但是孩子並不比大人好。如果他們習慣了某種行為模式，以後就很難改掉。而如果妳花太多時間在電子產品上，孩子就會在別處失蹤。對他們的學習和認知有影響。
問了10家長，10不贊成孩子過度使用手機。但是否禁止孩子玩手機，眾說紛紜。
我更贊成不禁止，我家也從來沒有排斥孩子玩電子遊戲。現在的孩子都養成了非常好的習慣。
我不禁止孩子玩手機是出於這些考慮:
越是忌諱1，我們越渴望被電子產品包圍，孩子可以從各種渠道學習，被吸引。小孩子對某樣東西很好奇，想嘗試壹下。如果家長嚴格限制，那就像治理洪水壹樣，但是被堵住了，洪水就治不好了。他的兒子禹采用新的方法疏浚河道，終於把水治理好了。
孩子有欲望，應該引導他們，給他們壹個出口。否則只會越積越多，將來壹有機會就會失控。
2手機不是老虎，使用不當才是手機上的遊戲。妳覺得完全有害嗎？不完全是。遊戲是互動的，比看電視更有參與性。現在很多兒童遊戲對孩子是有幫助的。比如編程遊戲，語言遊戲，繪畫遊戲。
而且手機上有很多學習類的app，我家孩子也經常用壹些音頻類的app來學習。
孩子可以適當玩手機，但不能過度使用。如果家長約束得當，孩子可以用手機學習娛樂。
3如何讓孩子正確使用手機？我在這方面的做法是:規定每天的時長，內容必須健康，立場堅定，提供各種歡樂。
我不反對孩子玩手機和平板。但是我們家規定每天玩的時長不能超過30分鐘(孩子還小5歲以上，大壹點的孩子可以適當延長)。壹天中的這30分鐘，什麽時候花，由孩子自己決定。
我會盡可能寬泛地篩選內容，但如果不適合幼兒，我肯定不會讓她玩。在安全範圍內，她可以自己選擇。
規則定下後，我會堅決執行，不會因為孩子無聊或者哭鬧而縱容。經過壹段時間的堅持，孩子知道家規就是這樣，也能接受，形成習慣就容易操作了。
另外，為了不讓孩子老想著玩遊戲，我會提供各種樂趣。試著用心陪伴孩子。比如和孩子玩遊戲，和孩子做手工，出去運動，看繪本。如果孩子的生活足夠豐富，他就不會總想用壹種方式來找樂子。
這是我對這個問題的回答。
總結壹下:不要限制孩子，給孩子出口的欲望。合理使用手機，給孩子有限的時間，給孩子提供各種歡樂，讓孩子養成使用手機的好習慣，不沈迷手機。
感謝您的閱讀。希望對妳有啟發。
隨著高科技的發展，這個問題成為今天討論的話題。主要是圍繞孩子的身體發育，尤其是孩子如何保護眼睛。隨著全球互聯網的發展，電子科技產品的發展，孩子如何面對手機電腦無法抗拒的回墻問題。我個人的觀點是，作為家長，去管它，不符合現在的時代。也是對現實的逃避，肯定是不可行的。家長要掌握尺度來引導教育，也就是保護孩子的健康，從手機中學習知識。這也是家長教育孩子時出現的新問題。
妳好，很高興回答這個問題。
手機是社會發展的產物，已經成為我們生活中不可或缺的壹部分。而且，隨著人工智能的發展，手機在未來很長壹段時間內必然會存在。要客觀看待玩手機的問題。說到底，手機只是壹個工具，但工具是由我們支配和使用的。
先說禁酒令。所以某種程度上，越是禁止，孩子玩手機就越能獲得極大的快感。孩子只有在完全滿足的情況下，才更容易放手。有點像得到的越少想要的越多的心理。
2.當我們禁止它的時候，也就是當我們剝奪了孩子與手機或者電子產品的聯系的時候，我們實際上剝奪了他們與未來社會的聯系和適應。畢竟隨著社會生活的不斷發展，我們已經離不開手機了，現在教學、生活、工作都需要手機。從這個角度來說，禁止顯然是不現實的。
3，以身作則，如果我們要禁止孩子玩手機，那麽首先我們要樹立壹個好的榜樣，我們不能讓孩子玩，我們卻不停的刷手機。女兒壹年級的時候，我也沒讓她玩。結果她說:為什麽妳們大人會玩，小孩子不會玩？所以妳看，很多時候我們禁止，孩子可能沒有那個實力，被父母的權威逼著不說，但不代表孩子真的不想玩。這是我們應該註意的壹點。
