精讀4-5學時,略讀2-3學時,口語交際1學時,習題2學時,《我的發現》、《日積月累》、《有趣的語文》1-2學時。
具體安排:
5、《彩票中獎之日》3課時
6、《永久監獄》2課時
7、《尊嚴》2課時
8、《關愛心靈》1課時
中國園林25課時
語文教師備課教案:範
壹、班級情況分析:
這個班有27個學生,其中女生14。大多數學生學習自覺,態度端正,上課認真聽講,作業做得及時,書寫正確。各方面表現良好。我們班的學生基本功紮實,掌握新知識很快。但課堂上也有壹些致命的弱點:大部分學生不善於復習和整理知識,容易造成知識體系的斷層。說話不主動,膽小,回答問題聲音小。少數學生學習目的不明確,得過且過,心不在焉。作業潦草,字跡不清,甚至懶惰或拖延作業。還有的上課不專心,影響了上課學習的效果,所以成績不理想。至於閱讀水平和寫作水平,班上有少部分同學達不到高年級學生的要求。自學能力強,善於思考和歸納。
二、本書教材分析:
本教材根據教育部20__《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》編寫。
全書包括閱讀指南、課文、讀寫例題、積累與運用(閱讀與記憶、閱讀、口語交際、習題與實踐活動)等等。這本書* * *有14堂課,12篇短文和6篇選讀。這本書需要學習100個單詞。
三,教學目標
讀寫能力:
1,能寫常用字100。認識700個左右的常用詞。
2、硬筆寫楷書,寫字有壹定速度。
3.可以用毛筆寫楷書,在書寫中體驗漢字之美。
閱讀
1,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能夠背誦指定的課文。
3.默讀是有壹定速度的。壹般書籍默讀每分鐘不少於300字。
4.對於含義較深的詞語或結構復雜的句子,可以在語境中理解意思或體會感情色彩。註意欣賞文中優美的句子。
5、能理解句子、段落和文章之間的關系,能概括段落的意思,能概括文章的主要內容和中心思想。
6.能夠預習課文,理解課文內容,提出疑難問題,養成預習的習慣。
7.學會瀏覽,擴展自己的知識面,根據需要收集信息。
8.嘗試利用圖書館和互聯網等信息渠道進行研究性閱讀。擴大妳的閱讀量,課外閱讀量不少於25萬字。
做作文練習
1.會寫字是為了自我表達和交流。
2.養成仔細觀察身邊事物的習慣,有意識地豐富自己的知識,珍惜自己獨特的感受,積累練習材料。
3.能夠寫出簡單的事實和想象的作文,內容具體,感情真實。
4.學會寫讀書筆記和常用應用文章。
5.自己修改練習,並積極與他人交流修改,做到語句通順,線條正確,書寫規範工整。
6、上課作業8次左右。40分鐘完成不少於400字的作業。
口頭交流
1,與人交流可以互相尊重和理解。
2.參與討論,敢於發表自己的意見。
3.認真耐心的聽別人講,能夠抓住要點並簡要匯報。
4、表達要有條理,語氣語調要恰當。
5、根據交流對象和場合,稍作準備,進行簡單的演講。
6.在交際中註重語言美,抵制不文明語言。
四、課堂質量改進措施:
1,準確把握教學目標,做到正確、恰當、集中;
2.圍繞教學目標開展紮實的語言和寫作訓練;
3.註重聽、說、讀、寫技能的協調發展;
4.培養學生預習和自學的習慣,加強閱讀方法的指導;
5.調動學生的積極性和主動性;
6、在教學中做到五個認真,做到定期培訓。
具體教學措施:
1學習專業知識充實自己,反思工作實踐提升自己,積極幫助同行提升自己,讓自己的教學水平得到最大的釋放。
2每節課盡量預習,做到心中有教材,心中有學生。在尊重教材的基礎上超越教材。
註重學生知識的積累,提高閱讀能力,提高寫作能力。
註意前知識與後知識的聯系,在講新知識的同時兼顧舊知識的復習。
五、教學時間表:
語文教師的備課教案範文三
壹、學習分析的基本情況:
這個班有58名學生,28名男生,30名女生。因為學校裏外國學生多,學生的學習習慣不壹樣,對知識的掌握也參差不齊。但經過上學期的學習,學生已經基本適應了老師的教學要求,但仍有少部分學生基礎差,學習懶。
二、本書的教學內容分析:
本書共有32篇課文,包括24篇精讀和8篇略讀。此外,教材後面還安排了8篇選文。每組教材包括緒論、正文和中國園林三個部分。
三、整體三個教學目標:
1,在語文學習中,感受自然之美,家鄉之可愛;了解周邊環境,為保護家鄉環境出謀劃策;感受童年生活的豐富多彩,激發學生對生活的熱愛;
2.認識253個字,寫284個字。我積累了2397字,能寫1771字。
3、會使用字典、詞典,並具備初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆寫正楷,用毛筆模仿陰影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續學習默讀,能夠對文中不懂的地方提出問題。
四、教學措施:
1,準確把握教學目標。教師既要熟悉本教材的教學目標,又要掌握每個單元和每篇課文的教學目標、聽說訓練和習題訓練,並根據班級的實際情況制定本節課的教學目標,但教學目標的制定要明確、適當、集中、有層次、有可操作性。
2.加強閱讀訓練。認真培養學生的閱讀興趣和習慣,註重段落訓練,培養學生讀好壹段話,繼續開展日常實踐活動,培養學生自主閱讀的能力。同時,盡量減少課堂上繁瑣細致的分析,給學生更多自主閱讀理解的機會。
3.註重學法指導,根據教材特點選擇學法指導時機,教會學生學習。
4.繼續做好作文訓練。在完成草稿作文時,盡可能采用面簽,每周按時完成壹篇作文,盡可能保質保量。
5.註意引導課外閱讀。每天中午抽出壹段時間作為讀報時間,引導學生摘抄好的單詞和句子。
動詞 (verb的縮寫)改進教學的措施及教學中應註意的問題。
1,教學措施:
1),靈活運用各種教學方法,充分調動全體學生的積極性,註重培養每個學生的想象力和創新能力。
2)、充分利用各種教學方法,電化教學,提高學生學習的興趣和主動性。
3)科學、認真地設計和批改作業。
2.教學中應註意的問題:
1),做好學生的寫作,讓所有學生養成認真寫作業、設計漂亮作業的習慣。
2)耐心輔導學生,了解每個學生的習慣,因材施教。
3)培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣,引導學生利用壹些休息時間學習,多積累多使用,逐步養成良好的閱讀習慣。
七、教學業務學習及相關活動:
1,積極參加各項業務培訓,不斷提高自身素質。
2.加強自學,學習教學大綱,學習教育理論,學習別人的教學經驗。積極參加教研組活動。
3.虛心向老師學習,工作上互相幫助,每周互相傾聽,指出教學中的不足,及時改進。