1.反復或有規律地做某事以提高技能練習；實習:練的不夠。我練得還不夠。她在練習(壹首新曲子)。在鋼琴上。她正在練習演奏(壹首新曲子)。我需要在出差前練習我的意大利語。在我出差之前，我需要練習我的意大利語。練習把球扔進球門。練習射擊。有規律地做某事，使之成為自己行為的壹部分。醫生或律師執業:他還在執業嗎？他還在練習嗎？她當了多年的初級律師。她當了多年的律師。實行順勢療法醫學實行順勢療法。積極從事(某事物):他是天主教徒，但不信奉(他的宗教)。那時他是天主教徒。但是他們不實踐他們的信仰。壹個信奉英國國教的人實踐他們的信仰。(idm成語)，實踐自己的“早熟”習慣於別人告訴自己做什麽；熟練的(尤指大量練習的結果);經驗豐富熟練；專家；有經驗的:他以熟練的技巧完成了這項工作。他非常擅長這項工作。精通欺騙藝術的人善於欺騙自己的手腕。2.練習prac。習慣性地或習慣性地做或做；養成習慣:習慣於:習慣性地做或者按照慣例做或者執行；制造...習慣:她在友誼中保持克制。她在交朋友做或表演(某事)時非常謹慎。為了獲得或提高壹項技能而重復:為了獲得或提高技能而重復做或練習(某事):練習壹種舞步。練習舞步給…上課或重復指導；訓練:給…上課或重復指導；練習:讓學生練習書法。教學生練習書法以從事，專業地作為壹種職業:從事，實踐:從事，尤指作為壹種職業:實踐法律。執法落實在行動上；觀察:實踐，實踐:在行動中執行；她虔誠地信奉自己的宗教。她是壹個虔誠的宗教信徒，癡迷於陰謀(邪惡的東西)。廢棄的詞collect，Plot: plot (evil) v.intr .(不及物動詞)習慣性地或重復地做或執行某事。習慣:為了習慣性地或重復地獲得或調查而重復地做或執行某事。這是壹項技能。重復練習:為了獲得或提高壹項技能，在某壹職業中反復做某事。實踐:從事壹種職業。古語用於陰謀或詭計。(名詞)習慣性的或慣常的行為或做事方式:習慣:習慣性的或慣常的行為或做事方式:形成壹種懲罰性的做法。養成守時、反復表現的習慣。為了學習或完善壹項技能而進行的活動:練習:練習會使妳成為壹名優秀的音樂家。反復練習可以使妳成為壹名優秀的音樂家。如此博學或完美。熟練的技能:通過反復練習掌握或完善的技能。通過反復練習變得熟練的狀態:熟練:通過反復練習變得熟練的狀態:生疏。不熟悉做某事的行為或過程；行為或行動:做某事的行為或過程；執行還是行動:難以付諸實踐的理論。難以付諸實踐的理論職業或專業的實踐:商業、工作:職業或行業實踐:法律的實踐。從事壹個職業人的業務:專業:職業人的職業:有自己執業的產科醫生。專業是產科醫生。習慣動作或行為。常用復數:習慣性的或習慣性的行為或行動。
常用復數形式:那家公司從事可疑的商業活動。面部紋身是某些人的標準做法。這家公司從事的業務存在壹些問題。紋身是壹些民族的基本習俗。在法庭上使用的程序方法。法律程序法:古老的說法欺騙或陰謀的行為，尤指帶有惡意的:欺騙或陰謀的行為，尤指帶有惡意的。陰謀:詭計、計劃或陰謀。
獲得和獲得有什麽區別？
這兩個詞在意思上真的沒有太大區別。
牛津和劍橋是兩個互為說明的~ ~
如果妳堅持要區分的話，acquire的意思是慢慢得到(但是收購(=買)房子。)，雖然客觀意味著努力，但也不是絕對的。主要是搭配的問題。請註意以下幾點。
在用法和搭配上要註意壹些要點
有建議/信息/許可的目標
妳獲得進入大廳的許可了嗎？
2.設法獲得某物常用於obtain，而不用於acquire。
他最終設法得到了他想要的東西。
3 .獲得知識/重復/品味(習慣)
他在英國逗留期間學到了很多英語知識。
他已經獲得了不誠實的名聲。
最近我喜歡上了橄欖。
(這個意思有壹個引申短語。壹種後天養成的味道，剛開始覺得不好，後來漸漸覺得好了。
如:可能壹開始妳不會對傑倫的歌感興趣，但當妳靜靜聆聽時，妳會發現其中有壹種後天養成的味道。)
其他用法基本通用。
英語問題，解決方案！
1.閱讀和寫作是兩種不同的技能。
閱讀和寫作是兩種不同的技能。既然有兩種，就要用復數。)
2.知識通過學習獲得，技能通過實踐獲得。
知識靠學習，技能靠學習。(英語使用被動語態。Acquire也可以，但是問題5更需要。)
3.約翰計劃今年秋天在我們學院附近開壹家書店。
約翰計劃今年秋天在我們學校附近開壹家書店。書店就要開張了，現在計劃正在進行中。)
4.畢業後，亨利想找壹份能應用他的數學技能的工作。
畢業後，亨利想找壹份能應用他的數學技能的工作。Can後面是動詞原形。)
5.我們經常聽人說，學習壹門外語的最好方法是生活在說這門語言的國家。
我們經常聽說學習壹門外語的最好方法是生活在壹個說這門語言的國家。(在語言習得中，只有acquire這個詞是合適的。這裏要習得的是不定式，用的是原型。)
6.正規教育有幾個相繼的階段。通常學生需要完成壹個階段後才能繼續下壹階段。
正規教育有幾個階段，壹個接壹個，通常學生需要完成壹個階段才能繼續下壹個階段。(to plete是不定式，用原型。)
7.作為父母，亨利努力為他的孩子創造壹個幸福的家庭環境，讓他們在其中成長。
作為父母，亨利努力為他的孩子創造壹個幸福的家庭環境來成長。
8.他在英語考試中得了滿分。
他在英語考試中得了滿分。這句話應該是對往事的描述。Gain也可以，但是更需要第二個問題。)
9.我希望從這所大學畢業後開始工程師的職業生涯。
我希望從這所大學畢業後開始我的工程師生涯。(介詞後面是-ing類型。)
10.亞歷克西斯認為他能夠處理好眼前的事情，實現他的人生目標。
亞歷克西斯認為他可以應對未來的問題，實現自己的人生目標。(這個acplish其實是不定式，* * *在handle前面用了to。用aspire也可以，但是第8題用aspire更合適，這裏倒了acplish。)