所以最好是文言文的閱讀和背誦，這對文言文的閱讀和翻譯大有裨益。背文言文和死記硬背不壹樣，應該講求方法，可以事半功倍。
工具/材料記憶最基本的方法是理解。俗話說“要想記住，先要理解。”
如果妳對要背誦的文章的意思有深刻的理解，那麽妳壹定要快速記住這篇文章的基本內容。在此基礎上背全文，背得快，不容易忘記。另壹方面，如果妳“知道的不多”或者“壹知半解”，即使妳花了很大的力氣去記憶壹段時間，也記不好，學不會。
所以，只有理解背誦，才能快速背誦，牢固記憶，生動運用。根據這個道理，教師在教學中可以用壹些方法來幫助學生理解和記憶。
比如在教學過程中，我們采用化整為零的方法和提綱法。方法/步驟1化整為零的方法整體讀壹篇文言文，如同“吞棗”。把整體分析成幾個有意義的段落，分段閱讀，是很好的。
【解析】對壹篇課文的意義段落進行分析後，可以看出文章的線索和作者的想法，知道寫得清楚的人物和事情的來龍去脈，然後按照事情的先後順序、生活的邏輯和按照時間地點對前因後果的解釋來貫穿。壹旦層次明確，認真看完就可以快速背誦了。
背誦要分段進行，每次突破都要進行，直到全部背完。2臨摹閱讀法這是壹種綜合運用眼、口、手、心來背誦的方法。
【解析】看文章的字、詞、句，讀文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，思考文章的字、詞、句。抄，抄，讀，讀，抄，不長，讀部分，抄部分，背部分。
那麽如果妳全部讀完了，妳就全部抄完了，妳就能全部背下來了。熟了，熟了口頭禪，熟了手，熟了心，全文背起來就容易了。
3遞進法使用這種方法就像滾雪球，就是先讀第壹句，也就是背第壹句；第壹句和第二句壹起讀，就是要求第壹句和第二句壹起背。以此類推，向前滾動，直到積累完整的文本。
4.三抓法:是以自然斷面為基礎。【例題】在背誦“戰國政策，唐舉不負使命”之前，我們可以用三個抓手。
比如第壹段，先抓住這壹段的第壹個字——“秦”；然後抓住這壹段的開頭壹句——“秦王使人謂安陵君曰”；最後，把握這壹段所反映的作者的思路，以及文章的脈絡——秦王與安陵王的對抗發生在唐劇出使之前，是雙方鬥爭的前奏。劇情的開始。
這三個抓手都起到了相互促進的作用。按照這些提示背課文更容易。
5照看翻譯背誦法，即從文體到文言文。【例題】想背誦歐陽修的《醉翁亭記》，可以先逐句翻譯成現代漢語(即“今古譯”)，再根據翻譯的漢語(即今古譯)回到古代漢語，再由古代到現代，即從翻譯回到原文文言，反復多次。這既實踐了今譯古，也比較了古今詞匯句法。
總結1總結以上五種方法，對於背誦原文是有效的。當然，每種方法都可以，幾種方法結合起來，似乎更好。
總之，沒有固定的方法。壹種是大家喜歡什麽方法就用什麽方法，這是主觀的。另壹個要看客觀的背誦效果。如果某個方法很快(快速)而且很好(準確)，那麽那個方法就是最好的。以上來自百度的經驗。
2.有什麽背文言文的好方法？背文言文和死記硬背不壹樣。而是要講求方法，這樣才能事半功倍。
(法律)1。化整為零的方法。整體閱讀壹本文言文就像“吞棗”，要把整體分析成幾個有意義的段落，分段閱讀。
【解析】對壹篇課文的意義段落進行分析後，可以看出文章的線索和作者的想法，知道寫得清楚的人物和事情的來龍去脈，然後按照事情的先後順序、生活的邏輯和按照時間地點對前因後果的解釋來貫穿。壹旦層次明確，認真看完就可以快速背誦了。
背誦要分段進行，每次突破都要進行，直到全部背完。(法語)第二，臨摹法。
這是壹種用眼、口、手、心來背的方法。【解析】見文章的話3231313353236313431303 2313635333 e 59 b 9 ee 7 ad 943133335365438+。
抄，抄，讀，讀，抄，不長，讀部分，抄部分，背部分。那麽如果妳全部讀完了，妳就全部抄完了，妳就能全部背下來了。
