據傳，倉頡“開始把圖書合同改為綁繩子”。在此之前，人們打繩結是為了記錄，也就是打大繩結，結小繩結，把相連的東西連成壹串。後來發展到用小刀在木頭和竹子上刻符號作為筆記。隨著歷史的發展和逐漸的文明，事情復雜了，有名的事情也多了。木的打結和雕刻方法遠遠不能滿足需要，迫切需要創造文字。黃帝是古代眾多發明的時期。當時不僅發明了養蠶，還發明了船、車、弓、鏡子、煮鍋、甑。在這些發明的影響下，倉頡決心創造壹種文字。
有壹年，倉頡遊歷南方，受到“羊蹄印”的啟發。
倉頡日思夜想，到處觀察，看到天上星星的分布，地上山川的模樣，鳥獸蟲魚的蹤跡，植物和工具的形狀，描繪和繪畫，創造出各種符號，設定每個符號所代表的意義。他按照自己的心意，用符號拼湊了幾段，給人看。經過他的解釋，他也明白了。倉頡把這個符號叫做“子”。
漢字的故事
1.有壹次，北方的匈奴要進攻中原，先派人送來了壹張“戰鬥表”。皇帝打開壹看，原來是“天心取米”。滿清的大臣沒有壹個解開這個謎。皇帝想不開，只好貼出名單招才引智。這時宮裏壹個叫何唐的官員說有退兵計劃，皇帝緊急宣何唐上殿。
何唐指著“戰表”上的四個字對皇帝說:“天，吾國也；心，中原也:米，聖也。天心取米，就是要奪取國家，取王者之位。”皇帝急道:“怎麽辦？”何唐道:“沒事，我自有退路。”他說著，手裏拿著壹支筆，在四個字上各加了壹支筆。這封信的原件被退還給了送信人。
領兵的匈奴元帥以為中原不敢戰，打開壹看，大驚失色，緊急撤退。
原來，何唐在“天心取米”四個字各加壹筆後，變成了“不壹定敢來”。
2.有人送了壹盒酥餅給曹操。曹操在盒子上寫了“壹酥”四個字。楊修看完之後，馬上和大家分享了這些酥餅。曹操假裝責備他。楊修說:妳明明在盒子上寫了壹個酥餅。我們怎麽敢違抗總理的指示？曹操雖然表面上笑了，但內心對他越來越反感。楊修與他人分享貢餅，這完全被曹操曲解了。
3.唐朝有個武則天。她當了皇帝後，想取壹個新名字，但又覺得現有的文字不足以表達她現在的輝煌，於是想自己造壹個字。當時她對日月有壹種封建迷信，大家都認為日月是神聖的。武則天把自己比作太陽和月亮，想永遠像太陽和月亮壹樣高懸在天空中，於是得道，日月在天: