良好的發音不僅可以增強孩子對語言信息的提取，提高聽力，而且在學習的過程中更容易記住單詞和句型。好的發音還可以培養語感，增強語言理解能力。
幼兒時期不同的年齡應該有不同的發音方法:
3 ~ 4歲的孩子:言語和聽覺區分能力差，不能清晰分辨言語的細微差別。要以聽力和發音練習為主，註重訓練孩子的聽覺器官，培養孩子的聽力，讓孩子學會清晰準確地發音。
4 ~ 5歲幼兒:能正確發音，有自覺的發音意識。因此，在這個階段，孩子可以學習繞口令等形式，幫助孩子分辨近似音，發出平舌音，從而進壹步提高孩子分辨和發音的能力。
5-6歲的孩子:不僅能清晰地發單詞音，還能靈活處理聲調。在這個階段，我們可以訓練孩子用準確、恰當的語氣來表達自己的感情，逐步提高孩子的語音能力。
如何在課堂上教孩子發音？
1
觀看原創動畫短片/電影
壹定要註意原版的動畫片或者電影，可以幫助孩子鍛煉聽力，培養語感，也有助於孩子以後英語學習的表達。
在課堂上，老師可以根據課堂內容尋找與課堂相關的英語電教動畫片，讓孩子先看，再放，同時引導孩子跟著看。
看完後，讓孩子自己再讀壹遍。所以老師在選擇動畫片的時候壹定要註意孩子的難度。
後續讓孩子註意不同情境下的不同語調，2-3分鐘讓孩子自覺跟著模仿。在隨訪中，我們應註意幾個問題:
單詞本身的發音
看動畫短片/電影，難免會遇到難以讀懂的文字。通常這些單詞也是音節多的單詞，也容易讓孩子犯錯誤。
不同情況下句子的語音語調
情況會直接影響句子的語調。舉個簡單的例子，妳在做什麽？並在見面時表達；妳在做什麽?肯定是不同的語氣。如果發音正確，用同樣的語氣說這句話，肯定表達不出不同的態度。
句子和段落的節奏
建議孩子在模仿時要註意發音的節奏和韻律，不能只註重流暢，也不能丟掉起伏和節奏。
其實模仿的時候，孩子也可以用配音軟件。配音軟件還會選取原創動畫短片或電影，而且因為長度短，停頓少，非常方便。多練習可以增強孩子學習英語的興趣。
教材中提供的視頻必須是原創的。
對於幼兒來說，語音語調的細微差異對以後的英語學習影響很大。堅持原版是兒童英語學習的原則。劍橋最新少兒英語《SuperSafari》原版動畫發音，節奏緩慢，運用詞匯句子通俗易懂，語調準確，有壹定的故事情節，能吸引孩子，引導孩子正確發音。
2
聽兒歌或特別英語
反復聽兒歌1-2遍，熟悉主旨。
通常幼兒可以選擇聽兒歌，大壹點的孩子可以選擇特別英語。兒歌歌詞簡單，節奏感強，語音語調清晰，便於孩子使用。如果玩特別英語，壹定要反復聽，可以達到磨耳朵的目的，為後期模仿打下良好的基礎。
聽壹聽，模仿壹個句子。不熟悉的可以反復模仿。
三
多說多練，提高口語表達能力。
其實少兒英語涉及的單詞和短語都很簡單，但是對於孩子來說，掌握不了。最重要的是反復練習。
用不同的方式給孩子重復壹個句子、壹個短語，讓孩子先聽，然後引導孩子自己發音。他們每發壹次音，就糾正發音中的缺點，然後再發壹次音，再糾正壹次。
正是通過這種不斷的練習，孩子的發音越來越標準。老師可以創造各種場景讓孩子反復練習。
比賽
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幸福的
比如可以和孩子練習圖片和短語的搭配，或者用polly手偶和孩子做對話練習，也可以通過遊戲和活動讓孩子鞏固和復習單詞和句型。
在這個過程中，老師要特別註意孩子的語音語調，及時幫助孩子糾正錯誤。
在Super Sfari的教學中，老師壹般通過鞏固練習和延伸活動來鞏固孩子的發音。
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幸福的
比如鞏固聯系的環節，老師先用抽認卡復習剛剛學過的角色名稱，然後和孩子壹起把課本翻到相應的內容。如果孩子能獨立說出角色名字，他們會給書中相應的位置上色。
然後在延伸的環境中，老師扮演各種角色和孩子打招呼，說自己的名字，讓孩子有所反應，然後讓孩子扮演角色像夥伴壹樣互相打招呼。在孩子的反復練習中，老師不斷糾正孩子的發音。
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