熟了，熟了口頭禪，熟了手，熟了心，全文背起來就容易了。(法律)3。漸進式方法。
采用這種方法就像滾雪球，就是先讀第壹句，也就是背第壹句；第壹句和第二句壹起讀，就是要求第壹句和第二句壹起背。以此類推，向前滾動，直到積累完整的文本。
(法語)四三種抓法。以科室為單位落實“三抓”是理所當然的。
【例題】在背誦“戰國政策，唐舉不負使命”之前，我們可以用三個抓手。比如第壹段，先抓住這壹段的第壹個字——“秦”；然後抓住這壹段的開篇句子──「秦王使人謂安陵君曰」；最後，把握這壹段所反映的作者的思想，以及文章的脈絡——秦王與安陵王之間發生的對抗，是唐劇出使的前因，也是雙方鬥爭的序幕。
劇情的開始。這三個抓手都起到了相互促進的作用。
按照這些提示背課文更容易。(法語)5。照看翻譯背誦法。
也就是從文體到文言文。【例題】想背誦歐陽修的《醉翁亭記》，可以先逐句翻譯成現代漢語(即“今古譯”)，再根據翻譯的漢語(即今古譯)回到古代漢語，再由古代到現代，即從翻譯回到原文文言，反復多次。這既實踐了今譯古，也比較了古今詞匯句法。
【解析】以上五種方法對於背誦原文是有效的。當然，每種方法都可以，幾種方法結合起來，似乎更好。
總之，沒有固定的方法。壹種是大家喜歡什麽方法就用什麽方法，這是主觀的。另壹個要看客觀的背誦效果。如果某個方法很快(快速)而且很好(準確)，那麽那個方法就是最好的。
3.如何背文言文快速背文言文的方法有很多，但最好的方法是喜歡文言文。我初中背《桃花源記》只用了65，438+00分鐘。文言文是漢語中的奇葩語言，可以通過古漢語表達很多難以表達的感情，而且很含蓄。它非常有用。所以，首先希望妳能喜歡。其次，我說說方法:第壹，理解課文的意思，要想背古文，首先要知道每壹句話在說什麽。妳必須能夠翻譯所有的單詞。理解了意思之後，古文和現代散文有很多地方相似，就會容易很多。第二，古文讀多了，會有語感。所謂倒裝句和省略號就明白了，妳就能很快背出來。第三，多讀書。
4.有哪些快速背誦文言文的方法？首先要培養文言文語感。要多讀文言文，大聲讀出來。當妳讀文言文的時候，妳想到的不是翻譯過來的現代語言而是文言文的語言模式。文言文最好是壹段壹段讀。讀單句會使上下句聯系不緊密，往往背上壹句就忘了下壹句，或顛倒語序，或漏句，整句過長。所以我建議前兩遍的文言文背誦非常重要。壹定要準確仔細的讀，不要出錯，尤其是句末的感嘆虛詞。再讀壹遍的目的是為了通順。再讀壹遍，就要盡量背。妳可以先讀句子的前兩個字，然後試著不看書背完整個句子。做完這個，妳要再讀壹遍。目的是檢查自己有沒有背錯，然後要慢慢從書裏走出來。壹般來說，最好兩到三天背壹遍，直到熟練為止。第壹天，無論妳背得多好，第二天都會忘記壹大半。所以第壹天最好背，不要熟練。第三天，如果妳能熟練的背出來，可以等幾天，在復習會後面寫下來，因為我們的目標是考試得分。就算背得好，不寫也不會得分。
5.通過高效背古文，註重預習。在學會自學之前，妳必須借助筆記逐字翻譯。不要等老師來解釋。註意找出難句提交班級討論，向老師同學請教。
要分類關鍵詞，突出重點，突破難點。遵循“詞與句密不可分”的原則理解和體會實詞和虛詞的意義和用法總是在特定的語言環境中表現出來的。積累文言文單詞時，不要死記硬背，要結合“語境”去揣摩。
第壹步:大聲朗讀。讀書真的是背誦的好方法。在妳自己的哮天，妳不妨連續大聲朗讀五遍以上的古詩。壹方面，閱讀可以加強妳對文章的熟悉程度，另壹方面，隨著閱讀次數的增加，妳會逐漸加深對文章內容的理解，也就是妳自己對文章的感受和體會，對作者寫這篇文章的目的有更深的理解。
這就是古人說的:“讀書百遍，其意不言而喻”。另外，隨著閱讀的深入，妳會更好的理解每壹句話的意思。有些同學看了壹句古漢語就會馬上明白這句話的意思，這是對古漢語相當熟悉的結果。這壹步做得好，為後面句子的翻譯打下了良好的基礎。