再說說玩手機。我們禁止孩子玩手機的原因可能是:
1，擔心孩子玩手機遊戲，擔心孩子上癮，影響學習。
2.擔心孩子玩手機會影響身體健康，比如視力不好，駝背。
3.我擔心孩子玩手機會收到壹些負面影響，比如暴力，臟話。
面對孩子玩手機，我們往往表現出不想管，不敢管，不會管，最根本的是不會管。
所以，教孩子如何使用手機，如何與孩子相處，是我們的功課。所以要讓孩子知道手機或者其他電子產品是可以玩的。這不是壹件壞事，而是我們生活中常見的工具，是壹種中性的存在。
那我們怎麽做才能讓孩子重新玩手機，消除我們的後顧之憂呢？
2.豐富孩子的生活，比如讀書、和朋友玩耍、接觸大自然等。，給孩子玩的機會，孩子有很多選擇，所以玩手機就成了選擇之壹，可以有效的把孩子從虛擬世界拉回現實生活。
3、平等尊重，給孩子選擇和決定的權利，比如:允許孩子玩手機，我們約定時間，讓孩子自己定時間。通常，感情好的孩子會有好的行為。還能有效增強孩子的獨立性和安全感。
4.鼓勵，肯定，表揚。玩手機的時候，我們和孩子約好的時候，他們就照做。我們應該及時給他們壹個肯定的定義，說到做到。強化孩子的積極行為。
父母要比孩子長得快，至少和孩子在壹個水平上。當父母成長不夠快的時候，比如觀察孩子的情緒或者應對突發事件，只能作為幼兒的父母，但是當孩子到了小學或者初中，父母自然會跟不上或者拖後腿。因為每個孩子所處的階段不同，他的需求也不同。如果父母沒有意識到自己只是停留在溫飽的學習上，那麽父母給孩子提供的關系的深度，遠遠不能匹配壹個高年級小學生或者青春期孩子的需求。
壹般來說，父母給孩子足夠的陪伴，願意分享孩子的喜怒哀樂，不過度幹涉孩子的興趣愛好。那個孩子對現實生活比較滿意，可以有效避免孩子沈迷玩手機的情況。
好了，這是我個人的想法，希望對妳有幫助。
關註大魚育兒，和孩子壹起快樂成長。我是兩個寶寶的爸爸，大寶六歲，鮑爾三歲半。我結合自己的經歷，分享壹下我對孩子用手機的看法。在當前的社會環境下，手機是現代社會的必需品。從家長的角度來說，大人之間的日常工作安排和日常交流，孩子上小學後的作業安排，家校溝通都是通過各種群來完成的，等等，都需要用手機來完成，已經成為工作生活的壹部分。家長擔心孩子在手機上浪費太多的精力和時間，或者沈迷於壹些遊戲或者直播。這種擔心類似於計算機和網絡剛剛興起的時候，網絡被視為洪水猛獸。隨著時代的發展，網絡已經成為現代社會經濟生活不可或缺的支撐。所以，幫助孩子樹立正確使用手機的觀念，控制使用手機的時間和內容，是家長應該考慮的問題。對於這個問題，我有幾個建議:第壹，告訴孩子手機可以用來做什麽，比如聊天、視頻、學習，再和他們協商可以用什麽軟件，每天使用手機的上限是多少，超過之後設定相應的懲罰機制。
總之，現在的社會環境，孩子需要有手機。至於如何給孩子使用手機，手機對孩子的正面作用有賴於家長的耐心引導。
古人已經說明了這個問題:堵不如疏！
不管出於什麽目的，父母都不能壹輩子禁止孩子玩手機。如果他們不在家玩，她不會在外面玩嗎？她沒有手機。她就不能看別人玩嗎？越是禁止，越容易迎來難以想象的爆發。
我覺得答案是否定的，大部分家長厭倦和擔心的是手機對孩子的不良影響，無論是遊戲還是難以篩選的信息流。第二個方面是對“上癮”的擔憂。
還有比禁了堵了更方便更無腦的嗎？這和打罵教育是壹樣的。
為了讓孩子合理使用手機，需要和孩子壹起制定規則；如果孩子不沈迷手機，就需要多陪陪孩子，豐富孩子的生活。...
