我工作夠努力嗎？
我有偏見嗎？
我是不是有些科目學不會？
我還有信心繼續努力嗎？
方法:如何與時俱進
努力:妳有沒有動搖過？
當妳學習得當，妳就進入了壹個良性循環，這種慣性可以保證妳在考試中取得好成績。但是對於大多數中學生來說，我們的學習方法存在壹些問題。如果不能及時調整它們，這種慣性會帶來惡性循環。
片面的紀律是壹種不好的慣性。大多數學生都有自己喜歡和不喜歡的科目。對於自己喜歡的科目，可能上課更認真，課後多做練習。比如，喜歡寫字的同學，即使數學題沒寫完，也會努力把作文寫在作文本上；那些不喜歡英語的同學，可能在英語課上做別的作業，晚上做別的作業，把英語的提高寄托在校外補習上。部分科目的批改方法可以采用心理上的“相似替代”，即以學習數學的熱情和習慣來學習英語。把英語課本當成數學課本，在平時做數學作業的時間和地點試著做英語試題。剛開始很難，但是只要堅持下去，成績提高了，學習興趣也會相應提高。
自憐也是壹種不好的惰性。有的同學考試不及格後會習慣性抑郁，而且會持續很久；後期會演變成對挫折的自我認知和對同學老師的情感享受。學生應該學會在每次考試後總結自己的錯誤和不足。哪些試題因知識未掌握而失分，哪些試題因臨場失誤而失分，從而有針對性地解決問題。
上課不聽課，甚至在培訓機構“全日制”補習，晚上開夜車，白天打瞌睡等。，都不是好習慣。我們需要認識到它們的危害性，並努力做出改變。當妳發現壹個壞習慣時，妳應該立即消除它。不要等到不可挽回的時候才反思自己犯了什麽錯誤。
堅持正確的方法，堅持不懈的努力，改掉壞習慣，壹般學生也能贏。