李先生說的妳都記下來了嗎？妳記下李老師所說的壹切了嗎？
世界上對他來說似乎沒有什麽是不可能的。在他看來，世界上沒有什麽是不可能的。
能做的都做了。
我能為妳做的很少。我不能為妳做任何事。
他呆在圖書館裏，查找他們需要的任何信息。他呆在圖書館裏尋找他需要的信息。
註意:當先行詞指人時，偶爾可以用的關系代詞who，如:
任何有責任感的人都不會做這樣的事。任何有責任感的人都不會做這樣的事。
所有被邀請參加她婚禮的客人都是重要人物。所有被邀請參加她婚禮的客人都是重要人物。
2.當先行詞被序數修飾時。比如:
他們在倫敦參觀的第壹個地方是大本鐘。他們在倫敦參觀的第壹個地方是大本鐘。
3.當先行詞被最高級形容詞修飾時。比如:
這是我看過的最好的電影。這是我看過的最好的電影。
4.當先行詞被非常、唯壹修飾時。比如:
這正是我想買的字典。這正是我想買的字典。
他家失火後，那輛舊車是他唯壹擁有的東西。家裏發生火災後，那輛舊車成了他唯壹的財產。註意:先行詞指人時，偶爾可以用的關系代詞who。比如:
王華是我們學校唯壹會參加會議的人。王華是我們學校唯壹參加會議的人。
5.當先行詞前面有疑問代詞如who和which時。比如:
站在門邊的那個人是誰？站在門口的那個人是誰？
哪壹件t恤最適合我？哪件t恤最適合我？
6.當先行詞是人和動物或人和事物時。比如:
他們談論了他們記得的在學校的人和事。他們談論了他們能記起的學校裏的人和事。
看那個男人和他的驢正在街上走著。看那個沿街走來的男人和他的驢子。
Which引導的定語從句和Which引導的定語從句在語法和語用功能上是不同的。
壹、語法要點。
(1)具有廣泛的參考價值。它不僅可以替代主句中的壹個前綴名詞(a)，還可以指代主句中的壹些句子成分，如不定式賓語補足語、不定式賓語、動賓結構等。(b)，甚至整個主句。
(C)10 .後兩個功能在中不可用。
我昨天買的電腦是國產的。
昨天我請他和我壹起去看電影，他同意了。
他希望不勞而獲，我們認為這是明智的想法(他想不勞而獲，我們認為這是壹個幻想)。
(C)太陽加熱地球，對生物很重要(太陽加熱地球，對萬物很重要)。
②在非限制性定語從句中，無論是主語還是賓語，關系代詞都用which代替that即使哪個是對象，也不省略。
世界各地都踢足球，這很有趣。
我從未放棄學習外語。我發現阿德是通向世界的橋梁(我從未放棄學習外語，因為我發現外語是通向世界的橋梁)。
(比較下壹個關系代詞作賓語省略限制性定語從句。兩者的區別壹目了然:這是我上周買的電腦。)
(3)“介詞+關系代詞”引導的定語從句有四點值得註意。
答:介詞介詞化時，關系代詞用which代替that；並且沒有被省略。
他寫字用的鉛筆斷了。
沒有鉛筆，他寫壞了；他寫字用的鉛筆是不會斷的。
(註:當介詞放在定語從句動詞之後，而從句是定性的時，關系代詞which，即可以互換，可以省略。這是那個偉人曾經工作過的房間。)
b:先行詞表示時間，定語從句可以做關系副詞(when先行詞表示地點，定語從句可以用關系副詞where:
我們永遠不會忘記參觀長城的那壹天。
他們去了油井所在的村莊。
c:當這種結構進壹步引申，就出現了“名詞/代詞+of/about+關系代詞”的模式，名詞有數量意義，如“許多、壹些、大多數、20”，那麽整個短語就翻譯成“他們中的許多；其中壹些...；
擁擠的公共汽車上有小學生，他們中的許多人來自北京。
也可以把名詞/代詞放在關系代詞後面，整個短語的功能不變:
他從圖書館借小說和雜誌，其中有壹些是英文的。
d:如果這個擴展結構是“名詞+介詞of+關系代詞”的模式，且名詞沒有數量意義，則與“whoser+名詞”相同:
他住在門朝南的房子裏。
第二，語用功能。
哪個定語從句(尤其是非限制性的)主要呈現那個定語從句在語用功能上不具備的亮點。
①表達主句的因果關系。
壹個猶太人。阿爾伯特·愛因斯坦不得不飛往德國。當時由希特勒統治(愛因斯坦不得不逃離德國，因為當時德國處於希特勒的統治之下)。
99年NMET:科裏·盧克斯摩爾從英國來到這裏，將他祖先的日記交給圖書館公司，_ _ _ _他和他的妻子認為這是日記的最佳歸宿(科裏·盧克斯摩爾(壹路從英國來到這裏)將他祖先的日記交給圖書館公司(費城)，因為他和他的妻子認為圖書館是這本日記的最佳歸宿)。
(2)表達主句與目的的關系。
南方各州建立了自己獨立的州，在那裏他們可以自由地將黑人作為奴隸。
③表達主句的讓步關系。
愛因斯坦本可以非常富有，卻不在乎錢(愛因斯坦本可以非常富有，但他不愛錢)。
他放棄了他曾經非常成功的事業，加入了我們的項目。
(4)表達主句動作的結果。
很多卡車和公交車堵在路口，導致我們無法按時上班(很多車堵在十字路口，導致我們無法按時上班)。
歐洲足球在80個國家進行，這使它成為世界上最受歡迎的運動。
⑤表示主句的條件關系。
前事不忘，後事之師。
⑥表示主句的時間關系。
他出生於1，1949年10月，見證了中華人民共和國的成立(他出生於1949年10月1日，恰好是中華人民共和國成立的日子)。
⑦對主句進行補充說明。
盡管他有著輝煌的過去，但他最終還是陷入了人民的仇恨之中，這對我們所有人都是壹個很好的教訓(盡管他有著輝煌的過去，但他最終墮落為人民的敵人，這對我們所有人都是壹個很好的教訓)。
判決是在11月8日宣布的，之前的審判是分開進行的。(9月開始試驗。經過多次審判，判決於11月8日宣布。
⑧用於主句和從句的比較關系。
他虛度了本應在學習中度過的青春。
⑨用來表示世界上獨壹無二的人或物；或者是當事人認為獨特的東西。
擁有5000年文明的中國，現在正以嶄新的面貌出現
看(有著五千年文明的中國，現在面貌煥然壹新)。
這裏所有的書都是他寫的，裏面有漂亮的圖片(這裏所有的書都是他寫的，有漂亮的插圖)。
(對比:這裏所有有美圖的書都是他寫的(這裏所有有美圖的書都是他寫的_ _這裏不僅關系詞要改成那個，還有壹些有寓意的書)。
⑩表示與主句或先行詞的同位語關系。
在常溫下，聲音在空氣中的速度大約為每秒1，100英尺，也就是大約每小時700英裏(在室溫下，聲音在空氣中的速度大約為每秒1，100英尺，也就是大約每小時700英裏)。)
可見，哪個定語從句不僅涵蓋了那個定語從句的功能，即純粹的定語功能，還具有那個定語從句所不能表達的語用領域的狀語用法。所以只關註哪個定語從句的語法搭配而忽略其語用意義，說明對英語定語從句的理解不到位。