1.結合日常生活，教師抓住時機，從三個方面引導孩子練習聽說。(1)結合日常生活，讓孩子說說自己的所見所聞。(2)教師有目的地提出壹些孩子感興趣的話題，組織討論。(3)抓住走路等機會，引導孩子邊看邊觀察邊說話。通過連環訓練，引導孩子從說詞匯到說簡單句再到更長的句子。
2.使用現代信息渠道。教師根據孩子愛看動畫片的特點，選擇熱點話題引導孩子討論。讓孩子享受玩耍、看中學、說話的樂趣，既開闊了視野，又練習了說話。
3.利用外出參觀、逛公園等活動開闊孩子的視野，讓孩子更好地表達語言，輸入新的內容，學習更多的單詞和句子。
4.加強師生之間的雙向交流和孩子之間的多向交流。讓孩子接受同齡人的信息。在交流中學習壹門語言，有強弱之分。
說好普通話是壹項長期細致的工作。我們必須抓住機會，教孩子正確的發音，說好普通話，提高他們的口頭表達能力。