但事實上，他的履歷是驚人的。14歲進入北大少年班，18歲在浙江大學讀研究生。把他說成是天才並不過分。而且，他也很擅長教學。他帶出來的學生團隊被稱為夢之隊，因為他得到的結果特別夢幻。黑龍江省全國數學建模競賽的評委只有壹個，這個人就是王曉燕老師。他多次代表國家隊到國際賽場上掛美國，他的壹個學生得過國際壹等獎。這個成績不是夢之隊。
這樣的老師，連清華北大的教授都評過，現在王曉燕老師已經在哈爾濱理工大學任教了。哈工大只是壹所普通的雙非學校，但即便是在這樣壹所普通的學校，王曉燕先生也沒能有壹個像樣的頭銜，目前是壹名講師。很多網友表示太離譜了。怪不得哈工大只是雙錯，還有寶寶不知道怎麽抱。
事實上，這是因為王曉燕老師對物質的需求真的很低。他的工資基本都捐給了貧困山區的孩子，平時也不怎麽註意教師的職稱和衣著。他沈浸在純粹知識的海洋裏，給孩子們。這些都是祖國的下壹代。王曉燕老師像掃地僧壹樣存在，強大無比，卻又甘於平凡。他親切的教學風格和超強的教學能力讓學生們佩服他。他是哈工大最喜歡的老師，也是哈工大最崇拜的老師。
他上課不用帶課本，學法語的時候可以壹口氣背完字典，簡直像人形電腦壹樣強大。這樣壹位德才兼備的大師，當然值得尊敬。然而，許多網民指出，王曉燕先生不愛名利是他的優點。學校也不能真的給他。連教授頭銜都沒有，太離譜了。的確，中國的學術環境壹直飽受詬病。中國起步較晚，即使是國內頂尖學府清華北大，在世界排名也不算頂尖。而且因為中國重視基礎教育，和國外正好相反，國外基礎教育很簡單。這導致了大量的人才流失。客觀來說，有深造的必要，但確實有很多人留在外面。
現在諾貝爾獎中國人不在少數，但來自中國的人卻少之又少。要反思自己的不足，總結學術圈的亂象，讓更多的人才紮根祖國。只有這樣，我們才能變得更加強大和自滿。今天，中國的成就歸功於幾代祖先的努力。下壹代也需要好好學習，為祖國多做貢獻，而國內的學術環境是無法回避的客觀問題。