良好的發音不僅可以增強孩子對語言信息的提取,提高聽力,而且在學習的過程中更容易記住單詞和句型。好的發音還可以培養語感,增強語言理解能力。
幼兒時期不同的年齡應該有不同的發音方法:
3 ~ 4歲的孩子:言語和聽覺區分能力差,不能清晰分辨言語的細微差別。要以聽力和發音練習為主,註重訓練孩子的聽覺器官,培養孩子的聽力,讓孩子學會清晰準確地發音。
4 ~ 5歲幼兒:能正確發音,有自覺的發音意識。因此,在這個階段,孩子可以學習繞口令等形式,幫助孩子分辨近似音,發出平舌音,從而進壹步提高孩子分辨和發音的能力。
5-6歲的孩子:不僅能清晰地發單詞音,還能靈活處理聲調。在這個階段,我們可以訓練孩子用準確、恰當的語氣來表達自己的感情,逐步提高孩子的語音能力。
如何在課堂上教孩子發音?
1
觀看原創動畫短片/電影
壹定要註意原版的動畫片或者電影,可以幫助孩子鍛煉聽力,培養語感,也有助於孩子以後英語學習的表達。
在課堂上,老師可以根據課堂內容尋找與課堂相關的英語電教動畫片,讓孩子先看,再放,同時引導孩子跟著看。
看完後,讓孩子自己再讀壹遍。所以老師在選擇動畫片的時候壹定要註意孩子的難度。
後續讓孩子註意不同情境下的不同語調,2-3分鐘讓孩子自覺跟著模仿。在隨訪中,我們應註意幾個問題:
單詞本身的發音
看動畫短片/電影,難免會遇到難以讀懂的文字。通常這些單詞也是音節多的單詞,也容易讓孩子犯錯誤。
不同情況下句子的語音語調
情況會直接影響句子的語調。舉個簡單的例子,妳在做什麽?並在見面時表達;妳在做什麽?肯定是不同的語氣。如果發音正確,用同樣的語氣說這句話,肯定表達不出不同的態度。
句子和段落的節奏
建議孩子在模仿時要註意發音的節奏和韻律,不能只註重流暢,也不能丟掉起伏和節奏。
其實模仿的時候,孩子也可以用配音軟件。配音軟件還會選取原創動畫短片或電影,而且因為長度短,停頓少,非常方便。多練習可以增強孩子學習英語的興趣。
教材中提供的視頻必須是原創的。
對於幼兒來說,語音語調的細微差異對以後的英語學習影響很大。堅持原版是兒童英語學習的原則。劍橋最新少兒英語《SuperSafari》原版動畫發音,節奏緩慢,運用詞匯句子通俗易懂,語調準確,有壹定的故事情節,能吸引孩子,引導孩子正確發音。
2
聽兒歌或特別英語
反復聽兒歌1-2遍,熟悉主旨。
通常幼兒可以選擇聽兒歌,大壹點的孩子可以選擇特別英語。兒歌歌詞簡單,節奏感強,語音語調清晰,便於孩子使用。如果玩特別英語,壹定要反復聽,可以達到磨耳朵的目的,為後期模仿打下良好的基礎。
聽壹聽,模仿壹個句子。不熟悉的可以反復模仿。
三
多說多練,提高口語表達能力。
其實少兒英語涉及的單詞和短語都很簡單,但是對於孩子來說,掌握不了。最重要的是反復練習。
用不同的方式給孩子重復壹個句子、壹個短語,讓孩子先聽,然後引導孩子自己發音。他們每發壹次音,就糾正發音中的缺點,然後再發壹次音,再糾正壹次。
正是通過這種不斷的練習,孩子的發音越來越標準。老師可以創造各種場景讓孩子反復練習。
比賽
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幸福的
比如可以和孩子練習圖片和短語的搭配,或者用polly手偶和孩子做對話練習,也可以通過遊戲和活動讓孩子鞏固和復習單詞和句型。
在這個過程中,老師要特別註意孩子的語音語調,及時幫助孩子糾正錯誤。
在Super Sfari的教學中,老師壹般通過鞏固練習和延伸活動來鞏固孩子的發音。
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幸福的
比如鞏固聯系的環節,老師先用抽認卡復習剛剛學過的角色名稱,然後和孩子壹起把課本翻到相應的內容。如果孩子能獨立說出角色名字,他們會給書中相應的位置上色。
然後在延伸的環境中,老師扮演各種角色和孩子打招呼,說自己的名字,讓孩子有所反應,然後讓孩子扮演角色像夥伴壹樣互相打招呼。在孩子的反復練習中,老師不斷糾正孩子的發音。
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