其實就是問冠詞的用法。有三種冠詞:the，an，a和a。
我應該什麽時候使用
冠詞在英語中屬於虛詞，主要限定句子中的名詞。這些詞的數量很少，但它們的活躍度很大。在英語中，a/an不等於1。
他只有壹本字典。他只有壹本字典。(正確)
他只有壹本字典。他只有壹本字典。(錯誤)
對我來說，壹分鐘足夠做這件事了。對我來說，壹分鐘足夠做這件事了。(正確)
我做這件事壹分鐘就夠了。對我來說，壹分鐘足夠做這件事了。
1)句子中的不定冠詞最大的語法作用是，用在可數名詞的單數形式之前，表示泛指——表示壹類人或壹類事與眾不同。
例如:我是中國人。我來自中國。
這是壹本書。這是壹本書。
2)為了發音方便，在可數中以元音和音素開頭。
在名詞的單數名詞前用an代替a。我們在使用an時，有三個條件:①這個名詞的發音必須以元音音位開頭——即其音標的第壹個音位是元音，而不是以元音字母開頭。它必須是可數名詞。也必須是單數名詞。我們經常看到這種用法:
壹所大學，壹所大學，壹個小時。
壹個橘子壹個工程師
壹個普通人，壹個普通人
老實人就是老實人。
3)定冠詞可以用在句子中的可數名詞和不可數名詞之前；用於可數名詞的單數形式之前和可數名詞的復數形式之前。在表達意義上，既可以表達這個、那個的意思，也可以表達那個、那個的意思。示例:
這正是我的墨水；我要去買。這正是我想買的那種墨水。
黑板上的單詞下次要學。黑板上的這些單詞是下次要學的。
4)句子中定冠詞最大的語法作用是限定名詞，使其具有壹定的意義。
有特定意義的名詞。這種“特定含義”通過對比不難看出。示例:
這是妳要的記錄。這些是妳想要的記錄。
我昨天買了壹些唱片。我昨天買了壹些唱片。
妳決定價格了嗎？妳確定價格了嗎？
了解了以上關於冠詞的基本概念後，我們可以進壹步討論冠詞基本用法的具體情況。
不定冠詞的基本用法
1)用來指人或物。
她想在校園附近租壹套公寓..她想在學校附近租壹間房子。
莎莉去倫敦之前，給我寄了壹張她自己的照片。莎莉在去倫敦前寄給我壹張她的照片。
對語言學習者來說，語法書是必要的。語法書對語言學習者來說是必要的。
老師喜歡在講課的時候在他/她的桌子上放壹塊手表。老師講課時總是把手表放在講臺上。
2)用於壹些短語中。這種用法受到協議的約束，我們別無選擇，只能遵循它。例如:
休息壹下，看看，玩得開心。
洗個澡休息壹下洗個澡。
感冒發燒成為壹種習慣。
謀生猜測在…之間產生差異。
從某種意義上來說。
偶爾比…有優勢
總的來說有優勢。
定冠詞的基本用法:
1)指的是人或物。
惠靈頓是新西蘭的首都。惠靈頓是新西蘭的首都。
這是我們經常聽課的教室。這是我們的教室。
其他學生在哪裏？其他學生在哪裏？
這是我們代表團的團長。這是我們代表團的團長。
2)指世界上獨壹無二的東西。
我們在世界各地都有朋友。我們在世界各地都有朋友。
月亮繞著地球轉。月亮繞著地球轉。
太陽從東方升起。太陽從冉冉東部升起。
他們已經向外層空間發射了七顆衛星。他們已經向外層空間發射了幾顆人造衛星。
3)強調文章中提到的人或事(即文章中第二次出現的人或事)
他突然看到山腳下有壹座孤零零的房子。好奇心驅使他走近房子。他突然看到山腳下有壹棟孤零零的房子。好奇心驅使他去了那所房子。
上周末，我在朋友舉辦的聚會上遇到了壹個女孩。而那個女生恰好是我以前的壹個學校。上周末，我在壹個朋友舉辦的聚會上遇到了壹個女孩。那個女孩碰巧是我的老同學。
4)說話人和聽話人都熟悉的人或事。
妳下次來時，壹定要把這本書帶給我。
下次妳來時，壹定要把那本書帶給我。
-去哪裏，傑克？-去圖書館。
傑克，妳要去哪裏？-去圖書館。
-妳知道字典在哪裏嗎？
