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高中英語所有知識點

高中英語知識點總結1。語言知識(名詞、冠詞、數詞、代詞、動詞、形容詞、副詞)1。名詞。概念名詞是表示人、物、場所名稱或抽象概念的詞語,包括專有名詞和普通名詞。還有可數名詞和不可數名詞的區別...相關知識點詳解。名詞復數的規則變化構成了發音方法。單詞壹般加-s清輔音/s/ map-maps濁輔音和元音/z/ Bag-bags /car-cars結尾有s,sh,ch,x等。and-es reading/iz/bus-bus/watch-watch以ce,se,ze結尾,Add-s reading/iz/license-licenses在同壹結尾,輔音+y結尾y改為I,加上es reading/z/baby-babies 2。冠詞是虛詞,放在名詞前,限制名詞的意思。冠詞可分為三類:定冠詞、不定冠詞和零冠詞。輔音發音開頭的單詞前用a。An用在以元音開頭的單詞前,如:壹個蘋果,壹個小時。請區分:壹個有用的機器,壹把傘,壹個“u”,壹個“h”。指上面提到的人或事。在世界上獨壹無二的事物前用定冠詞the,如太陽、月亮、地球。用在序數中,表示位置的名詞和形容詞放在最高級之前。第壹個,最好的,在南方.復數姓氏前加the,表示xx家族,常被視為復數。比如:布朗壹家。定冠詞The常用於介詞短語中,如:在盒子裏,在椅子後面。不使用定冠詞的幾個方面The: (1)不要在節日、周、月、季、年前使用冠詞。夏天,八月,請區分:春天1945。(這個意思是具體的,所以加上了)(2)壹日三餐和球類運動的名稱沒有文章。例如,吃早餐,踢足球在壹些固定的短語,如:gotobed,上學,乘公共汽車,在晚上...在壹些短語中,有冠詞和沒有冠詞,所以請註意它們的區別:在…之前...在醫院的前面...在醫院裏。3.數字4。代詞(人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞、交互代詞、疑問代詞和關系代詞)是代替名詞的詞。根據它們在句子中的意義、特征和功能,代詞可以分為人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞和關系代詞。人稱代名詞

2)人稱代詞可分為主格和賓格。通常主格是主語,賓格是賓語。比如:

我喜歡乒乓球。(作為主語)妳認識他嗎?人稱代詞也可以用作表語。做表語時用賓格。比如:-誰在敲門?-是我。所有格代名詞

1)表示所有關系的代詞稱為所有格代詞。所有格代詞分為形容詞所有格代詞和名詞所有格代詞,如下表所示。2)形容詞所有格代詞相當於形容詞,可以在句子中作定語。例如:

我們的老師要來看我們。這是她的鉛筆盒。

3)名詞性物主代詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語。

我們的學校在這裏,他們在那裏。(作為主題)

我已經完成了作業。妳吃完了嗎?(作為壹個對象)

指示代詞

指示代詞包括:這個,那個,那些,這個。1) this和that壹般用來指在時間或空間上很近的事物或人,而that和that指在時間和空間上很遠的事物或人,例如,這是壹支筆,那是壹支鉛筆..

反身代詞

英語中用來表示“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”、“自己”等意思的代詞,稱為反身代詞,也有人稱之為自代詞。它們的形式如表所示。

反身代詞在句子中可以作賓語、表語和同位語。1)作賓語,表示動作的接受者是動作的發出者,主語和賓語指同壹個人或多人。他自稱是作家。

2)作為表語。新聞裏的女孩就是我自己。

3)作為主語或賓語的同位語,表示親自或親自。

我自己洗衣服。我自己洗衣服。)(作為主語同位語)

妳應該問老師本人..(作賓語同位語)