家長需要學習，需要花費時間和精力，去思考，去探索，去總結，去突破。但是父母很“忙”...
是否應該禁止孩子玩手機，要看情況。應該以合理的方式處理不同的情況，以達到最佳效果。
所以，不要禁止孩子玩手機。要看什麽情況有利。我們鼓勵孩子們通過手機獲取知識。如果他們是不利的，我們必須正確地引導他們。
但是長時間玩手機會影響孩子的健康，比如眼睛近視，容易影響脊椎。合理安排時間，勞逸結合。
在信息智能時代，可以說出門不帶手機不僅會被視為壹件美好的事情，還會被懷疑是東西。為什麽不禁止孩子玩手機？在回答這個問題之前，先給自己講壹個發生在自己身上的真實故事。
還記得剛出生的那幾年，因為壹直和爸爸住在壹起，孕期4s手機壞了，聽筒有故障後就沒再買了。我壹直把那個手機當成壹個陪伴的時鐘。後來孩子出生後，我調皮搗蛋，需要多照顧精力。在那個階段，我覺得沒有手機生活很方便。
但是後來我愛上了網購，帶著孩子出去逛了逛，所以會有越來越多不方便的事情。
首先說說網購！
因為網購便宜又方便，所以經常喜歡網購，每隔壹段時間就有包裹。每次快遞到了，孩子的父親都讓我把包裹放在藥店保管，收壹元押金，下班去取件。壹兩件我覺得不多，包裹多了就有點心疼，不劃算了。
於是，我把接收聯系人換成了住在隔壁的阿姨的手機號。壹開始我還厚著臉皮用，但是有壹次，沒人下單，壹個莫名其妙的包裹就到了，還付了我阿姨壹些不快。那壹刻我也明白了，爸爸媽媽不如我。也許我的阿姨是壹個正常的表達，但我的要求確實給別人帶來了不便。
先說說出門散步的不便吧！
有壹次，我帶孩子出去溜達，半路發現鑰匙不見了。當時為了時間方便，我也把我的破手機帶在身邊。為了弄清楚家裏有沒有鎖門，找了壹家餐廳給孩子訂餐，要求借用老板的手機作為聯系工具，但老板明顯感覺“怕被騙”，似乎既有愛心又現實。畢竟這個時代出門不帶聯系手機正常嗎？被當成“騙子”真的不是什麽精彩的事件。
在經歷了種種不便之後，買了新手機，在孩子調皮搗蛋的時候充話費，因為作為壹個通訊工具，有時候看起來是沒有必要的，但是直到經歷了不便，我才知道擁有手機的重要性。其實教育孩子也是如此。手機並沒有想象中的那麽令人發指。孩子沈迷手機，目光短淺。有時候，真的不是手機，而是教育方式的漏洞。
為什麽不禁止孩子玩手機？因為手機也是家長教育中的輔助套件！
說到玩手機，我們不得不承認手機帶來的影響既有壞處也有好處。有時候，用好手機是我們教育中非常有效的壹招。我同學小華有個女兒，學習很努力。她是班上的“三好”學生，每年都是優秀的課代表。每次聊天，小姑娘總能暢所欲言。
當被問及小女孩為什麽能口若懸河時，小花說:“我是在手機上學的。”學生的教育理念也是讓孩子在“玩”中成長，但這種教育理念真的不壹樣。如果放在其他家長身上，壹聽說玩就會勃然大怒，逼著孩子把眼光放在作業上。事實上，在“無搜索”的智能時代，合理控制孩子玩手機，確實可以成為學習中的輔助套件，讓孩子在學習中更加積極主動。
為什麽不禁止孩子玩手機？因為脫離了手機就是脫離了時代！
手機除了是壹個“不搜”的學習套件，還是壹個時代潮流的象征。如果把孩子和手機隔離開來，無疑是直接把他們和時代隔離開來。同學朋友聊起壹個新聞熱點或者人物話題，完全脫離手機的人腦袋裏會沒貨，甚至停留在知識量上也會拿自己的想法開玩笑。
所以不要禁止孩子玩手機，主要體現在學習輔助和與時俱進上。手機不是孩子厭學和近視的主要原因。手機無害和有害的只是用戶的習慣和心態。其實手機也可以成為孩子成長中的“好夥伴”。
那麽，孩子玩手機的心態和習慣應該如何糾正呢？
1，從壹開始就做好榜樣。
讓孩子好好玩手機，把手機當成學習上的“好夥伴”。壹開始，家長要在教育上做出表率，比如“盡量不要把手機看得那麽重要”。很多家長和孩子沈迷於手機，是因為他們把手機看得太重要了，以至於不得不壹直當手機。
如何讓孩子明白不要把手機看得太重？
在孩子想玩手機或者沈迷手機的時候，如果家長引導主次關系，讓孩子知道手機只是輔助，壹切都需要靠自己的原因，就能更好地發揮自己與手機的位置關系。比如我們在導航的時候迷路了，在山裏突然遇到沒信號了。當手機連不上網絡，不能指路的時候，就是壹塊沒用的磚頭。
這個時候，想要走出困境，就需要靠自己的大腦和冷靜。為了讓妳的孩子意識到手機不是萬能的，家長可以帶孩子出去旅遊，借機鍛煉。等妳有了親身體驗之後，妳會發現孩子對手機的依賴會減少很多。他們出門喜歡記著自己的路，不會做題的時候喜歡自己琢磨，而不是壹遇到問題就去百度要手機。
2.和孩子壹起看更多有價值的內容。
孩子看手機無非是壹種消遣，是無聊和好奇中的壹種嘗試。這個時候，孩子的心其實白得像紙壹樣。如果我們和孩子壹起看更多有價值的內容，妳會發現孩子玩手機的內容也變成了正能量。另外，現在很多app都有學習啟蒙內容。如果孩子的學習方向沒有扭曲，相信在有價值內容的引導下，孩子身上的知識量會越來越豐富？
那麽，如何和孩子壹起看壹些有價值的內容呢？
和孩子壹起看壹些有價值的內容，不是給他們看古詩詞，表演，音樂表演，而是用興趣和意圖去體會他們所想所學。例如，您的孩子對繪畫和手工制作特別感興趣。這時候我們可以陪孩子看壹些有趣的工匠視頻，或者陪孩子在手機上模擬繪畫，既能發展孩子的興趣思維，又能在家長和孩子的參與中感受到來自同伴的關心和體貼。
要知道陪孩子其實是壹件很枯萎的事情。如果把手機當成陪伴的壹部分，其實是壹種有價值的體驗內容，壹種有價值的收獲。
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當年的電腦，今天的手機。會毀了孩子。玩物喪誌也叫這個。
應該禁止孩子玩手機嗎？
前不久看到壹個真實案例。壹個學習成績優秀的大學生。因為課程多而不及格。被浙大勒令退學。
大學生哭了，在父母的管教下。我已經很多年不玩電腦不玩手機了。大學期間沈迷手機遊戲，只是對過去的壹種補償。
我宿舍的壹個同事，從來不讓上小學的兒子玩手機。有壹次，他的兒子在他們睡覺的時候偷偷在被子下玩手機。被同事暴打。孩子嚇得好幾天都尿床。
所謂物極必反。當年只有堵管治水。最終，徒勞無功。
後來大禹采取疏堵結合的方法，終於成功治水。