妳知道那本字典在哪裏嗎？
——它’；在電腦旁邊的桌子上。
在電腦旁邊的桌子上。
5)用於序數、形容詞和名詞的最高級形式前表示位置。
感恩節在十壹月的第四個星期四。感恩節在每年十壹月的第四個星期四。
長江是中國最長的河流。長江是中國最長的河流。
日本位於中國的東面。日本位於中國的東面。
他是世界上最著名的足球明星之壹。他是世界上最著名的足球明星之壹。
6)有時用在單數可數名詞前，表示泛指。
指南針是中國發明的。指南針是中國發明的。
馬是壹種有用的動物。馬是有用的動物。
老虎有滅絕的危險。
猴子是壹種聰明的動物。猴子是壹種聰明的動物。
註:這種“泛指”是指整個屬，而不是“用壹個人或壹件事來描述整個屬的特征”。也就是說，前壹種情況加定冠詞表示泛指，後壹種情況加不定冠詞表示泛指。
7)用在壹些由通用名組成的專有名詞前。
‘人民’；中華人民共和國
美利堅合眾國美利堅合眾國
明朝明朝的長城
文化大革命
8)用於壹些短語中。這種用法受到協議的約束，我們別無選擇，只能遵循它。
早上(下午，晚上)
去電影院看電影總的來說
就……而言，與……相同。
壹方面不可能壹方面，
另壹方面，平均來說，另壹方面，壹般來說。
相反，至少。
長遠來看長遠來看萬壹發生。
歸根結底
9)定冠詞+形容詞名詞化形容詞
我們總是支持反對者和被剝削者。我們將永遠支持被壓迫被剝削的人民。
老年人在社區裏受到很好的照顧。在這個社區，老年人受到很好的照顧。
她喜歡寫壹些意想不到的事情。她喜歡寫壹些奇怪的主題。
這所盲人學校是新建的。那所聾啞學校剛剛建成。
零冠詞的使用(即沒有冠詞)
1)復數可數名詞不用任何冠詞，表示泛指。
馬是有用的動物。馬是有用的動物。
孩子們經常對他們周圍的事情感到好奇。
2)不可數名詞前不要用任何冠詞，表示泛指。
水是顏色。水是無色的。
鐵是最有用的金屬之壹。鐵是最有用的金屬之壹。
世界是由物質構成的。世界是由物質構成的。
‘人可以’；沒有空氣，我們無法生存。沒有空氣，人就不能生存。
3)稱呼前不要用任何冠詞，也不要用名詞表示稱謂。
李教授剛從新西蘭回來。李教授剛從新西蘭回來。
裏德先生喜歡田納西。裏德先生喜歡打網球。
史密斯博士昨天送給我壹份生日禮物。
史密斯博士昨天給了我壹份生日禮物。
4)含有day的節日名詞前不要用任何冠詞。
新年'；“s日元旦婦女”；婦女節青年節
五壹勞動節兒童節；‘s Day兒童節媽媽’；母親節
父親'；父親節，教師節；教師節國慶節國慶節
5)球類、桌遊或表示三餐的名詞前不要用任何冠詞。
他喜歡打籃球和踢足球。他喜歡打籃球和踢足球。
今晚我們被邀請去她家吃飯。
我們被邀請今晚去她家吃飯。
6)專有名詞前不要用任何冠詞。
鄭錚於1997晉升為教授。鄭於1997晉升為教授。
熊敦禮是外語系主任。熊敦禮是外語系主任。
7)表示季節、月份或星期的名詞前不要用任何冠詞。
牛奶在夏天容易變壞。牛奶在夏天容易變壞。
她出生於10月29日。她出生於10月29日。
除了星期四，我們每天都有課。除了星期四，我們每天都有課。
8)在有人稱代詞、指示代詞或不定代詞作定語的名詞前，不要用任何冠詞。
我的房子比他的大得多。我的房子比他的大得多。
這個花園是新建的。這個花園是新建的。
我們部門的每個成員都有壹臺電腦。我們系有壹臺電腦。
9)壹些成語或固定短語中名詞前不用任何冠詞的用法是約定俗成的，我們別無選擇，只能遵循。
去上學去上學放學後去睡覺。
在床上，日復壹日，日復壹日，以不期而遇的方式。
天生的，錯誤的，偶然的，偶然的，偶然的。
不時地以防不時地，只是以防萬壹，事實上。
為了紀念與...並駕齊驅...