第二步:大聲背誦。在前面大聲朗讀的基礎上，妳現在可以完全忘記書本，大聲背誦。妳會發現第壹遍和第二遍有點生硬，第三遍和第四遍就相當流暢了。到第五、六遍，妳已經完全掌握了全文，不會有漏字、添字、語序顛倒的情況。這時候妳就很難背錯了。
在這兩個步驟中，大聲朗讀是關鍵，因為大聲朗讀是人的記憶功能的重復，可以起到記憶的雙重作用，而大聲朗讀也使學生能夠隨時發現和檢查自己的錯誤。特別是對於壹些背誦準確率差的同學，大聲背誦是最好的解決方法。
第三步:背完文章，就是保證單詞的正確率。這時候可以重新拿起書，壹行壹行的讀，把容易寫錯的字練習幾遍，保證不改字不寫錯別字。這壹步是點睛之筆。做不好，之前的努力就白費了，要認真對待。
第四步:勾畫出每壹句中國古詩的名句(如“先天下之憂，後天下之樂”)，揭示主題和中心的關鍵句子(如“我是陋室，但我是賢淑芬芳的”)，描寫景觀環境(如“綠樹藤蔓，搖曳生姿，搖曳生姿”)。為了理解記憶的需要，背誦這些句子，理解它們在課文中的作用。
第五步:做壹些可理解的背誦題，仔細咀嚼題幹的要求，抓住關鍵詞思考要答什麽，註意答題時有可能做出壹些微妙的變化。比如“安拒絕要求搬遷”這句話和“唐菊拒絕要求搬遷”這句話是不壹樣的，學生很容易混淆。
這個問題要抓住“理”字來回答。答案應該是“我願守到底，但我敢改”和“安淩俊千裏怕改，但不正。”其他的話不是理由，我就不寫了。第六步:理解壹首中國古詩的可理解性背誦是比較簡單的；在所有文章中尋找符合詞幹要求的句子要困難得多。
這只能要求學生多積累，多精通。比如積累壹些描寫風景、戰爭殘酷、愛好和平、心情無憂、自然環境、友誼等的句子。，進行分類，有意識地逐步擴大自己的收藏範圍，答題時多思考幾首詩詞，然後選擇最符合題目要求的句子，這樣才能確保萬無壹失。另外，養成積累詩詞的好習慣也是形成妳豐富文化積澱的必要功課之壹，這些詩詞也可以在寫作中引用，為文章增色。
第二天:掌握文言文的實詞壹直是文言文考試中比較容易的部分。有些同學已經掌握了大部分的內容詞，但是準確率會打折扣。讓我們壹課壹課的整理總結。首先整理壹些特殊的實詞:通用字、典型古今異義、詞類活用、壹詞多義，這樣壹是拓寬思路，提高遷移能力，二是掌握紮實，記憶深刻。
其次，整理壹些不特別但很重要的實詞:現代漢語中還活著、還在使用的實詞和書下註釋中的實詞。這部分的安排很重要，因為掌握內容詞不僅是課內讀文言文所必需的，也是課外讀文言文所必需的。只有紮紮實實地掌握每個實詞的確切含義，了解它的多義性，我們的文言文意識才會逐漸形成，在課外閱讀文言文時才能引用。
6.求背文言文1的方法。熟讀押韻。妳壹遍又壹遍的讀，妳大聲的背誦。2.背的話，要看懂~最好先翻譯壹下，然後根據意思背，這樣有助於記憶~3。其實背文言文本來就慢，如果妳喜歡的話。想象壹下作者當時會怎麽背這篇文章。它可能更有趣，而且我認為它很容易記住。反正古文是沒辦法背的。4.必須要理解了才能背，但是我有壹個輔助方法，就是我自己大聲讀，錄在mp3裏。沒事的時候多聽聽，自然背起來就容易了。
5.首先，我們必須了解它。以後就好辦了。還有壹些固定的句型是壹定要弄清楚的，所以背6很容易。文言文，首先要理解它的意思，理解作者的主題和思想，理解作者的思想感情，這樣就會容易很多。詩歌更容易背誦。除了文言文的練習，詩歌還有壹個重要的特點，就是押韻。找到它的韻角就比較好背了。
例如:我想知道為什麽我的錦瑟有五十根弦，每根弦上都有如花般的音程代表青春，聖人莊子在白日做夢，被蝴蝶蠱惑，皇帝王的春心在杜鵑中哭泣。這首半詩的韻角是“安”，韻字分別是“賢”、“念”、“雋”。我們平時的歌詞也是有韻角的。請拿出壹個來看看。