我允許孩子們玩手機遊戲。我甚至幫他準備了刻字設備。後來，我兒子的軍銜從銀級升到了鉆石級。在我兒子的同學中，他在王者榮耀中的等級不是最高的，但也是前三。很多學生羨慕我兒子。
老師在他兒子的班上表揚了這位大師《王者榮耀》。
當然，孩子玩遊戲是有條件的。
第壹，手臂伸直。讓妳的手機遠離妳的眼睛。
第二，玩遊戲前壹定要完成作業。
三、期末考試前壹個月，不要打遊戲。
孩子們過去每天都扮演國王。現在上五年級，學習任務重。壹周只玩壹兩次。
二十多歲的時候，因為家裏沒有電腦，每天都去網吧。我兒子從小就有壹臺電腦。還有幾個他喜歡玩的遊戲。計算機對他來說並不新奇。
兒子從小玩手機遊戲，到了二十多歲就不會那麽迷戀手機了。
另壹方面，我同事的兒子。沒玩過王者榮耀。當他的同學討論遊戲時，他被同學疏遠和看不起。性格會逐漸扭曲。而且10歲、20歲以後，離開父母的管教，他肯定會對手機遊戲極度癡迷。
我認為孩子不應該沈迷於手機。主要有兩點:
首先是讓孩子適度玩手機。
二是培養孩子豐富的興趣愛好。我兒子是魔方專家。學習圍棋。
這就是儒家的中庸之道——處事恰到好處，不走極端。不能讓孩子玩手機。更不可能禁止孩子玩手機。
我舉個簡單的例子。我在政府工作，電腦技能比較精通。在工作單位比較受重視，被認為是工作能手。
另壹個同行，電腦比較生疏，不能很快適應現代化的工作環境。他壹步壹步跟不上，就壹步壹步跟不上。現在他的工作基本冷清，重要的工作領導只安排當副手。
其實我們學歷差不多，學習壹般都不會太差。區別的原因是我從小玩電腦，他沒有。小時候玩電腦，父母視電腦為洪水猛獸，沒因為玩電腦挨過打。
現在的手機和當年的電腦壹樣，其實都是新生事物，未來會是生活和工作不可分割的壹部分。其實就像看書壹樣，手機刷媒體只是獲取信息的方式不同而已。只要少玩王者榮耀，也不是壞事。
前兩天帶女兒去打疫苗，發現防疫站已經改革了。人比以往都多，可謂人山人海。
轉了壹圈沒找到座位，我和女兒來回溜達。還正好有個媽媽抱著孩子起來去排隊窗口，我們就上前坐了下來。
離我最近的是壹位老太太，她右邊是壹位年輕的父親，帶著壹個兩歲的兒子。父子倆手裏各有壹部手機，父親刷Tik Tok，兒子看小豬佩奇，各得其所，非常和諧地享受著。
不到兩分鐘，壹位年輕女士，應該是男孩的母親，過來拿走了男孩的手機，男孩開始哭了起來。女子對老太太說“抱抱他，搖搖他”，然後拿著手機走了。老太太把小男孩抱在懷裏搖了搖，小男孩爸爸繼續刷手機。
無獨有偶，從接種室出來，另壹位父親拿著手機在走廊裏給兩歲的女兒看。
再環顧四周，帶寶寶下來刷手機的人還真不少。
突然想起去年大概這個時候，有壹次帶女兒去東園吃飯。旁邊壹桌，三個媽媽帶著三個小女孩吃飯。每個孩子面前都有壹部手機，孩子們目不轉睛地盯著它。壹邊聊天，媽媽們壹邊往孩子嘴裏送食物。小女孩們年齡都差不多，大概兩三歲。
兩三歲給孩子看手機是不是早了點？對孩子眼睛好嗎？
毫無疑問，還早，對眼睛不好。兒童的視網膜要到12歲才會發育完全。在此之前，他們應該盡量避免接觸手機等電子產品。大人長時間盯著屏幕還是會眼睛疼脖子疼的，更別說還在發育的孩子了。
