妳平時是怎麽背英語短語和歷史題的？

需要滿足熟練閱讀要求的單詞/短語。把壹個單詞/短語讀兩三遍，比如“由於，因為；不壹致，因為；原因是“覆蓋英語，閱讀中文，說英語”。“在妳不記得的短語前打勾。只註意已經打勾標記的詞組，同時讀兩三遍例句。單詞右鍵翻譯也會有例子)，自己試著用這個短語造句。將(非常死板的)步驟1重復兩三遍，將所有的短語瀏覽壹遍，將不熟悉的短語再次用另壹個標記標出，重復3遍。從那以後，大多數短語都被記住了。讀中文，寫英文。找出自己拼寫不熟練的單詞，然後單獨記單詞。另外，比較暴力的鮑勃大法(這也把我的英語成績從倒數拉到了序數):“由於，原因是”這樣，20遍。那幾天，我掰著指頭走過來。我也有壹些特殊短語的特殊解決方案。類似於“提出”的短語，在漢語中有許多意思。熟悉每個意思的例子或“更長”的短語。以提出為例，妳可以通過背誦“提出新的建議”來適當地背誦中文定義。(我打電話給上校，請他推薦我去填補蘇黎世的空缺。(推薦)”。標註中文意思對我的記憶有好處。比如背誦“提出”，提出；提出來；前進；把鐘往前撥”而不是“往前撥”；提出來；前進；最好把時鐘撥快。類似於“關；；向下翻；打開；”“翻起”和“孿生”短語尤其常見。我會把它們分開，分別記錄。當妳熟悉了每個短語的意思後，把它們放在壹起，蓋上中文，用英文記住中文。。有些短語兼有以上兩種屬性，如break、break up、break in、break into、break out等，單獨分解有:機損；人疲憊不堪；物質分解；中國對和談破裂的四種解釋。。根據使用情況對寫作用短語進行分類和總結。例如，我們可以總結為“擡起頭，振作起來，被交付，榮耀的爆發”等。“在‘快樂’的範疇裏再仔細讀壹遍(我會讀四五遍)。讀完語文後，我能在每壹類中盡可能多地回憶起短語，把記不住的標記出來。最近寫了壹個小程序，整理了高中十門必修選修課中所有意義相同但意義相反的漢語單詞的歸納，效果不錯。下面引用我的小程序自動生成的同義詞(反同義詞)歸納。開心:逗樂。);愉快地；愉快的；高興的；娛樂性的；快樂的；愉快的；愉快的；愉快的；高興的；欣喜(vi。);高興。);快樂的；快樂地；幸福(n .)；喜悅；高興的；愉快的(形容詞)舒適的；安逸的；舒適度(牛頓)；自在不舒服的；舒適的；歡喜:高興的(形容詞)；欣喜(vi。);高興。);高興的(形容詞)不能把英語短語壹個壹個地翻譯成漢語。對應到英語，應該是“情境”和“語義”。前者更適用於具體的短語，後者更適合記憶抽象的短語。例如，“充滿悲傷”可以對應於“失去親人時的悲傷”的情況A不顧B”可以記錄為“雖然B，A的意思是讓步”的語義。在背單詞和寫短語的過程中:妳需要記住“英語？語義”還是“英語？情境”和(妳認為必要的)“英語？漢語”，妳需要記住介詞和固定搭配；不要記住短語的拼寫(拼寫問題可以在背短語之前記住，也可以在背短語之後背誦)；壹般短語的具體用法妳不要記(但妳不反對通過背例子來背簡單明了的短語)。所謂具體性，就是“the instant”等短語不需要記住“主句(馬上發生的事)即時從句(先發生的事)”，而是“馬上，conj。";所謂壹般短語，不包括“好像”等涉及虛擬語氣等復雜語法的短語，也不包括壹些容易被誤用的短語(我壹時舉不出例子)。壹般的詞組是指“意在做”、“作為共識”等詞組，看到詞組就能大致猜出用法。詞根壹致，介詞壹致；結構為v自己xxx的短語會有v-ed xxx的非謂語用法。這些規則有助於減少內存量。