不定代詞

不表示替代任何具體名詞的代詞稱為不定代詞,在句子中可以作主語、表、賓語和定語。1)some與any的區別①some多用於肯定句中,表示“some,some”作形容詞時,後面可接①不可數名詞+單數動詞;②可數名詞+復數動詞。看啊!壹些學生正在打掃圖書館..袋子裏的壹些大米已經賣完了。② Any多用於疑問句、條件句、否定句。“some,any”作形容詞時,可接①不可數名詞+單數動詞;②可數名詞+復數動詞。如果妳有任何問題,請問我。瓶子裏沒有桔子。2)幾個,幾個,壹點點,用法的區別1 title 1用作形容詞:意義用法表示肯定表示否定。可數名詞雖然很少發燒,但不多,不可數名詞幾乎沒有。雖然有幾個,但也沒有多少少,和我打算買幾個蘋果沒有區別。他只會說壹點點中文。他有幾個朋友。3)其他,其他,其他人,其他人。用法語代替名詞,形容詞,單數復數單數復數不定另壹個其他的,另壹個(男孩)另壹個(男孩)另壹個(男孩)其他男孩對另壹個,另壹個,其余的人,事物另壹個(男孩)另壹個男孩其余的男孩每個和每個之間的區別。Every 1)可單獨使用1)不可單獨使用2)可用作代詞和形容詞2)只能用作形容詞3)側重於“個人”3)側重於“全體”,無壹例外4)對於兩個或兩個以上的每個人或事4)用於三個或三個以上的人或事,老師給每個孩子壹個玩具。每個球都有不同的顏色。每個學生都喜歡英語老師。所有的學生都喜歡這位英語老師。all和both的用法。①①all指三個以上,或不可數的事物。謂語動詞既可以用單數也可以用復數。在句子中作主語、表語、賓語、同位語和定語。我們都喜歡波普先生。我們都喜歡波普先生。我們都喜歡波普先生。所有的水都用完了。(作為主語)今天就到這裏吧。(作表語)為什麽不把魚都吃了?露西和莉莉都同意我們的意見。這兩本書都很有趣。交互代詞表示關系的代詞稱為交互代詞。相互代詞有兩種形式:對方和對方。在當代英語中,彼此之間沒有區別。交互代詞在句子中可以作賓語和定語。當用作定語時,交互代詞用所有格形式。我們應該互相學習。(作賓語)疑問代詞

疑問代詞包括who,who,who,what和which。疑問代詞用在特殊的疑問句中,壹般放在句首,在句中作為句子成分使用。例如:明天誰要來這裏?那是什麽?這是誰的傘?妳在等誰?(作賓語)關系代詞是引導從句,連接主句和從句的代詞。關系代詞包括who who,who,who,that,which。它們可以在句子中作主語、表語、賓語和定語。在主句中,它們也代表被從句修飾的名詞或代詞。例如:我討厭說得多做得少的人。我在看妳隨信寄給我的照片。5.動詞(動詞的時態和語態,情態動詞,非謂語動詞分詞{現在,過去},分詞分為現在分詞和過去分詞,是壹種非謂語動詞形式。相關知識點詳解:1。現在分詞的用法:1)謂語:那本書相當無聊。許多動詞的現在分詞可以用作表語:令人興奮的、有趣的、鼓勵的、令人失望的、令人困惑的、感人的、令人費解的。2)作為壹個屬性:那壹定是壹次嘗試的經歷。我發現他是壹個迷人的人。現在分詞短語也可以放在名詞後面修飾名詞。相當於壹個定語從句:有幾個男生在河裏遊泳。外面有壹輛汽車在等著。3)作為狀語,現在分詞短語可以表示同時發生的次要或伴隨動作:跟著湯姆,我們開始爬山打開抽屜,他也拿出壹個盒子。現在分詞短語也可以表示原因,相當於壹個原因狀語從句:不知道她的地址,我們聯系不上她。現在分詞短語也可以表示時間,相當於時間的壹個狀語從句:聽到這個消息,都高興得跳了起來。吉姆打網球時傷了他的膝蓋。過馬路時要小心。4)作賓語補足語,現在分詞可以在壹些動詞後作賓語補足語:比如see,hear,catch,find,keep,Have等我每天都看到他經過我家門口。是融化燃燒的東西。她讓他整天工作。2.過去分詞的用法:1)。可想而知:她感到困惑,甚至害怕。我對妳的回答很滿意。他對研究不感興趣。定語:老師給了我們壹個滿意的微笑。熟食書面報告煎雞蛋開水落葉那個國家說什麽語言?3)狀語:從山上看,這座城市顯得意義重大。他們進來了,後面跟著壹些孩子。4)賓語補足語:過去分詞也可以作賓語補足語。接下來是壹些動詞,我明天會把這些洗了。當他們回到家時,發現房間被盜了。動名詞動名詞由動詞原形+ING組成,是壹種非謂語動詞形式。南方和北方之間爆發了戰鬥。南方正與北方交戰。2.作為賓語,有些動詞可以用動名詞作賓語。例如,承認承認欣賞避免完全完成。考慮認為延遲延遲完成。想象心靈在乎思念。例如:妳介意把妳的收音機音量關小壹點嗎?請妳把收音機關小壹點好嗎?b .有些結構後面可以跟動名詞作賓語或其他成分。例如,爆發堅持堅持指望著手推遲善於接受放棄成功。例如,她的工作是洗衣、清潔和照顧孩子。她的工作是洗衣服、打掃衛生和照顧孩子。對比:她在洗衣服,打掃衛生,帶孩子。4.作為定語,壹般表示被修飾名詞的目的。例如:寫字臺、遊泳池