活動目標
1，讓孩子知道十二生肖及相關傳說的排列順序。
2.要知道黃道十二宮每十二年循環壹次。
3.知道自己和父母的屬相。
重點和難點
十二生肖中十二種動物的排列順序，每十二年壹次的循環以及各自的生肖。
要準備的活動
十二種動物圖案，壹個圓形轉盤，四個關於故事的掛圖，壹個十二生肖頭飾。
活動過程
1，顯示生肖圖案
今天，老師給孩子們帶來了壹幅藝術畫。讓我們來看看吧。問問孩子們。妳見過動物。讓孩子們給它們起名字。
2.老師，這裏有壹些小動物。誰能挑出妳最喜歡的小動物放在黑板上？讓孩子選擇自己喜歡的動物。
3.所有的孩子把妳喜歡的動物放在黑板上。有多少種動物？我們壹起數嗎？
4.我們把這十二種動物叫做十二生肖，也叫十二生肖，是我們中華民族特有的，在中國流傳了幾千年。每個人都知道黃道十二宮和它們屬於什麽。妳知道妳屬於什麽嗎？(多問孩子問題)妳知道妳的父母是什麽人嗎？引導孩子用聲音或動作表演出來，讓其他孩子猜)
5.剛才，孩子們說的很棒。我們知道可以通過生肖來判斷年齡，但是哪個動物在前哪個動物在後呢？老師講故事《十二生肖》；
很久很久以前，玉帝就想把這十二種動物排成壹行，但是怎麽排呢？十二只動物有壹個想法:讓我們比賽，根據結果決定誰先誰後。玉皇大帝將是叛逆者。
比賽開始了，第壹個項目是鉆山洞比賽。老鼠、牛和老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠跳進了山洞。老虎見了很著急，想像老鼠壹樣鉆進洞裏，但是不小心。老虎起來的時候，牛已經進了山洞，老虎贏了最後壹名。接著是爬山比賽。兔、龍、蛇早早站在起跑線上，口令還沒響，蛇就忙著爬山了。玉皇大帝裁定那條蛇犯規，退出比賽。兔子跳啊跳，非常靈巧。龍只好壹步壹步往上爬，兔子贏了第壹名。第三場比賽是跨步賽。誰的步伐大，誰就能贏得第壹場比賽。馬、羊和猴子準備好了。這匹馬邁出了壹大步。羊的步子比馬小，猴子的腿最短，步幅最小。最後壹個項目是跳高。當雞、狗和豬聽到口令時，他們大聲叫喊。雞跳過去了，狗跳過去了，但是橫桿被撞開了，豬鼓足了力氣也沒有跳過去。遊戲結束了。根據Bice的結果，老鼠排第壹，豬排排最後。順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序永遠不會變。
問小朋友:今年是哪壹年？今年出生的都是什麽人？明年是哪壹年？教師讓孩子們根據掛圖說出來:羊年後是猴年，猴年後是雞年，雞年後是狗年然後是豬年，鼠年後是牛年，以此類推。
再仔細看，中間的小動物剛好靠在壹起，而老鼠和豬卻在兩邊。誰能想出辦法讓豬和老鼠在壹起？老師可以引導孩子組成壹個圖形，但是中間的小動物不能隨便改變順序。
6.現在那些小動物都躲起來了，想和我們的孩子玩遊戲。妳想玩嗎？
老師展示轉盤，讓孩子自己猜:哪個動物挨著哪個動物，依次復習鞏固。
7.老師還有壹個問題要問這裏的孩子們。讓我們看看我們班哪個孩子最聰明，好嗎？
鼠年出生的小女孩，她是壹只老鼠，但她的媽媽也是壹只老鼠。妳認為這個小女孩和她媽媽壹樣大嗎？為什麽？(請孩子給出自己的理由)
老師演示孩子們理解十二夜每十二年重復壹次。
教學反思
本次教研活動能夠完成活動目標和教學內容。通過遊戲活動，讓孩子對十二生肖中的動物有壹個很好的認識，並且知道圖片中十二生肖的順序，知道動物在前，動物在後，中間的小動物不能隨便改變順序。並且知道十二歲生日是12年壹個周期，孩子也知道自己和父母的生肖是什麽。不足之處是:在教學活動的第三個環節，讓孩子去黑板上把喜歡的動物挑出來貼在黑板上，引導性不夠好。當孩子得到動物時，他們應該問她它們是什麽種類的動物。