雖然無法直接認定手機是兒童視力的直接殺手，但我們成年人深深體會到的是，手機確實可以帶來視覺和聽覺的享受，帶來有趣的信息，甚至根本不用思考。這種影響不僅僅是視力，還有專註力和主觀能動性。
孩子堅持看，不展示就哭怎麽辦？
榜樣的力量是無窮的。熊海子的背後，是壹個熊家長。孩子不玩或少玩手機，家長要做好表率。
壹個媽媽問我女兒能不能看手機，但是不多。
比如我女兒壹歲的時候，過年會拿到紅包。平時拍她的視頻，回放的時候會喊“讓我看看”；偶爾有朋友發視頻，聽到聲音就要求看；熱心的給我換機箱，壹遍又壹遍的安裝；假裝用手機打電話“餵，妳好，請問是XXX嗎？”。
但是，女兒想聽故事的時候，如果我手裏有手機，她只會壹把抓過來扔掉，喊著“不要手機”，讓我陪她。
結果我手機換了三次。我用過那麽多手機都沒換過屏幕。這個手機真的很硬。
作為與他人和社會保持溝通、產生鏈接的通訊工具，不可能因為怕孩子玩而拋棄手機。工具的使用者是人，合理控制、合理使用才是王道。
這並不是說我控制得有多好。我只是從個人實際出發，分享壹些經驗，給自己和他人壹些經驗和啟發。
發現女兒不到兩個月就回復我手機了。當時我和老公分居，經常視頻或者發消息。女兒聽到我對著手機說話，就不好好吃飯，總是扭頭找光。
給女兒拍照還老盯著手機看。我心想，難道我們大人拿著手機拍她，她很無奈卻無法表達？那時候天生就想買壹個不用拿著就能拍照的相機，還特意在網上查了壹下，忘了為什麽沒買。
從那以後，似乎沒發現什麽異常，全家人都同意了——不在孩子面前看電視，不玩手機，新家裝修後連電視都不買了。
我也放棄了生寶寶前每天使用電腦的習慣。壹個月沒開壹次電腦，偶爾用iPad帶孩子。但是，手機真的關不了。網購、養娃、看書、聯系外界都是用手機完成的，壹般都是半夜在被窩裏完成。
王先生壹般在孩子看不到的情況下使用電子產品，比如家裏必須用電腦，壹般在孩子睡著後在其他房間使用。
在使用手機方面，我會告訴女兒，我媽現在需要打電話，我媽需要看有沒有快遞(如實告訴她有沒有快遞，告訴她是因果關系，因為我媽看到了手機，知道快遞到了)。我們需要使用手機和XXX視頻嗎？
壹般來說，告訴孩子，手機是做的工具，不是玩具。坦白說，我對手機遊戲和電腦遊戲不感興趣，甚至反對，所以手機上沒有相關軟件。她知道的軟件是微信和拍照。
我和老公視力壹般。他近視，我散光，所以他很在乎女兒視力的保護。忘了在哪裏看到的文章，說孩子晚上入睡後盡量不開燈，開了還要開小燈，這樣會大大降低孩子近視的幾率。不管是真是假，我睡眠不好，很在意臥室用燈和遮光。
另外，孩子的飲食也要註意，比如藍莓、綠葉蔬菜等，對視力有好處，要適當多攝入。還有，應該有足夠的時間進行戶外活動。除非天氣極其惡劣，每天盡量保持壹兩個小時的戶外活動，盡量避免在陽光強烈的時候外出，減少對眼睛的刺激。
做到了這些，我還是不確定女兒會不會搶我的手機，大壹點視力會怎麽發展。我能做的就是盡量高質量的陪伴她，引導她多讀書，多向大自然學習。
至於很多家長擔心的問題——孩子沈迷手機和電腦遊戲，我樂觀的認為，即使女兒到了可以自己下載軟件的年齡，視力也會發展的差不多，理解力和自制力也會比現在好很多。